İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FATMA ŞEHKAR FAYDA KINIK

Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)

İstanbul Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Yönetimi
Makale 27 YÖKSİS 27 · OpenAlex 0 Toplam atıf 162 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %96 eşleşen 26 / 27 Q1 makale 7 Scopus · WoS Q1 7 En iyi alan sırası #913 / 11.858 Ana dal · üst %7,7 Ortak yazar 9 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 26
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 775. / 1.654
i10-indeks
4
Toplam atıf
162
Türkiye’de üst %29
Makale başına
6,2
FWCI
3,07
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
8

En çok atıf alan makaleleri

  1. An analysis of academic leadership behavior from the perspective of transformational leadership 2015 dünyada üst %10 73 atıf
  2. The role of organisational commitment in knowledge sharing amongst academics: an insight into the critical perspectives for higher education 2022 dünyada üst %10 25 atıf
  3. ICTs Influence on Knowledge Sharing in Higher Education: A Pre‐AI Systematic Literature Review 2024 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 26 makaleye atıf yapan 18 yayın · 4 Türkiye adresli

2019 12020 22021 62023 12024 12025 62026 1

  1. 10.1016/j.compedu.2025.105537 2026
  2. The Role of Transformational Leadership in Fostering Teacher Knowledge Sharing: The Mediating Effects of Teachers’ Epistemic Curiosity and Commitment TR Gökhan Savaş · International Journal of Educational Studies and Policy · 2025
  3. From Transformational Leadership Tendency to Digital Entrepreneurship Intention: The Serial Mediation of Entrepreneurial Passion and Intention TR Gökhan Kerse · Sage Open · 2025
  4. 10.21203/rs.3.rs-7707665/v1 2025
  5. 10.1080/02607476.2025.2559980 2025
  6. 10.1080/10494820.2025.2577123 2025
  7. 10.20525/ijrbs.v14i8.4503 2025
  8. 10.1108/979-8-88730-655-120251003 2024
  9. 10.51847/y2eahmyaje 2023
  10. Determining the Training Needs of Teachers in Ethical Use of Information Technologies TR Emre BAYSAN ve diğ. · Kuramsal Eğitimbilim · 2021
  11. 10.1108/mrr-05-2020-0260 2021
  12. 10.1016/j.jsse.2021.04.001 2021
  13. 10.1080/15623599.2021.1964919 2021
  14. 10.1080/13603124.2020.1862919 2021
  15. 10.3389/feduc.2021.618323 2021
  16. Kamu Yönetimi Alanında Yazılan Etik Konulu Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi TR Esra Nur TUĞAN ve diğ. · Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  17. 10.1080/00223980.2020.1776203 2020
  18. 10.4236/ojl.2019.84009 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%52

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. MÜNEVVER ÇETİN Profesör · Marmara Üniversitesi 7
  2. AYLİN KİRİŞÇİ SARIKAYA Doçent · İzmir Demokrasi Üniversitesi 4
  3. MELİKE CÖMERT Profesör · İnönü Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

  1. Marmara Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
  2. İzmir Demokrasi Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  3. İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

BAHAR DOĞANDENİZ GÖRGÜLÜELIZABTH J. COOKFARUK LEVENTLELA MAISURADZENIRVED KUMAR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %108
Ort. · n 26 %58,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 13

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 16

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

27makale

Yayını olan dergiler

26 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q17 Q22 Q32 Q42
WoS (JCR)
Q17 Q20 Q35 Q44
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Organizational commitment and ostracism in schools: The mediating role of chaotic leadership in crises Acta Psychologica DOI 10.1016/j.actpsy.2026.106395 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 10.7%
  2. 2026 Digital educational environments in higher education: an organizational perspective on contextual predictors of e-learning attitudes Education and Information Technologies DOI 10.1007/s10639-026-13973-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.8%
  3. 2026 Cross-Cultural Adaptation of the Students’ Sustainable Engagement in E-Learning Scale into Turkish: An Evaluation of Psychometric Properties Turkish Online Journal of Distance Education DOI 10.17718/tojde.1654511 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 25.4%
  4. 2025 Teachers' Emotion Regulation in the Workplace: A Comparative Systematic Review European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.70060 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 82.0%
  5. 2025 A bibliometric analysis of education for sustainable development: critical implications for the further education and skills sector Education + Training DOI 10.1108/ET-04-2022-0163 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
  6. 2025 ICT and academic achievement in secondary education: A hierarchical linear modelling Journal of Computer Assisted Learning DOI 10.1111/jcal.13070 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  7. 2025 Potential merits and demerits of generative artificial intelligence in higher education: Impressions from undergraduate students Journal of Teacher Development and Education DOI 10.29329/journalted.42 YÖKSİS OpenAlex 6.4%
  8. 2025 Leadership Identity in Schools: A Qualitative Inquiry with School Administrators Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi DOI 10.32960/uead.1749120 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  9. 2025 Cultivating Digital Pedagogies in the 21st Century: A Quantitative Examination of Pre-Service Teachers’ Capabilities and Readiness Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI 10.53850/joltida.1662454 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 20.6%
  10. 2025 Online learning at the post-graduate level: Interpretations through Bloom’s revised taxonomy Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.1454562 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 1.5%
  11. 2025 Metacognitive Awareness and Critical Thinking Disposition of Pre-Service Teachers: A Structural Equation Modeling* Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.16986/hunefd.1705937 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 29.6%
  12. 2024 ICTs Influence on Knowledge Sharing in Higher Education: A Pre‐AI Systematic Literature Review European Journal of Education DOI 10.1111/ejed.12803 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.8%
  13. 2024 Beyond the Screen: Socio-Virtualization in Online Higher Education International Journal on Studies in Education DOI 10.46328/ijonse.225 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex 10.6%
  14. 2024 Unveiling Pre-Service Teachers’ Self-Efficacy: A Comprehensive Analysis of Teaching Materials Utilization European Journal of Teaching and Education DOI 10.33422/ejte.v6i4.1393 YÖKSİS OpenAlex 86.6%
  15. 2024 Phenomenological approach to distributed leadership in educational research: A systematic review Journal of Innovative Research in Teacher Education DOI 10.29329/jirte.2024.667.1 YÖKSİS OpenAlex 7.0%
  16. 2023 Academic Stress in Online Higher Education International Journal of Technology in Education and Science (IJTES) DOI 10.46328/ijtes.439 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 78.0%
  17. 2023 Student Diversity and School Climate in the Mediterranean Zone: A Comparative Study IAFOR Journal of Education DOI 10.22492/ije.11.3.03 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
  18. 2023 The Impact of Digital Competences on Academic Procrastination in Higher Education: A Structural Equation Modeling Approach Pegem Journal of Education and Instruction DOI 10.47750/pegegog.13.03.03 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 82.0%
  19. 2022 Perspectives on knowledge management capabilities in universities: A qualitative identification of organisational factors Higher Education Quarterly DOI 10.1111/hequ.12407 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 85.1%
  20. 2022 The role of organisational commitment in knowledge sharing amongst academics: an insight into the critical perspectives for higher education International Journal of Educational Management DOI 10.1108/IJEM-03-2021-0097 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%

← Akademisyenlere dön