Akademisyen
MELİS ARZU UYULGAN
Profesör
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Science Education and Pedagogy9
- Various Chemistry Research Topics5
- Innovative Teaching Methods5
- Environmental Education and Sustainability3
- Teacher Professional Development and Motivation3
- Educational Methods and Analysis3
- Motivation and Self-Concept in Sports2
- Education, Achievement, and Giftedness2
- Educational Strategies and Epistemologies2
- Educational Leadership and Administration2
- Chemical Safety and Risk Management1
- Educational Games and Gamification1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 21 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
9
Türkiye yüzdelik dilimi: 77
Üniversitesinde h-indekse göre 542. / 2.140
- i10-indeks
- 7
- Toplam atıf
- 242 Türkiye’de üst %25
- Makale başına
- 10,5
- FWCI
- 1,77 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 5
En çok atıf alan makaleleri
- An epistemological inquiry into organic chemistry education: exploration of undergraduate students’ conceptual understanding of functional groups
- Öğretmen Adaylarının Akademik İçsel Motivasyonlarına Bir Bakış (An Overview of Student Teachers’ Academic Intrinsic Motivation)
- Assessing The Students Understanding Related to Molecular Geometry Using A Two Tier Diagnostic Test
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (39 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.394/ 11.858 üst %20,2 Üniversitede #53/ 230Puan 9,8 dergi 8,8 · OA ek 1
- Makale sırası2.073/11.858
- Scopus sırası1.799/11.858
- WoS sırası3.379/11.858
- YÖKSİS28
- Scopus8
- WoS3
-
Yan dal Kimya EğitimiPuan sırası #49/ 86 üst %57,0 Üniversitede #4/ 6Puan 9,8 dergi 8,8 · OA ek 1
- Makale sırası37/86
- Scopus sırası43/86
- WoS sırası64/86
- YÖKSİS28
- Scopus8
- WoS3
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 17
- akaturk profili olan
- 9
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 9
- NALAN AKKUZU GÜVEN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 19
- SİBEL KILINÇ ALPAT Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 4
- ÖZGE ÖZBAYRAK AZMAN Doktor Öğretim Üyesi · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 4
- ŞENOL ALPAT Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 4
- ARZU AKPINAR BAYİZİT Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
- EVREN ALĞIN YAPAR Profesör · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
- GÜLTEN ŞENDUR Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
- PERİHAN YOLCI ÖMEROĞLU Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
- ÖMER UTKU ÇOPUR Profesör · Mudanya Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi24 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi
- Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
- Mudanya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8
Mehmet KARTAL 3Nehir ÖZBULUT 2AYŞE ÖZDEMİREzgi GEZERGÜLCE GÜRLEYENHayriye Şeyma ALTAŞPETEK ÜRETENSEDA ŞEKER
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %104
Ort. · n 20
%69,8
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
21 dergi
- ISSN 2602-2850 3
- Procedia Computer Science 2
- ISSN 1109-4028 1
- ISSN 1300-2899 1
- ISSN 1301-3416 1
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 1949-4289 1
- ISSN 2065-1430 1
- ISSN 2146-5983 1
- ISSN 2148-2683 1
- ISSN 2149-214X 1
- ISSN 2255-7547 1
- ISSN 2477-1422 1
- ISSN 2624-6568 1
- ISSN 2667-5390 1
- ISSN 2717-8307 1
- Chemistry Education Research and Practice 1
- International Journal of Higher Education (discontinued) 1
- Journal of Baltic Science Education 1
- Journal of Pedagogical Research 1
- Science Education International 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Fostering academic intrinsic motivation through PDEODE-based chemistry laboratory activities YÖKSİS OpenAlex 11.6%
- 2024 An Innovative Approach to Teaching Environmental Education Through Mind-Mapping and Creating Radio Programming YÖKSİS OpenAlex 25.2%
- 2024 Remote Chemistry Labs: Academic Success and Opinions of First-Year Science Students Using PDEODE Model YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 55.6%
- 2022 WEB 2.0 TOOLS IN CHEMISTRY TEACHING: AN ANALYSIS OF PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS’ COMPETENCIES AND VIEWS (KIMYA ÖĞRETIMINDE WEB 2.0 ARAÇLARI: KIMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ YETERLIKLERI VE GÖRÜŞLERININ ANALIZI) YÖKSİS OpenAlex 84.0%
- 2022 Analysis of Prospective Primary School Teachers’ Knowledge Regarding Chemical Representations on Crystallization Experiment YÖKSİS
- 2022 Thinking about the Chemical Substances through Real-life Incidents: A Case Study on Pre-service Teachers Knowledge on Various Dimensions of Laboratory Safety YÖKSİS OpenAlex 81.2%
- 2021 An Active Learning Framework for Ecological Intelligence: Using Activities of Multiple Intelligences to Achieve Ecological Awareness YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.6%
- 2021 Linking the representation levels to a physical separation and purification method in chemistry: Understanding of distillation experiment YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 79.8%
- 2021 Are University Students Willing to Participate in Environmental Protection Activities (EPAs)? – Sub-dimensions of Ecological Intelligence as Predictors YÖKSİS OpenAlex 85.0%
- 2020 ÖZ YETERLİK VE GERİBİLDİRİM ARASINDAKİ İLİŞKİ: FEN ALANLARI ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.5%
- 2019 Analitik Kimya Laboratuvarında Sorgulama Temelli Sistematik Kalitatif Katyon Analizi Deneylerinin Bilimsel Süreç Becerilerine Yansıması YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.9%
- 2018 Educational Short Videos to Utilize in the Biochemistry Laboratory: Opinions of University Students YÖKSİS SJR Q3
- 2017 Step by Step Learning Using the I Diagram in the Systematic Qualitative Analyses of Cations within a Guided Inquiry Learning Approach YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
- 2017 Nanoteknoloji Konusunda İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı ve Görüşlerine Etkisi (Effect of Cooperative Learning on Academic Achievement and Opinions of the 10th Grade Students’ in the Topic of Nanotechnology at Secondary Level) YÖKSİS
- 2017 Kimya Öğretmenlerinin Yetiştirilmesinde Önemli Hususlar: Laboratuvar Yeterliliklerinin İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 12.6%
- 2017 Ortaöğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarını Yordayan Kişisel Faktörler Üzerine Bir Araştırma YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.2%
- 2016 An epistemological inquiry into organic chemistry education: exploration of undergraduate students’ conceptual understanding of functional groups YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
- 2016 An Insight towards conceptual understanding: Looking into the molecular structures of compounds YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.8%
- 2016 How to Improve Students’ Comprehension concerning the Major Terms of Functional Groups?--In the Experiment of OrCheTaboo Game YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 69.8%
- 2015 Öğretmen Adaylarının Gözünden Nitelikli Öğretmen Seçimi: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Durumu YÖKSİS