Akademisyen
AYLA ATA BARAN
Doktor Öğretim Üyesi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Mathematics Education and Teaching Techniques6
- Mathematics Education and Pedagogy5
- Educational Research and Pedagogy3
- Educational Assessment and Pedagogy3
- Educational Methods and Analysis2
- Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
- Education, Safety, and Science Studies1
- Educational Leadership and Administration1
- Diverse scientific research topics1
- Educational Methods and Outcomes1
- Online and Blended Learning1
- Mobile Learning in Education1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 604. / 1.186
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 41 Türkiye’de üst %51
- Makale başına
- 3,4
- FWCI
- 0,84 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.893/ 11.858 üst %24,4 Üniversitede #45/ 151Puan 8,3 dergi 7,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası3.320/11.858
- Scopus sırası2.515/11.858
- WoS sırası2.310/11.858
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS5
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #130/ 296 üst %43,9 Üniversitede #3/ 3Puan 8,3 dergi 7,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası138/296
- Scopus sırası117/296
- WoS sırası86/296
- YÖKSİS19
- Scopus6
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %89
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- TANGÜL KABAEL Profesör · Anadolu Üniversitesi 8
- KÜRŞAT YENİLMEZ Profesör · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi aynı üniversite 5
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Anadolu Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
Melike BAŞLI 2İrem BAŞAĞAÇ 2HAKAN BARANNermin BAL SARIALTIN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 10
%59,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
12 dergi
- Journal of Educational Research 3
- ISSN 2148-4163 2
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 2146-4014 1
- ISSN 2146-9199 1
- ISSN 2459-1912 1
- ISSN 2548-0375 1
- ISSN 2602-2850 1
- ISSN 2651-4206 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 1
- Turkish Online Journal of Distance Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Real-World Mathematical Task Development and Modification Processes of Mathematics Teachers YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
- 2026 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Tasarladıkları Model Oluşturma Etkinlikleri Üzerine Bir İnceleme YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.1%
- 2026 Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel İletişim Yeterlikleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 58.4%
- 2025 A Case Study on the Mathematical Communication Competency of Mathematically Gifted and Non-Gifted Students YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 3.6%
- 2025 Ortaokul Öğrencilerinin PISA ve LGS Matematik Problemlerine İlişkin Performans ve Değerlendirmeleri: Karşılaştırmalı Bir inceleme YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.0%
- 2023 An Investigation of Eighth-Graders’ Mathematical Communication Competency and Mathematical Literacy Performance YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.1%
- 2023 An Investigation of Mathematics Teachers' Conceptions of Mathematical Literacy Related to Participation in a Web-Based PISA Course YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.8%
- 2021 An Investigation of Eighth Grade Students’ Mathematical Communication Competency and Affective Characteristics YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 86.9%
- 2021 AN INVESTIGATION OF MATHEMATICS TEACHERS’ EMERGENCY REMOTE TEACHING EXPERIENCES YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.5%
- 2020 Investigation of Prospective Mathematics Teachers’ Conceptual andProcedural Knowledge of Probability YÖKSİS
- 2019 Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Performanslarının ve Matematik Okuryazarlığına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi YÖKSİS
- 2017 Ortaokul matematik öğretmen adaylarının matematiksel iletişimleri, matematik ve pedagoji bilgileri. YÖKSİS
- 2017 Mathematical Discourse of a Middle School and a Senior Prospective Mathematics Teacher YÖKSİS
- 2016 Matematik Öğretmenlerinin Matematik Dili Becerilerinin Gelişimine Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 4.8%
- 2016 Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Söylemleri ve Söylem Analizleri Fenomenolojik Bir Araştırma YÖKSİS
- 2014 Investigation of Prospective Teachers Conceptual and Procedural Knowledge of Types of Events YÖKSİS
- 2013 Effects of mathematical literacy course on pre service mathematics teachers self efficacy levels of mathematical literacy YÖKSİS OpenAlex 25.2%
- 2013 Pre service Elementary Mathematics Teachers Levels of Developing Activity Based on the Multiple Intelligence Theory YÖKSİS
- 2012 Matematik Öğretmeni Adaylarının Okul Deneyimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri YÖKSİS