İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 18 YÖKSİS 9 · OpenAlex 9 Toplam atıf 36 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %50 eşleşen 6 / 12 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 15 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 473. / 1.037
i10-indeks
2
Toplam atıf
36
Türkiye’de üst %60
Makale başına
4,5
FWCI
0,32
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (14 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 2 yayın · 1 Türkiye adresli
  • 2019 1
  • 2020 1
  1. İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin van Hiele Geometrik Düşünme Düzeyleri TR Nurullah ŞİMŞEK ve diğ. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2020
  2. DOI 10.1088/1742-6596/1165/1/012021 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 18

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 8 %56,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

18makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q30 Q45
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 Teaching Mathematics to Students with Hearing Loss Using Instructional Materials World Journal of Education DOI 10.5430/wje.v14n1p23 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS OpenAlex 76.5%
  2. 2020 İşitme Kayıplı Gençlere uygulanan Yapı Bilgisi Dersinin Öğretim Sürecinin İncelenmesi ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM DERGİSİ DOI 10.21565//ozelegitimdergisi.523789 YÖKSİS JCR Q4
  3. 2018 Prevalence of Nuclear and Extended Family with at Least One Disable Individual in Turkey Turkiye Klinikleri Journal of Medical Sciences DOI 10.5336/medsci.2018-60441 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 7.1%
  4. 2016 Smart Board Usage In Mathematics Instruction Of Hearing Impaired Youths Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://www.tojet.net/special/2016_12_1.pdf YÖKSİS JCR Q2
  5. 2016 Working Environment Preparation Process of Hearing Impaired Youhts at Higher Education TOJET The Turkish Online Journal of Educational Technology DOI http://www.tojet.net/special/2016_12_1.pdf YÖKSİS JCR Q2
  6. 2015 Teaching and Learning Mathematics with Hearing Impaired Students The Anthropologist International Journal of Contemporary and Applied Studies of Man DOI http://krepublishers.com/02-Journals/T-Anth/Anth-22-0-000-15-Web/Anth-22-2-000-15-Abst-PDF/T-ANTH-SV-22-2-237-15-1555-Tanridiller-A/T-ANTH-SV-22-2-237-15-1555-Tanridiller-A-Tx[11].pdf YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 74.3%
  7. 2015 Current Status of Vocational Education Programs for Hearing Impaired Students in Kosovo The Anthropologist International Journal of Contemporary and Applied Studies of Man DOI http://krepublishers.com/02-Journals/T-Anth/Anth-20-0-000-15-Web/Anth-20-1-2-000-15-Abst-PDF/T-ANTH-20-1,2-177-15-1432-Kaya-N/T-ANTH-20-1,2-177-15-1432-Kaya-N-Tx[20].pdf YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  8. 2013 İşitme Engelli öğrencilerle Yapılan Matematik Öğretimi Araştırmaları E-Journal of New World Sciences Academy, NWSA-Education Sciences DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsaedu/issue/19813/211922 YÖKSİS
  9. 2011 İşitme Engelli Gençlere Uygulanan Dengeli Okuma Yazma Modelinin İncelenmesi Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri DOI https://app.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRJMk1UQTVPUT09 YÖKSİS TR Index JCR Q4

Projeler 3

  1. 2021 Özel Eğitim Programlarını ve Materyallerini Geliştirme projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2021-08-12 – 2023-12-31
  2. 2023 Özel Eğitim Materyallerinin ve Programlarının Geliştirilmesi Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2023-01-31 – 2023-08-31
  3. 2021 Özel Eğitim Programlarını ve Materyallerini Geliştirme Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2021-08-12 – 2024-01-09

Kitaplar 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2023 İşitme Yetersizliği Aile Eğitimi Kitabı 4-6 Yaş MEB Yayınları ISBN 978-975-11-7331-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2023 İşitme Yetersizliği Aile Eğitimi Kitabı 2. Kademe MEB Yayınları ISBN 978-975-11-7333-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 İşitme Yetersizliği Aile Eğitimi Kitabı 3. Kademe MEB Yayınları ISBN 978-975-11-7334-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Eğitim Bilimlerinde Güncel Yaklaşımlar Duvar Yayınları ISBN 978-625-6585-03-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 İşitme Yetersizliği Aile Eğitimi Kitabı I. Kademe MEB Yayınları ISBN 978-975-11-7330-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2015 İşitme Engelli Çocuklar için Web Tabanlı İnteraktif Bir Matematik Öğretim Programı Engellilerin Sosyal Refahı Açısından Uluslararası Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kongresi
  2. 2009 The Qualitative and Quantitative Impacts of Balanced Literacy Instruction to Hearing Impaired Youths Literacy Development An Action Research EDUCARE
  3. 2018 Dengeli Matematik Öğretimi ile Öğrenim Gören İşitme Engelli Öğrencilerin Matematik Bilgilerinin Klinik Görüşme Tekniğiyle Derinlemesine İncelenmesi 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (27th International Conference on Educational Sciences)
  4. 2014 Dengeli Matematik Öğretimine Göre İşitme Engelli Üniversite Öğrencilerinin Mesleki Eğitiminde Matematik İçeriklerinin Belirlenmesi 24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
  5. 2008 Page Design Hearing Impaired Youths Newspaper Publication Efforts via QuarkXPress 2. Uluslararası Özel Eğitim Konferansı,

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%39

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. SEMA ÜNLÜER Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 4
  2. YILDIZ UZUNER Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. GÜZİN KARASU SİVAS Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. ZEHRANUR KAYA Doçent · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. BURÇİN KAYMAZ Profesör · Ege Üniversitesi 1
  6. FATMA EZGİ CAN Doktor Öğretim Üyesi · İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1
  7. MELTEM ÖZTEN ANAY Doçent · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. SERAP CAVKAYTAR Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. ÇİĞDEM İSTEL Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. ÖZLEM ALPU Profesör · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. İLKER ERCAN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Anadolu Üniversitesi

  1. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

ÜMİT GİRGİN 3MEHMET CEM GİRGİN 2BEHRAM ERDİKENMusa Bashir ALBISHIR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.