İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

İBRAHİM ÇOLAK

Doçent

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Yönetimi
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 324 h-indeks 11 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %96 eşleşen 24 / 25 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 3 En iyi alan sırası #1.117 / 11.858 Ana dal · üst %9,4 Ortak yazar 13 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 24 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 11 Türkiye yüzdelik dilimi: 87 Üniversitesinde h-indekse göre 18. / 557
i10-indeks
13
Toplam atıf
324
Türkiye’de üst %18
Makale başına
13,0
FWCI
8,29
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
14

En çok atıf alan makaleleri

  1. Öğretmen Özyeterlik İnancı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 2017 dünyada üst %10 49 atıf
  2. Okul İklimi ile Öğretmenlerin Özerklik Davranışları Arasındaki İlişki 2017 dünyada üst %10 49 atıf
  3. A Meta-Analysis of the Relationship Between Teachers’ Job Satisfaction and Burnout 2017 37 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 24 makaleye atıf yapan 44 yayın · 35 Türkiye adresli
  • 2019 6
  • 2020 3
  • 2021 16
  • 2022 7
  • 2025 11
  • 2026 1
  1. Eğitimde Güven: Bilimsel Yayınların Bibliyometrik Analizi (1990–2024) TR Gamze Tuti · Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2026
  2. ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM PROGRAMI OKURYAZARLIĞI, ÖĞRETİM PROGRAMINA BAĞLILIĞI VE ÖĞRETMEN ÖZERKLİĞİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ TR Sanem Tabak ve diğ. · International Journal Of Turkish Literature Culture Education · 2025
  3. Empowered to act: How leadership fosters teacher agency TR Behiye Dağdeviren Ertaş ve diğ. · Educational Management Administration & Leadership · 2025
  4. How Distributed Leadership Influences Teacher Job Satisfaction in Urban High School in Türkiye: The Mediating Role of Organizational Identification and Resilience TR Gamze Tuti · Urban Education · 2025
  5. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik Saygıları İle Özyeterlik İnaçlarının İncelenmesi TR Neslihan Tekin · Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2025
  6. Four-Frame Leadership Orientations and Teacher Self-Efficacy: Understanding the Role of Teacher Autonomy TR Yener Akman · Leadership and Policy in Schools · 2025
  7. Examining the Relationships Between Physical Activity and Critical Thinking, Academic Self-Efficacy, Hope and Narcissism in Adolescents TR Doruk Can ve diğ. · Herkes için Spor ve Rekreasyon Dergisi · 2025
  8. School transparency as a predictor of organizational trust TR Erdal Meriç ve diğ. · BMC Psychology · 2025
  9. 5. Sınıf Matematik Öğretmenlerinin Programa Bağlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi TR Kübra Yavaş ve diğ. · Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2025
  10. Örgütsel Adaletin Örgütsel Sessizlik Üzerindeki Etkisi: Şirketlerin Bilgi Teknolojileri Çalışanları Üzerinde Nicel Bir Araştırma TR Gözde Tezer Kozak ve diğ. · Milli Kültür Araştırmaları Dergisi · 2025
  11. DOI 10.51847/z8g6e4jxuc 2025
  12. DOI 10.21203/rs.3.rs-7814822/v1 2025
  13. İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMEN ÖZERKLİĞİ ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Bayram Bozkurt ve diğ. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2022 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
  14. Critical Thinking Dispositions as a Predictor for High School Students’ Environmental Attitudes TR Ali ORHAN · Journal of Education in Science, Environment and Health · 2022
  15. Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerisi Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması TR Emine ASLANYÜREK SEZER ve diğ. · Pamukkale University Journal of Education · 2022
  16. Okuduğunu Anlama Becerisini Etkileyen Çeşitli Değişkenler: Bir Meta Analiz Çalışması TR Emine SUR · Milli Eğitim Dergisi · 2022
  17. COVİD-19 PANDEMİ SÜRECİNDE ULUSLARARASI ÖRGÜTLERİN EĞİTİME İLİŞKİN REFLEKSLERİ İLE TÜRKİYE’DEKİ UYGULAMALARIN KARŞILAŞTIRILMASI TR Dinçer TEMELLİ · Milli Eğitim Dergisi · 2022
  18. Öğretmen Özerkliği Çerçevesinden Hizmet İçi Eğitimler ve Öğretmenlerin Görüşleri TR Fatma AVCI · Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi · 2022
  19. DOI 10.3390/su14063261 2022
  20. Examination of Turkey’s PISA 2018 reading literacy scores within student-level and school-level variables TR Hasan Yücel ERTEM · Participatory Educational Research · 2021
  21. Examination of classroom teachers’ technological pedagogical content knowledge and teacher self-efficacy beliefs TR Tuğçe KAŞCI ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
  22. Türkiye’deki Eğitim Harcamalarının Değerlendirilmesi TR Özlem Akın MART ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  23. Yılın Öğretmenleri: Çalışmaları, Motivasyon Unsurları, Kişisel ve Mesleki Özellikleri TR Serkan ÜNSAL ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2021
  24. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PEDAGOJİK İNANÇLARININ ÖZ-YETERLİK VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME AÇISINDAN İNCELENMESİ TR Aykut ARSLAN ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2021
  25. Vatandaşlık Algısı Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR Mehmet Sabir ÇEVİK ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  26. Türkçe Öğretmenlerinin Öğretim Yöntem ve Tekniklerini Kullanma Becerileri ile Öğretmen Öz Yeterlikleri Arasındaki İlişki TR İzzet ŞEREF ve diğ. · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 2021
  27. THE RELATION BETWEEN JOB SATISFACTION AND PROFESSIONAL BURNOUT IN EDUCATIONAL ORGANIZATIONS TR Mehmet Ali Yarim · Problems of Education in the 21st Century · 2021
  28. Türkiye’deki Eğitim Harcamalarının Değerlendirilmesi TR Sadık KARTAL ve diğ. · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  29. Eğitim Kurumlarında Stratejik Risklerin Tespiti TR Ömer Faruk AK ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2021
  30. The Impact of Self-Efficacy Beliefs and Life Satisfaction on the Professional Difficulties Faced by Child Development and Preschool Teachers TR Filiz YAĞCI ve diğ. · Current Research in Social Sciences · 2021

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 25

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 12 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %14
Üst %1013
Ort. · n 24 %78,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 11

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q21 Q34 Q42
WoS (JCR)
Q13 Q21 Q33 Q42
TR Index
12makale

Makale listesi

  1. 2026 The relationship between teachers’ critical thinking disposition and teachers’ autonomy support: a moderated mediation model of teacher autonomy and self-efficacy Egitim ve Bilim-Education and Science DOI 10.15390/ES.2026.2473 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 35.3%
  2. 2026 School principals’ leadership behaviors and teachers’ quiet quitting: the mediating role of trust in the principal and the moderating role of surface acting Humanities and Social Sciences Communications DOI 10.1057/s41599-026-09096-6. YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  3. 2025 The evolving knowledge base on teacher professionalism: a bibliometric review from 1960 to 2024 European Journal of Teacher Education DOI 10.1080/02619768.2025.2554691 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  4. 2025 How school principals' empowering leadership influences teacher autonomy: The mediating role of teachers' academic optimism British Educational Research Journal DOI 10.1002/berj.4125 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.9%
  5. 2025 The Relationship Between Organizational Trust and Teacher Autonomy: The Mediating Role of Self-Efficacy Beliefs Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23414 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  6. 2025 Okul Müdürü Güçlendirici Liderlik Davranışları Ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) DOI 10.33400/kuje.1627505 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.3%
  7. 2025 Öğretmenlerin İş Güvencesizliği Algıları ile Özerklik Davranışları Arasındaki İlişkide Örgütsel Güç Mesafesi Algısının Aracı Rolü MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.33206/mjss.1549700 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.7%
  8. 2024 Science mapping of the knowledge base on teacher autonomy: a bibliometric study International Journal of Educational Management DOI 10.1108/IJEM-05-2023-0241 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  9. 2024 Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Bakış Açısıyla İncelenmesi Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1488611 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.3%
  10. 2024 School Projects from the Perspectives of the Project School Teachers Anadolu University Journal of Education Faculty DOI 10.34056/aujef.1258952 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  11. 2023 Öğretmenlerin Örgütsel Güvenleri ile Özerklikleri Arasındaki İlişkide Örgütsel Güç Mesafesi Algısının Aracı Rolü MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.33206/mjss.1210467 YÖKSİS TR Index OpenAlex 82.0%
  12. 2023 Exploring Teacher Autonomy Through Teachers’ Perspectives: A Qualitative Case Study Research on Education and Psychology DOI 10.54535/rep.1360698 YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.3%
  13. 2022 The Mediating Role of Teachers’ Critical Thinking Dispositions in the Relationship Between Their Organisational Power Distance Perceptions and Autonomy Behaviors E-International Journal of Educational Research DOI 10.19160/e-ijer.1076433 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  14. 2022 The Precarization of Educational Labor: The Examination of Teachers’ Job Insecurity Perceptions Educational Process: International Journal DOI 10.22521/edupij.2022.112.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 86.0%
  15. 2021 The Relationship of Organisational Trust with Organisational Justice, Organisational Commitment, and Organisational Citizenship Behaviours in Educational Organisations: A Meta-Analysis Eğitim ve Bilim-Education and Science DOI 10.15390/EB.2021.9806 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 58.3%
  16. 2019 The Role of Gender, Grade Level, and Parents’ Educational Attainment Variables on Teacher Candidates’ Critical Thinking Dispositions: A Meta-Analysis E-International Journal of Educational Research DOI 10.19160/ijer.541861 YÖKSİS OpenAlex 76.4%
  17. 2018 The Relationship between Teachers’ Structural and Psychological Empowerment and their Autonomy Journal of Educational Sciences Research DOI 10.22521/jesr.2018.82.3 YÖKSİS OpenAlex 81.2%
  18. 2018 Prediction of Academic Staffs’ Organizational Silence through their Power Distance Perceptions Universitepark Bulletin DOI 10.22521/unibulletin.2018.72.6 YÖKSİS OpenAlex 9.7%
  19. 2018 Örgütsel Güç Mesafesi Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Trakya Eğitim Dergisi DOI 10.24315/trkefd.411916 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.9%
  20. 2017 An evaluation of PISA 2015 achievements of OECD countries within income distribution and education expenditures Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.329755 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%

Projeler 1

  1. 2017 Öğretim Elemanlarının Güç Mesafesi Algılarının Örgütsel Sessizliklerine Etkisi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2017-09-25 – 2017-11-16

Kitaplar 7 Tümünü gör (7) →

  1. 2024 Eğitim Yönetimine Giriş Eğiten Kitap ISBN 978-625-6221-80-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 Eğitimde Disiplinlerarası Araştırmalar Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-892-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2022 Eğitim Bilimlerinde Güncel Araştırmalar Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-774-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 Psiko-Sosyal Yönleriyle Yönetim Pegem Akademi ISBN 978-625-8044-18-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2018 Yönetim ve Eğitim Yönetimi Kuramları Pegem Akademi ISBN 978-605-241-279-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 30 Tümünü gör (30) →

  1. 2018 Öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik mentorluğun TALIS raporları açısından incelenmesi ve Türkiye özelinde değerlendirilmesi 3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu
  2. 2021 Ortaöğretimde neoliberal bir dönüşüm: Proje okulları 4. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu
  3. 2018 Öğretmenlerin psikolojik güçlendirilmeleri ile özyeterlik inançları arasındaki ilişki 3. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu
  4. 2021 Öğretmen adaylarının eğitim inançları, eleştirel düşünme eğilimleri ve öz yeterlik inançları arasındaki ilişkiler 4. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu
  5. 2023 Eğitimde Adalete İlişkin Politikaların PISA 2018 Sonuçları Kapsamında İncelenmesi X International Eurasian Educational Research Congress

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
13
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%80

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. YAHYA ALTINKURT Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 12
  2. YILMAZ İLKER YORULMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 12
  3. KÜRŞAD YILMAZ Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 3
  4. AYCAN ÇİÇEK SAĞLAM Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 2
  5. BURCU TÜRKKAŞ ANASIZ Araştırma Görevlisi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 2
  6. AHMET DUMAN Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  7. CEMAL ERGİN EKİNCİ Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  8. ELİF ILİMAN PÜSKÜLLÜOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Ege Üniversitesi 1
  9. HÜLYA KASAPOĞLU TANKUTAY Profesör · Trabzon Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Trabzon Üniversitesi

  1. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 17 eser · 6 akademisyen
  2. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

AHMET ŞAKİR YAZICI 2HATİCE YILDIRIMNAHİDE NUR DUMLUYALÇIN SEVER

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.