İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 32 YÖKSİS 32 · OpenAlex 0 Toplam atıf 468 h-indeks 9 · OpenAlex Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #2.003 / 10.330 Ana dal · üst %19,4 Ortak yazar 14 6 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Sosyal Bilgiler Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 32
YÖKSİS32 OpenAlex0
Proje 10
Kitap 18
Bildiri 41

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 8
h-indeks 9 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 333. / 1.198
i10-indeks
9
Toplam atıf
468
Türkiye’de üst %32
Makale başına
18,0
FWCI
2,18
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 8 makale (342 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. ZAFER ÇAKMAK Profesör · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 12
  2. CENGİZ TAŞKIRAN Doçent · Muş Alparslan Üniversitesi 11
  3. MUHAMMED KÜRŞAT ÖKSÜZOĞLU Araştırma Görevlisi · Fırat Üniversitesi aynı üniversite 5
  4. CİHAN KARA Doçent · Artvin Çoruh Üniversitesi 2
  5. İREM ELÇİ ÖKSÜZOĞLU Araştırma Görevlisi · Siirt Üniversitesi 2
  6. YAVUZ TOPKAYA Profesör · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1
  7. İRFAN ARIKAN Doktor Öğretim Üyesi · Harran Üniversitesi 1
  8. İSMAİL HAKAN AKGÜN Profesör · Adıyaman Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi17 ortak eser · Fırat Üniversitesi

  1. Muş Alparslan Üniversitesi 11 eser · 1 akademisyen
  2. Artvin Çoruh Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Siirt Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Adıyaman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Harran Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

Kenan Baş 2SÜLEYMAN ASLAN 2Turan KAÇAR 2HACI BAYRAM KANARRAMAZAN BİÇERİSMET ÖZTÜRK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 4
  • Q1 2 %50,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 2 %50,0
WoS (JCR) 4
  • Q1 1 %25,0
  • Q2 2 %50,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %25,0
TR Index 13 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 18 %74,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

32makale

Yayını olan dergiler

27 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 How does global literacy affect environmental behavior? The mediating role of eco-anxiety Ecology and Society DOI 10.5751/ES-16812-310104 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%
  2. 2025 Teachers’ Beliefs About Education for Sustainable Development: Challenges and Opportunities Sustainability DOI 10.3390/su17167552 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  3. 2025 Investigation of Pre-Service Teachers’ Global Literacy Levels Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.46778/goputeb.1610379 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.9%
  4. 2024 “Birlikte Aşacağız, Bilimle Başaracağız!” TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliğinin Depremzede Öğrencilerin Bilimsel Tutum ve Bilim Şenliğine Yönelik Tutumlarına Etkisi Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.33437/ksusbd.1456554 YÖKSİS OpenAlex 84.4%
  5. 2023 Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknostres Kavramı Hakkındaki Görüşleri Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/tissejournal/issue/82653/1417357 YÖKSİS
  6. 2023 Öğretmen Eğitiminde Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Yeri ve Önemi (Türkiye Örneği) Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  7. 2023 Küresel Okuryazarlık Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Inonu University DOI 10.17679/inuefd.1274203 YÖKSİS OpenAlex 89.2%
  8. 2023 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Değer Tercihlerinin Küresel Vatandaşlık Düzeylerine Etkisi Firat Universitesi DOI 10.18069/firatsbed.1166431 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.0%
  9. 2023 Securing Global Health: Global Citizenship and Covid-19 Awareness Georgia Educational Researcher Journal DOI 10.20429/ger.2023.200201 YÖKSİS OpenAlex 27.8%
  10. 2021 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Etkinlik Temelli Öğretimin Kullanılmasının Öğrencilerin Çevresel Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi Turkish Journal of Educational Studies DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1095504 YÖKSİS
  11. 2020 Perceptions of Social Studies Teacher Candidates About Middle East – AMetaphor Study International Online Journal of Educational Sciences DOI http://eds.a.ebscohost.com/eds/pdfviewer/pdfviewer?vid=0sid=a1f17969-09e4-4945-b873-66f3a948093c40sessionmgr4007 YÖKSİS
  12. 2020 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı ve 4-7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Coğrafya Dersi Bağlamında Değerlendirilmesi Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/doi/10.33437/ksusbd.738637 YÖKSİS
  13. 2019 Correlation Between Global Citizenship and Sustainable Development Awareness Levels of Pre-Service Teachers International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2019.03.019 YÖKSİS OpenAlex 88.5%
  14. 2019 SOSYAL BİLGİLER PERSPEKTİFİNDEN KÜRESEL OKURYAZARLIK BECERİSİ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.537314 YÖKSİS TR Index
  15. 2019 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN PERSPEKTİFİNDENYÜRÜTÜCÜ BİLİŞ STRATEJİSİNİN ÖĞRENCİLERİNANLAMLANDIRMA DÜZEYLERİNE ETKİSİ Turkish Studies Educational Sciences DOI 10.29228/TurkishStudies.38825 YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.9%
  16. 2019 Argumentation-Based Learning in Social Studies Teaching Journal of Education and Learning DOI 10.5539/jel.v8n3p89 YÖKSİS OpenAlex 87.8%
  17. 2019 The Impact of Peer Instruction on Academic Achievements and Creative Thinking Skills of College Students International Journal of Educational Methodology DOI 10.12973/ijem.5.3.503 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.4%
  18. 2019 The Effect of Communication and Immigration Activities in 7th Grade Social Studies Course on the Empathy Skills of Students Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v7i5.4224 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
  19. 2018 Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi ve Öğretim Programlarına Yansımaları Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.2%
  20. 2017 Relationships Between Global Literacy, Global Citizenship and Social Studies Journal of Education and Practice DOI http://iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/38326/39400 YÖKSİS

← Akademisyenlere dön