Akademisyen
BURCU IŞIK
Doktor Öğretim Üyesi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Innovative Teaching and Learning Methods2
- Innovative Teaching Methods2
- Experimental Learning in Engineering1
- Various Chemistry Research Topics1
- Science Education and Pedagogy1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Education and Critical Thinking Development1
- Education Practices and Challenges1
- Mobile Learning in Education1
- Educational Leadership and Administration1
- Educational Methods and Analysis1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 26 Türkiye’de üst %59
- Makale başına
- 3,2
- FWCI
- 0,35 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
- Examining Pre-Service Teachers’ Views about Online Chemistry Laboratory Learning Experiences Amid the Covid-19 Pandemic
- An Investigation of Preservice Teachers’ Levels of Metacognitive Awareness in Terms of Certain Variables
- Development and Use of a Flowchart as a Scaffolding Tool for Isomeric Relationships in Organic Chemistry
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 2 yayın · 1 Türkiye adresli
- 2022 1
- 2025 1
- Metacognitive Awareness and Critical Thinking Disposition of Pre-Service Teachers: A Structural Equation Modeling TR Fatma Şehkar Fayda Kınık · Hacettepe University Journal of Education · 2025
- DOI 10.1007/s43545-022-00321-y 2022
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.773/ 11.858 üst %48,7 Üniversitede #281/ 440Puan 2,4 dergi 2,4 · OA ek 0
- Makale sırası6.004/11.858
- Scopus sırası4.998/11.858
- WoS sırası5.563/11.858
- YÖKSİS6
- Scopus2
- WoS1
-
Yan dal Matematik ve Fen Bilimleri EğitimiPuan sırası #118/ 213 üst %55,4 Üniversitede #12/ 17Puan 2,4 dergi 2,4 · OA ek 0
- Makale sırası116/213
- Scopus sırası106/213
- WoS sırası113/213
- YÖKSİS6
- Scopus2
- WoS1
Çalışmalar 6
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 Teaching Some Features of Competitive Elimination and Substitution Reactions of Alcohols through a Guided Inquiry Laboratory Activity YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 58.4%
- 2023 Promoting Self-Regulated Learning Skills of Pre-Service Chemistry Teachers: Motivation Component YÖKSİS OpenAlex 1.9%
- 2021 Examining Pre-Service Teachers’ Views about Online Chemistry Laboratory Learning Experiences Amid the Covid-19 Pandemic YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 79.0%
- 2019 An Investigation of Preservice Teachers’ Levels of Metacognitive Awareness in Terms of Certain Variables YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.8%
- 2017 Kimya Öğretmen Adaylarının Asitlik Kavramı İle İlgili Anlamalarının Çizimlerle Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 62.4%
- 2015 Türkiye deki Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi 2000-2013 YÖKSİS TR Index
Projeler 2
-
2014 Geleceğin Bilim İnsanları İçin Uygulamalı Bilim Okulu
-
2019 Cezeri’nin İzinde Bilim
Kitaplar 2
-
2022 KİMYA EĞİTİMİNDE GÜNCEL ARAŞTIRMALAR
-
2018 Genel Kimya
Bildiriler 17 Tümünü gör (17) →
-
— Undergraduate Students Mental Models of Ionic Bonding
-
— The Role of Metacognitive Awareness in Academic Performance
-
— The Relationship between Students Metacognitive Awareness and Their Attitudes towards Science Courses Academic Achievement and Gender
-
2011 Kimya Öğretmen Adaylarında Özdüzenlenmiş Öğrenme Yeteneğinin Geliştirilmesi
-
2011 Türkiye’de 2000-2011 Yılları Arasında Yayımlanan Kimya Eğitimi Makalelerinin İncelenmesi-I
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 9
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- FUNDA EKİCİ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
- SİNEM GENÇER Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
- AYŞE YALÇIN ÇELİK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
- HÜSEYİN AKKUŞ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
- NURCAN TURAN OLUK Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
- HAKKI KADAYIFÇI Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
- SELİN AKTAR KİREMİTCİ Doktor Öğretim Üyesi · İstinye Üniversitesi 1
- SEVİNÇ NİHAL YEŞİLOĞLU Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Gazi Üniversitesi
- İstinye Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
BASRİ ATASOY 2
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.