İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 17 YÖKSİS 10 · OpenAlex 7 Toplam atıf 107 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 3 1 Türk kurumu
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 17
YÖKSİS10 OpenAlex7
Proje 1
Kitap 1
Bildiri 6

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 237. / 1.027
i10-indeks
2
Toplam atıf
107
Türkiye’de üst %35
Makale başına
9,7
FWCI
3,02
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%12

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. GONCA SUBAŞI Doçent · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. MUSTAFA CANER Profesör · Akdeniz Üniversitesi 1
  3. ZÜHRE YILMAZ GÜNGÖR Doçent · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Anadolu Üniversitesi

  1. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 12 %61,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 Principles of teaching English to young learners: Preservice teachers’ applications in young learner classrooms Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/pauefd.1206738 YÖKSİS OpenAlex 24.7%
  2. 2024 Preparing Student Teachers to Teach: A Technology-enhanced, Reflective, and Collaborative Model European Journal of Education Studies DOI 10.46827/ejes.v11i6.5324 YÖKSİS OpenAlex 5.3%
  3. 2019 Pre-service Teachers’ Coursebook Evaluation and Adaptation: An Evaluation of 9th Grade English Coursebook İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.482825 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.6%
  4. 2018 BLENDED LEARNING: A MODEL TO ENHANCE ENGAGEMENT IN READING CLASS Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2018..-431467 YÖKSİS OpenAlex 76.6%
  5. 2015 Reading Strategies: Prospective Teachers and Their Teaching Practices. Journal of Educatıonal and Instructıonal Studıes in the World DOI http://www.wjeis.org YÖKSİS
  6. 2015 Professional Anxiety of Pre-service Teachers: How Do They Cope With Their Anxiety? The Journal of International Social Research DOI 10.17719 YÖKSİS OpenAlex 56.4%
  7. 2013 Writing Anxiety A Case Study on Students Reasons for Anxiety in Writing Classes Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI http://www.ajesi.anadolu.edu.tr/ YÖKSİS TR Index
  8. 2013 The Role Explicit Teaching of Signals Play on Reading Comprehension Journal-Technology, Education, Management, Informatics DOI http://www.tem-journal.com/ YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 30.7%
  9. 2013 The Relationship Between Text Comprehension and Second Language Vocabulary Acquisition Word focused Tasks International Journal on New Trends in Education and Their Implications DOI www. ijonte.org YÖKSİS
  10. 2010 Teachers Beliefs on Foreign Language Teaching Practices in Early Childhood Education A case study Turkish Online Journal of Qualitative Inquirey DOI http://www.tojqi.net/ YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön