Akademisyen
NEŞE KUTLU ABU
Doçent
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 23
h-indeks
5
Türkiye yüzdelik dilimi: 61
Üniversitesinde h-indekse göre 129. / 610
- i10-indeks
- 3
- Toplam atıf
- 77 Türkiye’de üst %41
- Makale başına
- 3,3
- FWCI
- 2,47 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 1
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 18
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %63
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- MURAT GÖKDERE Profesör · Amasya Üniversitesi aynı üniversite 10
- RECEP ÇAKIR Profesör · Amasya Üniversitesi aynı üniversite 3
- AYTÜL ÖNAL Profesör · Ege Üniversitesi 1
- AYŞE GÜLDEN DİNİZ ÜNLÜ Profesör · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1
- KAYHAN BOZGÜN Doktor Öğretim Üyesi · Adıyaman Üniversitesi 1
- NESLİHAN DÜZENLİ Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · İzmir Demokrasi Üniversitesi 1
- NUSRETTİN YILMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1
- RUMİYE ARSLAN Doktor Öğretim Üyesi · Amasya Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞAFAK ULUÇINAR SAĞIR Profesör · Amasya Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi13 ortak eser · Amasya Üniversitesi
- Adıyaman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İzmir Demokrasi Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9
ELİF DAL 3ÇİĞDEM AKKANAT 3AHMET BACANAKAli AkanBüşra ArslanMehmet DağNurnisa SivasSARAL Duygu GizemZarife Kaymaz
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %11
Üst %106
Ort. · n 25
%65,2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
24 dergi
- Participatory Educational Research 2
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 1302-5147 1
- ISSN 1302-8944 1
- ISSN 1305-0060 1
- ISSN 1305-2020 1
- ISSN 1456-1456 1
- ISSN 1456-1586 1
- ISSN 2064-2199 1
- ISSN 2146-3832 1
- ISSN 2146-7374 1
- ISSN 2146-7463 1
- ISSN 2146-7811 1
- ISSN 2148-7758 1
- ISSN 2149-3030 1
- ISSN 2149-4932 1
- ISSN 2201-6333 1
- ISSN 2564-7237 1
- ISSN 2582-1334 1
- ISSN 2602-4829 1
- ISSN 2717-7750 1
- Educational Studies 1
- Journal of Baltic Science Education 1
- Journal of Media Literacy Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Children’s rights and cultural diversity with Jigsaw: effects on self-regulation in primary school YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 59.1%
- 2025 Gifted Students’ Perceptions on Science Courses in General Education Classroom YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 84.0%
- 2024 Studies on scientific literacy in primary education: A bibliometric and content analyses YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
- 2023 Meanings of The Value Concept of Formation Teacher Candidates YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 5.3%
- 2023 Bibliometric Analysis of Inquiry-Based Science Research during 2000-2021 YÖKSİS OpenAlex 53.4%
- 2023 Evolving Trend of Media Literacy Research: A Bibliometric Analysis YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.6%
- 2023 Pandemi Döneminde Farklılaştırmanın Özel Yetenekli Olan ve Olmayan Öğrencilerin Fen Başarısı ve Özyeterliliğine Etkisi YÖKSİS OpenAlex 20.0%
- 2023 The Trend of Differentiated Instruction Research: Bibliometric and Content Analysis YÖKSİS
- 2023 Bireysel Yenilikçilikle İlgili Yapılan Tezlere Yönelik Bir Analiz YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.3%
- 2021 The Reflections of Differentiated Science Education For Gifted Students on Prospective Classroom Teachers YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 81.6%
- 2021 Pandemi Sürecinde Öğretmenlerin Teknolojiye Yönelik Tutumları ve İdarecilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri YÖKSİS OpenAlex 38.9%
- 2020 Üstün Yeteneklilere Yönelik Farklılaştırılmış Fen Öğretim Modülü Hakkında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kavramsal Algıları ve Değerlendirmeleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.9%
- 2020 Okul öncesi öğretmenlerinin sınıfta istenmeyen davranışlara ilişkin sınıf yönetim stratejileri hakkındaki görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
- 2020 Okul Öncesi Öğretmenlerinin aile katılımına yönelik görüşlerinin derinlemesine incelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.5%
- 2019 Üstün Yetenekli Çocuklara Yönelik Okul Dışı Öğretim Uygulamaları Hakkında Öğretmen Algıları YÖKSİS
- 2018 The Effect of Differentiated Science Curriculum on Students’xx Motivational Regulations YÖKSİS OpenAlex 61.1%
- 2018 Teachers’ Perceptions of Gifted Children’s Characteristics and Their Education YÖKSİS
- 2017 Teachers’ Views about the Education of Gifted Students in Regular Classrooms YÖKSİS TR Index
- 2017 EXAMINATION OF STUDENT’S INTERESTS AND LEARNING PREFERENCES THROUGH TOTAL TALENT PORTFOLIO YÖKSİS
- 2017 ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMAYÖNTEMLERİ DERSİNDEKİ MOTİVASYONELİNANÇLARI VE ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN ÇEŞİTLİDEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index