İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ALİ ANAÇ

Araştırma Görevlisi

Amasya Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 2 YÖKSİS 2 · OpenAlex 0 Toplam atıf 0 h-indeks 0 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %100 eşleşen 2 / 2 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 2 Ortak yazar 3 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2
h-indeks 0 Türkiye yüzdelik dilimi: 0
i10-indeks
0
Toplam atıf
0
Türkiye’de üst %100
Makale başına
0,0
FWCI
0,00
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Çalışmalar 2

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 2 %30,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

2makale

Yayını olan dergiler

2 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q12 Q20 Q30 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2026 Longitudinal Tracking of Persistence in Other‐Repair Practices in an Audio‐Mediated English Private Tutoring Setting TESOL Quarterly DOI 10.1002/tesq.70157 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 52.4%
  2. 2026 From Arguables to Learnables: Interactional Management of Extended Disagreements in an L2 Teacher Education Classroom International Journal of Applied Linguistics DOI 10.1111/ijal.70134 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 8.2%

Bildiriler 9 Tümünü gör (9) →

  1. 2024 Interactional organization of arguable sequences in L2 teacher education classroom interaction ICOP-L2 - Interactional Competences and Practices in a Second Language
  2. 2024 Negotiating Leave in An L2 Teacher Education Classroom Thinking, doing, learning: Usage based perspectives on second language learning
  3. 2024 Preparing Pre-Service Teachers for an Undergraduate Conference: A Department-Wide Collaborative Autoethnography AELTE 2024 3rd Conference
  4. 2025 Bağışı ve Bağışçıyı Çerçeveleme: Bağış Seferberliklerindeki İkna Yöntemlerinin Çok Kipli Söylem Çözümlemesi Yöntemi ile İncelenmesi 38. Ulusal Dilbilim Kurultayı
  5. 2026 Does repair always repair? A longitudinal look into other repair in an English private tutoring setting International Conference on Conversation Analysis and Language Teacher Education

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. MUHAMMET ÖCEL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Amasya Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. NİLÜFER CAN DAŞKIN Doktor Öğretim Üyesi · Hacettepe Üniversitesi 1
  3. SEMİH EKİN Doktor Öğretim Üyesi · Ted Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Amasya Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen