Akademisyen
CENNET YILDIZ
Doktor Öğretim Üyesi
Uşak Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 17 Türkiye’de üst %63
- Makale başına
- 5,7
- FWCI
- 1,84 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.919/ 11.858 üst %33,0 Üniversitede #54/ 104Puan 5,85 dergi 5,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası4.480/11.858
- Scopus sırası2.711/11.858
- WoS sırası3.045/11.858
- YÖKSİS12
- Scopus5
- WoS3
-
Yan dal Yabancı Dil EğitimiPuan sırası #43/ 1.962 üst %2,2 Üniversitede #1/ 7Puan 5,85 dergi 5,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası46/1.962
- Scopus sırası31/1.962
- WoS sırası34/1.962
- YÖKSİS12
- Scopus5
- WoS3
Anahtar kelime sıralamaları 1
Çalışmalar 12
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 5
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
6 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2024 ChatGPT integration in English as a foreign language education: A way to enhance speaking self-efficacy YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 52.1%
- 2023 The interplay between Turkish EFL learners' motivation and vocabulary knowledge. YÖKSİS
- 2022 The effect of classroom environment on Turkish EFL learners' willingness to communicate. YÖKSİS
- 2022 Investigating willingness to communicate in English within the Turkish EFL classroom context. YÖKSİS
- 2019 Integrating a Computer-Based Flashcard Program into Academic Vocabulary Learning YÖKSİS JCR Q2
- 2018 Turkish EFL Learners’ Willingness to Communicate in English YÖKSİS
- 2018 Preparatory School Students’ English Language Learning Motivation: A Sample from Turkey YÖKSİS
- 2018 Turkish EFL Learners’ Willingness to Communicate in L2 and Motivation YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.7%
- 2018 Teaching of Focus Structures in English YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 65.7%
- 2017 What is the Awareness Level of Prospective English Language Teachers with Regard to CEFR and ELP? YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
- 2017 DIFFICULTY ANALYSIS OF CONJUNCTIVE ADVERBS AS COORDINATE CONJUNCTIONS FOR STUDENTS OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2
- 2015 Perceptions of Undergraduate Students about Synchronous Video Conference-based English Courses YÖKSİS
Kitaplar 1
-
2019 21st Century Skills and Education
Bildiriler 10 Tümünü gör (10) →
-
2018 Turkish EFL Learners’ Willingness to Communicate in L2 and Motivation
-
— Podcasts for ESL listening classes.
-
— Technology Assisted Project-based Learning for ESL learners
-
— Perceptions of Undergraduate Students about Synchronous Video Conference-based English Courses
-
2018 Teaching of focus structures in English
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 1
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %8
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- SEVİM GÜNEŞ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Dicle Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
- Dicle Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen