İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Makale 6 YÖKSİS 6 · OpenAlex 0 Toplam atıf 26 h-indeks 2 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %83 eşleşen 5 / 6 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.773 / 11.858 Ana dal · üst %48,7 Ortak yazar 9 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 1.745. / 2.201
i10-indeks
2
Toplam atıf
26
Türkiye’de üst %59
Makale başına
3,2
FWCI
0,35
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 2 yayın · 1 Türkiye adresli
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. Metacognitive Awareness and Critical Thinking Disposition of Pre-Service Teachers: A Structural Equation Modeling TR Fatma Şehkar Fayda Kınık · Hacettepe University Journal of Education · 2025
  2. DOI 10.1007/s43545-022-00321-y 2022
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 6

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 5 %55,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

6makale

Yayını olan dergiler

5 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q22 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Teaching Some Features of Competitive Elimination and Substitution Reactions of Alcohols through a Guided Inquiry Laboratory Activity journal of chemical education DOI 10.1021/acs.jchemed.2c00331 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 58.4%
  2. 2023 Promoting Self-Regulated Learning Skills of Pre-Service Chemistry Teachers: Motivation Component Shanlax International Journal of Education DOI 10.34293/education.v11iS1-Jan.5864 YÖKSİS OpenAlex 1.9%
  3. 2021 Examining Pre-Service Teachers’ Views about Online Chemistry Laboratory Learning Experiences Amid the Covid-19 Pandemic Journal of Turkish Science Education DOI 10.36681/tused.2021.75 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 79.0%
  4. 2019 An Investigation of Preservice Teachers’ Levels of Metacognitive Awareness in Terms of Certain Variables Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686 YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.8%
  5. 2017 Kimya Öğretmen Adaylarının Asitlik Kavramı İle İlgili Anlamalarının Çizimlerle Değerlendirilmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59263/851395 YÖKSİS TR Index OpenAlex 62.4%
  6. 2015 Türkiye deki Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi 2000-2013 Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59450/854106 YÖKSİS TR Index

Projeler 2

  1. 2014 Geleceğin Bilim İnsanları İçin Uygulamalı Bilim Okulu TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2014-06-16 – 2014-06-21
  2. 2019 Cezeri’nin İzinde Bilim GAZİ ÜNİVERSİTESİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2019-01-01 – 2019-04-26

Kitaplar 2

  1. 2022 KİMYA EĞİTİMİNDE GÜNCEL ARAŞTIRMALAR akademisyen yayınevi ISBN 978-625-6965-38-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2018 Genel Kimya Palme yayınevi ISBN 978-605-282-010-0 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Bildiriler 17 Tümünü gör (17) →

  1. — Undergraduate Students Mental Models of Ionic Bonding ECER 2011
  2. — The Role of Metacognitive Awareness in Academic Performance ECER 2012
  3. — The Relationship between Students Metacognitive Awareness and Their Attitudes towards Science Courses Academic Achievement and Gender CY-ICER 2012
  4. 2011 Kimya Öğretmen Adaylarında Özdüzenlenmiş Öğrenme Yeteneğinin Geliştirilmesi II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi
  5. 2011 Türkiye’de 2000-2011 Yılları Arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-I II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. FUNDA EKİCİ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. SİNEM GENÇER Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
  3. AYŞE YALÇIN ÇELİK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. HÜSEYİN AKKUŞ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. NURCAN TURAN OLUK Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. HAKKI KADAYIFÇI Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. SELİN AKTAR KİREMİTCİ Doktor Öğretim Üyesi · İstinye Üniversitesi 1
  8. SEVİNÇ NİHAL YEŞİLOĞLU Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi5 ortak eser · Gazi Üniversitesi

  1. İstinye Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

BASRİ ATASOY 2

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.