Akademisyen
HAKKI KADAYIFÇI
Profesör
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Science Education and Pedagogy11
- Various Chemistry Research Topics6
- Educational Strategies and Epistemologies6
- Innovative Teaching Methods4
- Education and Critical Thinking Development3
- Problem and Project Based Learning3
- Education Practices and Challenges3
- Educational Methods and Analysis2
- Science Education and Perceptions2
- Creativity in Education and Neuroscience1
- Reflective Practices in Education1
- Educational Leadership and Administration1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
7
Türkiye yüzdelik dilimi: 73
Üniversitesinde h-indekse göre 856. / 2.185
- i10-indeks
- 6
- Toplam atıf
- 183 Türkiye’de üst %27
- Makale başına
- 9,6
- FWCI
- 1,43 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
- Effectiveness of instruction based on the constructivist approach on understanding chemical equilibrium concepts
- The effect of a conceptual change approach on understanding of students’ chemical equilibrium concepts
- The Correlation Between the Flaws Students Define in an Argument and their Creative and Critical Thinking Abilities
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.823/ 11.858 üst %15,4 Üniversitede #112/ 440Puan 11,8 dergi 10,8 · OA ek 1
- Makale sırası2.716/11.858
- Scopus sırası914/11.858
- WoS sırası752/11.858
- YÖKSİS23
- Scopus12
- WoS11
-
Yan dal Kimya EğitimiPuan sırası #40/ 86 üst %46,5 Üniversitede #3/ 11Puan 11,8 dergi 10,8 · OA ek 1
- Makale sırası49/86
- Scopus sırası28/86
- WoS sırası25/86
- YÖKSİS23
- Scopus12
- WoS11
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 18
- akaturk profili olan
- 11
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %91
Ortak çalıştığı akademisyenler 11
- HÜSEYİN AKKUŞ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 12
- BURCU IŞIK Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 4
- FUNDA EKİCİ Doktor Öğretim Üyesi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 4
- AYŞE YALÇIN ÇELİK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
- NURCAN TURAN OLUK Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
- SİNEM GENÇER Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
- DİLAY DİNÇDEMİR Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
- HALİL TÜMAY Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
- SEVİNÇ NİHAL YEŞİLOĞLU Doçent · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
- ZÜBEYDE DEMET KIRBULUT GÜNEŞ Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (11)
- ÖMER GEBAN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi18 ortak eser · Gazi Üniversitesi
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7
BASRİ ATASOY 10DUYGU KILIÇESRA GENÇFEYZA AYDOĞAN TOSUNGaliya MadybekovaKÜBRA KAYNAKNodira Abdikayumova
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %105
Ort. · n 19
%58,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- En iyi Q 11 Q1 1 Q2 6 Q3 3 Q4 1
- YÖKSİS satırı 12
WoS (JCR)
- En iyi Q 10 Q1 2 Q2 2 Q3 4 Q4 2
- YÖKSİS satırı 11
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
16 dergi
- Journal of Baltic Science Education 3
- Journal of Chemical Education 3
- ISSN 1301-9058 2
- ISSN 2459-1912 2
- Research in Science and Technological Education 2
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 1302-8944 1
- ISSN 1307-6086 1
- ISSN 2459-1734 1
- ISSN 2518-1467 1
- ISSN 2582-1334 1
- Chemistry Education Research and Practice 1
- European Journal of Teacher Education 1
- Hacettepe Egitim Dergisi 1
- Procedia - Social and Behavioral Sciences 1
- Science Education International 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Undergraduate chemistry students’ sensemaking in a laboratory setting: the interplay of knowledge gaps and epistemic emotions YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 41.4%
- 2026 Students’ Use of ChatGPT as a Source of Information in the Experiment on Oxidation of Aldehydes and Ketones with Tollens and Fehling Reagents YÖKSİS SJR Q2 JCR Q1 OpenAlex 9.8%
- 2026 Öğrenme Öğretme Bağlamlarında Kimya Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık Algıları: 4P Çerçevesine Dayalı Bir Analiz YÖKSİS OpenAlex 21.7%
- 2025 AI-Supported Learning in Secondary Chemistry Education YÖKSİS OpenAlex 72.5%
- 2024 Development and Use of a Flowchart as a Scaffolding Tool for Isomeric Relationships in Organic Chemistry YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 67.2%
- 2023 Teaching Some Features of Competitive Elimination and Substitution Reactions of Alcohols through a Guided Inquiry Laboratory Activity YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 58.4%
- 2023 The Purposes and Justifications for Preferences of Web 2.0 Tools Used by Pre-Service Chemistry Teachers in Their Teaching Practices in Distance Education Environment YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
- 2020 Öğretmen Adaylarının Sıra Dışı Bir Tepkimenin Isısını Belirleme Konusunda Sahip Oldukları Bilimsel Muhakemelerinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.1%
- 2017 Challenges faced by pre-service chemistry teachers teaching in a laboratory and their solution proposals YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
- 2017 Barriers to Students’ Creative Evaluation of Unexpected Experimental Findings YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 70.5%
- 2017 Bilimsel yaratıcılığı destekleyen öğretimin maddelerin ayrılması konusundaki öğrenci çizimlerine etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.9%
- 2017 Üstbilişsel Soru Sorma Stratejilerinin Öğrencilerin Soru Sorma Düzeylerine Etkisi: 9. Sınıf Kimya Dersi YÖKSİS OpenAlex 28.1%
- 2016 Implementation of Argument-Driven Inquiry as An Instructional Model in A General Chemistry Laboratory Course YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 83.6%
- 2013 Benzeşimlerle Öğretim Modelinin 9 Sınıf Öğrencilerinin Kimyasal Bağlar Konusundaki Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi YÖKSİS TR Index
- 2012 The Correlation Between the Flaws Students Define in an Argument and their Creative and Critical Thinking Abilities YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
- 2011 Development and application of a two-tier diagnostic test to assess secondary students’ understanding of chemical equilibrium concepts YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 19.9%
- 2009 The effect of a conceptual change approach on understanding of students’ chemical equilibrium concepts YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 22.7%
- 2007 The effect of cooperative learning to grade 7 students’ understanding of physical and chemical changes topic YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
- 2007 ”Laboratuvar Kullanımı” Konulu Hizmet-İçi Eğitim Kursu İle İlgili Bir Değerlendirme YÖKSİS
- 2007 Öğrencilerin çizimlerinden ve açıklamalarından yaratıcı düşüncelerinin ortaya konulması YÖKSİS TR Index OpenAlex 61.2%