Akademisyen

İBRAHİM KARAGÖL

Doktor Öğretim Üyesi

Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex

Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim

Makale 13 YÖKSİS 13 · OpenAlex 0 Toplam atıf 146 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %92 eşleşen 12 / 13 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.397 / 11.858 Ana dal · üst %37,1 Ortak yazar 5 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12

h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 257. / 696

i10-indeks: 3
Toplam atıf: 146
Makale başına: 12,2
FWCI: 3,91
Dünyada üst %1: 0
Dünyada üst %10: 5

En çok atıf alan makaleleri

The Effect of Flipped Learning Approach on Academic Achievement: A Meta-Analysis Study 2019 dünyada üst %10 70 atıf
Investigating Academic Achievements and Critical Thinking Dispositions of Teacher Candidates 2015 dünyada üst %10 43 atıf
Tutum, Kaygı ve İngilizce Konuşma Becerisi Arasındaki İlişki 2018 dünyada üst %10 15 atıf

Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 11 yayın · 8 Türkiye adresli

2020 2
2021 7
2022 1
2025 1

DOI 10.1016/j.ijer.2025.102855 2025
EFL Learners’ Foreign Language Learning Anxiety and Language Performance: A Meta-Analysis Study TR Melih DİKMEN · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
Effect of flipped classroom model on academic achievement, academic satisfaction and general belongingness TR Hakan Polat ve diğ. · Learning Environments Research · 2021
Flipped classroom improves academic achievement, learning retention and attitude towards course: a meta-analysis TR Özgür Tutal ve diğ. · Asia Pacific Education Review · 2021
Linking critical thinking disposition, cognitive flexibility and achievement: Math anxiety’s mediating role TR Pınar Güner ve diğ. · The Journal of Educational Research · 2021
The Effect of Flipped Learning Model on Primary and Secondary School Students' Mathematics Achievement: A Meta-Analysis Study TR Züleyha YILDIRIM YAKAR · Cukurova University Faculty of Education Journal · 2021
Action research as a tool of teaching ESP in a flipped learning environment TR Ogün İLTER ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin İngilizce Konuşma Performansını Etkileyen Faktörler TR Cemile ALKUR ve diğ. · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2021
DOI 10.3102/00346543211019122 2021
Sosyal Bilimler Alanında Yapılmış Dönüştürülmüş Sınıf Araştırmalarının İçerik Analizi TR Fatma Pehlivan ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
DOI 10.18178/ijlt.6.3.170-176 2020

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 13

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

TR Index 5 makale

OpenAlex atıf yüzdelik

Üst %10

Üst %105

Ort. · n 12 %79,9

Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

13makale

Yayını olan dergiler

11 dergi

Daralt

Scopus (SJR)

Q11 Q20 Q30 Q41

WoS (JCR)

Q10 Q21 Q30 Q41

TR Index

5makale

Makale listesi

Projeler 1

2018 Sınıf Öğretmenliği Programının Öğretmen Adaylarına Duyuşsal Özellikler ve Sosyal Beceriler Kazandırması Bakımından CIPP Modeli ile Değerlendirilmesi Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2018-11-01 – 2020-12-13

Kitaplar 3

2025 EĞİTİMDE PROGRAM GELİŞTİRME: “Geleceği Kurgulamak” Eğiten Kitap ISBN 978-625-5974-90-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2024 Eğitimin Renkleri: Farklı Disiplinler, Ortak Hedefler Bidge Yayınları ISBN 978-625-372-195-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
2022 Eğitimde Ahlak ve Etik Lisans Yayıncılık ISBN 978-625-7825-78-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 15 Tümünü gör (15) →

2018 Hastanede Yatan Çocukların Eğitim Gereksinimlerine Yönelik Uygulanan Eğitim Programlarının Uluslararası Perspektifte İncelenmesi: Türkiye Örneği Uluslararası Necatibey Eğitim Ve Sosyal Bilimler Araştırmaları Kongresi
2022 Program Değerlendirme Araştırmalarındaki Eğilimler: YÖK Tez Örneği (2013-2021) TRB2 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi
2024 Türkiye'de Dijital Okuryazarlık: Lisansüstü Tezler Üzerinden Bir İnceleme 17th INTERNATIONAL COMPUTER AND INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIES SYMPOSIUM
2026 Öğretmen Mesleki Performansını Ölçmek: Türkiye Bağlamında Bir Ölçek Geliştirme ve Doğrulama Çalışması 17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu
2014 Investigating Academic Achievements and Critical Thinking Dispositions of Teacher Candidates 12th International Academic Conference, Prague

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar: 5
akaturk profili olan: 5
Ulusal kurum: 3
Ortak yazarlı eser: %77

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

OKTAY CEM ADIGÜZEL Profesör · Anadolu Üniversitesi 6
EMRULLAH ESEN Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 2
ALPER BAŞBAY Profesör · Ege Üniversitesi 1
SEVGİ YILDIZ Doçent · Ordu Üniversitesi aynı üniversite 1
SİNAN MUHAMMET BEKMEZCİ Araştırma Görevlisi · Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Ordu Üniversitesi

Anadolu Üniversitesi 7 eser · 2 akademisyen
Ege Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Manisa Celâl Bayar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen