İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

CENGİZ DÖNMEZ

Profesör

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Sosyal Bilgiler Eğitimi
Makale 51 YÖKSİS 51 · OpenAlex 0 Toplam atıf 55 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.068 / 11.858 Ana dal · üst %17,4 Ortak yazar 20 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 13
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 1.727. / 2.186
i10-indeks
2
Toplam atıf
55
Türkiye’de üst %66
Makale başına
2,6
FWCI
0,62
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Özel Alan Yeterliklerine İlişkin Öz Yeterlik İnançlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi 2014 12 atıf
  2. Kültürel Miras Eğitiminin Öğrencilerin Somut Kültürel Mirasa Yönelik Tutumlarına Etkisi 2014 dünyada üst %10 10 atıf
  3. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Politik Okuryazarlık Düzeyleri / Political Literacy Levels of Social Studies Teacher Candidates 2019 7 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 13 makale (41 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
20
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%71

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. KUBİLAY YAZICI Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 8
  2. SALİH USLU Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 6
  3. CEMİL CAHİT YEŞİLBURSA Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 4
  4. ERCENK HAMARAT Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. MELİKE FAİZ Doçent · Kastamonu Üniversitesi 3
  6. ALİ ALTIKULAÇ Doçent · Çukurova Üniversitesi 2
  7. BARIŞ KAYA Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2
  8. BARIŞ ÇİFTÇİ Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2
  9. CANAN AKYOL Doktor Öğretim Üyesi · Dokuz Eylül Üniversitesi 2
  10. HATİCE KARA EROL Araştırma Görevlisi · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. OSMAN SABANCI Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. İREM NAMLI ALTINTAŞ Doçent · Süleyman Demirel Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi8 ortak eser · Gazi Üniversitesi

  1. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 12 eser · 2 akademisyen
  2. Kastamonu Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Dokuz Eylül Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  5. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Çukurova Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Süleyman Demirel Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

AVCI EBRU 2Serdal Günay 2Ömür Kızıl 2BAHAR UZUNGAMZE MAVİŞ DEMİREZMUSTAFA SAFRANTANGÜLÜ ZAFERTOLGAHAN AYANTAŞ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 8 %56,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

51makale

Yayını olan dergiler

11 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2024 Sosyal Bilgiler Dersi 6. Sınıf Etkin Vatandaşlık Öğrenme Alanında Kavram Öğretiminde Örnek Etkinlik Tasarımı: Kavram Bulmacaları Social Sciences Studis DOI sssjournal.info@gmail.com YÖKSİS
  2. 2024 Sosyal Bilgiler Dersi 21. Yüzyıl Öğrenme ve Yenilenme Becerileri Konulu Tezlerin Betimsel İçerik Analizi Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi DOI http://atddjournal.com/Anasayfa.Aspx YÖKSİS
  3. 2024 Evaulation of Olgun Çocuk Dergisi (Mature Child Magazi) 1935 within the Scope of Rasing National and Historical Conciousness of Children Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.1282482 YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.2%
  4. 2023 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programındaki Kazanımların Disiplinlerarası Tematik Öğretim Anlayışı Bakımından İncelenmesi IJOESS International Journal of Eurasia Social Scienes DOI 10.35826/ijoess.3292 YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.6%
  5. 2023 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Beyin Fonksiyonlarına Yönelik Doğru Bilgilerin ve Nöromitlerinin Belirlenmesi IJOESS International Journal of Eurasia Social Scienes DOI https://www.ijoess.com/Makaleler/135381232_15.%20258-272%20hatice%20kara.pdf YÖKSİS TR Index
  6. 2021 Art Based Social Studies Learning Experiences of Fifth Grade Students IJOEEC (International Journal of Eurasian Education and Culture DOI 10.35826/ijoeec.471 YÖKSİS
  7. 2020 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ “TARİHSEL ÖNEM” KAVRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/53205 YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.7%
  8. 2020 Tarih Konularının Öğretiminde Senkronik Yaklaşım Modeli ve Ölçekli Senkronik Tarih Şeritleri Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi YÖKSİS OpenAlex 86.8%
  9. 2019 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Politik Okuryazarlık Düzeyleri / Political Literacy Levels of Social Studies Teacher Candidates Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi DOI 10.23863/kalem.2019.136 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.7%
  10. 2017 TÜRKİYE’DEKİ SURİYELİ SIĞINMACILARA SAĞLANAN EĞİTİM HİZMETLERİ ve SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA BAZI SORUNLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ International Journal Of Education Technology and Scientific Researches DOI http://ijetsar.com/Makaleler/366090121_3.%20207-239%20%C3%B6m%C3%BCr%20k%C4%B1z%C4%B1l.pdf YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  11. 2017 SOSYAL BİLGİLERDE DEĞERLER EĞİTİMİNE ELEŞTİREL BİR BAKIŞ IJOESS DOI http://www.ijoess.com/Makaleler/1387654674_7.201396-141520canan20akyol.pdf YÖKSİS TR Index
  12. 2017 Opinions of Some Nationals (North American, SouthKorean, Chinese, Indian, Turkish, and Latin American)on Some Concepts of Citizenship Education Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.050412 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 4.2%
  13. 2017 Pre-service Social Studies Teachers’ Viewpoints about Atatürk as Founding and Transformational Leader Universal Journal of Educational Research DOI 10.13189/ujer.2017.051004 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 16.5%
  14. 2016 Investigation of Historical Characters in Republic of Turkey Revolution History and Kemalism Course Books 1993 2012 International Education Studies YÖKSİS
  15. 2016 Examination of Social Studies Teacher Candidates Study Approaches International Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS
  16. 2016 Pre service Teachers History and Social Studies Perceptions of Ataturk Who Will Teach Revolution History and Ataturkism International Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS
  17. 2016 Öğretmen adaylarının siyaset okuryazarlık düzeylerinin bazı değişkinlere göre incelenmesi Uluslararası Insan Bilimleri Dergisi YÖKSİS
  18. 2015 Pre service Social Studies and History Teachers Perceptions of History and Their Views on Purpose of History Teaching The Anthropologist YÖKSİS
  19. 2015 TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinde Harmanlanmış Öğrenme Yönteminin Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi Turkish Studies YÖKSİS
  20. 2015 Tarih Öğretmenlerine Göre Hatıratların Eğitim Öğretim Sürecinde Kullanılabilirlik Durumları Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön