İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

SEMA ÇILDIR

Doçent

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 3 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.993 / 11.858 Ana dal · üst %42,1 Ortak yazar 3 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 1 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 1.978. / 2.368
i10-indeks
0
Toplam atıf
3
Türkiye’de üst %87
Makale başına
0,8
FWCI
0,37
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%56

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. NAZAN SEZEN YÜKSEL Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 4

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

Heiko HauensteinSigrid Weber

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 1 %7,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

2 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q33 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q43
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2016 Physics Teacher Candidates Opinions on Fiber Optics and New Technologies in This Field Eurasia journal of Mathematics,Science and Technology Education DOI 10.12973/iser.2016.2002a YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 7.7%
  2. 2015 The Impacts of Dynamic Geometry Software on Graphing Abilities ofProspective Physics Teachers GeoGebra Sample Eurasian J. Phys. & Chem. Educ. YÖKSİS
  3. 2012 Limit Konusunun Bilgisayar Ortamında Görselleştirilmesi ve Fizik Öğretmen Adaylarının Konu Hakkındaki Görüşleri Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  4. 2012 Fizik Öğretmen Adaylarının İntegral Konusundaki Zihinsel Modellerinin İncelenmesi Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  5. 2011 SKILL LEVELS OF PROSPECTIVE PHYSICS TEACHERS ON PROBLEM POSING Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education DOI http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/201140SEMA%20ÇILDIR.pdf YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  6. 2011 The Activities to Application of Learning Cycle in Physics Education Balkan Physics Letters YÖKSİS
  7. 2011 Phystoons Highly Interactive Virtuel Experiments in Physics Education An Approach to Increase Self Activity of Students Balkan Physics Letters YÖKSİS
  8. 2010 Fizik Öğretmen Adaylarının Laboratuar Araç Gereçlerini Kullanım Yeterlikleri Hakkındaki Görüşleri ve Kuramsal Deney Tasarlama Yeterliliklerinin Belirlenmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS
  9. 2010 Application of Task Analysis Method to Physics Laboratory The International Journal of Research in Teacher Education YÖKSİS

← Akademisyenlere dön