İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 14 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.858 / 11.858 Ana dal · üst %49,4 Ortak yazar 8 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 10
YÖKSİS10 OpenAlex0
Proje 4
Kitap 0
Bildiri 45

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.370. / 2.072
i10-indeks
0
Toplam atıf
14
Türkiye’de üst %71
Makale başına
1,8
FWCI
0,83
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (5 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. MÜNEVVER SUBAŞI ÇOLAK Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 4
  2. ESRA MİNDİVANLİ AKDOĞAN Doçent · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. SABRİYE SEVEN Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. EMRE YILDIZ Doçent · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. SÜLEYMAN AYDIN Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 2
  6. FUNDA HASANÇEBİ Doçent · Giresun Üniversitesi 1
  7. PELİN YILDIRIM Doktor Öğretim Üyesi · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Atatürk Üniversitesi

  1. Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

ASİYE PINAR KÖKSAL 2

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 5 %34,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2021 Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Akademik ve Laboratuvar Başarılarına Etkisinin İncelenmesi OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI http://www.opusjournal.net/ YÖKSİS OpenAlex 12.2%
  2. 2021 Öğrenme Amaçlı Yazma Türlerinden Hikâyenin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genel Fizik Laboratuvarı Dersi II Akademik ve Laboratuvar Başarılarına Etkisi Turkish Studies DOI 10.47423/TurkishStudies.49387 YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.1%
  3. 2021 Investigation of teacher candidates’ teaching motivation in terms of various variables International Journal of Curriculum and Instruction DOI http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/article/view/683/340 YÖKSİS
  4. 2017 The Effect of Carrying out Writing to Learn Activities on Academic Success of Fifth Grade Students in Secondary School on the Subject of ”Force and Motion” Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.050506 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 87.9%
  5. 2017 Özel Yetenekli Çocukların Belirlenmesinde Okul Öncesi Öğretmenlerinin Görüşleri Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama DOI http://dergipark.gov.tr/eibd/issue/33396/371594 YÖKSİS
  6. 2017 Öğrenme Amaçlı Yazmanın Modern Fizik Konularını Öğrenmede ve Öğrenciler Üzerinde Etkisi BAYBURT ÜNİVERSİTESİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI http://dergipark.gov.tr/befdergi YÖKSİS OpenAlex 40.8%
  7. 2017 ÖZEL YETENEKLİ ÇOCUKLARIN BELİRLENMESİNDE OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama DOI file:///C:/Users/Esra/Desktop/O__zel20Yetenekli20C__ocuklar__n20Belirlenmesinde20Okul20O__ncesi20O__g__retmenlerinin20Go__ru__s__leri[23371594]-392384.pdf YÖKSİS TR Index
  8. 2016 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğrenme Amaçlı Yazma Etkinlikleri Hakkındaki Görüşleri Tek Boyutta Hareket Örneği EKEV Akademi Dergisi YÖKSİS
  9. 2016 Analysis of the Perceptions of Gifted Students onScientist Concept through Metaphors British Journal of Education, Society &Behavioural Science DOI DOI: 10.9734/BJESBS/2016/27017 YÖKSİS OpenAlex 12.2%
  10. 2015 Gifted Students’ Perceptions on Basic Astronomy Concepts Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies YÖKSİS

← Akademisyenlere dön