İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Makale 6 YÖKSİS 6 · OpenAlex 0 Toplam atıf 8 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 7 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 867. / 1.435
i10-indeks
0
Toplam atıf
8
Türkiye’de üst %73
Makale başına
4,0
FWCI
0,00
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
7
akaturk profili olan
0
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%83

Ortak çalıştığı akademisyenler 0

akaturk profili olan ortak yazar bulunamadı.

Ulusal işbirliği 0 kurum

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

Leila L SALEKHOVA 2NESRİN ÖZSOY BÜR 2Nailya I BATROVA 2Elvira Nailevna GimadievaKsenia S GRİGORİEVALyajlya L SalekhovaMarina A Lukoyanova

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 2 %11,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

6makale

Yayını olan dergiler

4 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2022 Edutaiment In Teaching Efl At The Higher Educational Establishment Of Russia RES MILITARIS DOI https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85141125384&origin=inward&txGid=162acf776da78aa86352e02b6de45df4 YÖKSİS SJR Q4
  2. 2018 Ma Students’xx Perceptions of Professor’xxs Ability To Use Clil Strategies Modern Journal of Language Teaching Methods DOI 10.26655/mjltm.2018.11.1 YÖKSİS
  3. 2018 SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSi KONULARINA iLİŞKİN ÖZ YETERLİK ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ARTVİN VE AYDIN İLİ ÖRNEKLERİ Eğitimde Kuram ve Uygulama (JTPE) JOURNAL OF THEORY AND PRACTİCE İN EDUCATİON DOI 10.17244/eku.300317 YÖKSİS OpenAlex 11.0%
  4. 2018 Sınıf Öğretmenlerinin Matematik Dersi Konularına İlişkin Öz-Yeterlik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Artvin ve Aydın İli Örnekleri JOURNAL OF THEORY AND PRACTİCE İN EDUCATİON DOI 10.17244/eku.300317 YÖKSİS OpenAlex 11.0%
  5. 2017 Designing Of Content Of The Bilingual Efective Course ”Information And Communication Technologies (Ict) Modern Journal of Language Teaching Methods DOI www.mjltm.org YÖKSİS
  6. 2014 GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE BULGARİSTAN DA OKULÖNCESİ EĞİTİMİ THE ACTUAL PROBLEMS OF STUDY OF HUMANTIES YÖKSİS

← Akademisyenlere dön