İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Toplam atıf 113 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #161 / 1.599 Yan dal · üst %10,1 Ortak yazar 6 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 891. / 1.723
i10-indeks
3
Toplam atıf
113
Türkiye’de üst %35
Makale başına
8,7
FWCI
1,32
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%65

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. ABDULLAH COŞKUN Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 5
  2. ALİ ERARSLAN Doçent · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2
  3. ALAETTİN İŞERİ Doktor Öğretim Üyesi · Kırklareli Üniversitesi 1
  4. SAİME EVREN KÖYLÜ BAYDEMİR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Akdeniz Üniversitesi

  1. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Kırklareli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

Salih Özenici 3Fulya Kurtulus

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 14 %56,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

TR Index

  • YÖKSİS satırı 7 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

20makale

Yayını olan dergiler

19 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q33 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Methodological gaps and domain imbalances in flipped learning reviews: A critical umbrella review International Journal of Assessment Tools in Education DOI 10.21449/ijate.1692300 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 0.6%
  2. 2026 Insights from an Umbrella Review of Digital Storytelling Education Sciences DOI 10.3390/educsci16071152 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 67.1%
  3. 2026 A Multidisciplinary Umbrella Review on Flipped Learning Outcomes Turkish Online Journal of Distance Education YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 24.8%
  4. 2026 The CEFR in English Language Teaching in Türkiye: A Systematic Review of Research and Practices (2001-2024) Milli Eğitim DOI 10.37669/milliegitim.1628571 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 22.6%
  5. 2023 A Systematic Review of Blogging Practices in Teaching EFL/ESL/Sustavni pregled praksi pisanja mrežnoga dnevnika u poučavanju EFL / ESL Faculty of Teacher Education, University of Zagreb DOI 10.15516/cje.v25i2.4721 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 79.7%
  6. 2020 Reliability and Validity of TPACK Instruments in EFL INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION DOI 10.21449/ijate.679876 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  7. 2020 Online Learning Experiences of University Students and the Effects of Online Learning on their Learning Practices Language and Technology DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/lantec/issue/52176/740523 YÖKSİS
  8. 2020 A systematic review on flipped learning in teaching English as a foreign or second language Journal of Language and Linguistic Studies DOI 10.17263/jlls.759300 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
  9. 2020 Instructional Design Considerations for Flipped Classroom International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2020.280.3 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
  10. 2019 Lexical Analysis of a Textbook based on the EVP International Journal of Languages Education DOI 10.18298/ijlet.3230 YÖKSİS OpenAlex 80.9%
  11. 2017 English Instructors' Beliefs, Obstacles, and Needs about Professional Development Programs The Journal of Academic Social Science DOI 10.16992/ASOS.12846 YÖKSİS
  12. 2017 A CEFR-based Curriculum Design for Tertiary Education Level International Journal of Languages’ Education and Teaching DOI 10.18298/ijlet.1778 YÖKSİS OpenAlex 79.4%
  13. 2017 Perceptions and Views of Language Instructors over Teachers' Autonomy The Journal of International Education Science DOI 10.16991/INESJOURNAL.1476 YÖKSİS OpenAlex 19.1%
  14. 2017 A Systematic Review of Research on Mind Mapping in EFL Context Journal of Social Humanities Sciences Research DOI 10.26450/jshsr.252 YÖKSİS OpenAlex 20.8%
  15. 2014 A needs analysis study for the English curriculum of the teaching staff training program in a Turkish University Modern Journal of Language Teaching Methods DOI http://mjltm.org/en/downloadpaper.php?pid=132020p=A YÖKSİS OpenAlex 8.9%
  16. 2014 Moodling English language education Education DOI https://www.learntechlib.org/p/155380/ YÖKSİS
  17. 2013 Foreign Language Teaching in Higher Education in Europe: Implications for Turkey International Journal of English and Education DOI http://ijee.org/yahoo_site_admin/assets/docs/abdullah_c.279230913.pdf YÖKSİS
  18. 2012 Culture in Language Teaching Contemporary Online Language Education Journal DOI https://avesis.akdeniz.edu.tr/publication/details/62deb3e7-c4ae-45cc-926a-122e595c5d2d/culture-in-language-teaching YÖKSİS
  19. 2012 Avrupa dilleri ortak çerçeve programı Türkiye ve dünyada neler oluyor? Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi DOI 10.11616/AbantSbe. YÖKSİS TR Index
  20. 2011 EIL and Foreign Accent in ELT English for Specific Purposes World DOI http://www.esp-world.info/Articles_31/eil_Abstract.htm YÖKSİS

← Akademisyenlere dön