- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
6
Türkiye yüzdelik dilimi: 60
Üniversitesinde h-indekse göre 243. / 576
- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 113 Türkiye’de üst %38
- Makale başına
- 7,5
- FWCI
- 1,10 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (18 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.662/ 11.858 üst %22,4 Üniversitede #33/ 162Puan 8,95 dergi 8,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası3.916/11.858
- Scopus sırası1.921/11.858
- WoS sırası1.420/11.858
- YÖKSİS15
- Scopus7
- WoS7
-
Yan dal Zihin Engelliler EğitimiPuan sırası #38/ 216 üst %17,6 Üniversitede #2/ 2Puan 8,95 dergi 8,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası50/216
- Scopus sırası28/216
- WoS sırası33/216
- YÖKSİS15
- Scopus7
- WoS7
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %73
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- SAVAŞ AKGÜL Doçent · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 5
- HATİCE ŞENGÜL ERDEM Doçent · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2
Ulusal işbirliği 2 kurum
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 5 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12
Alexandra Lauterbach 3ADEVİYE TUĞBA TUNCERAlejandra GarciasAmber BenedictCarrie P PeekDeborah P WaberEllen C BoiselleJane H BernsteinKaren HarringtonKristine E StrandMERT GÖKDEMİRMichael Krezmien
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 13
%73,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 7
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
15 dergi
- ISSN 1304-4796 1
- ISSN 2146-7455 1
- ISSN 2147-6020 1
- ISSN 2474-2554 1
- ISSN 2602-4047 1
- ISSN 2667-5609 1
- ISSN 2688-6189 1
- ISSN 2822-3535 1
- European Journal of Education 1
- Journal of Child Neurology 1
- Journal of Research in Special Educational Needs 1
- Journal of Science Teacher Education 1
- Learning Disabilities Research and Practice 1
- Learning Disability Quarterly 1
- Reading and Writing Quarterly 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Handwriting Speed, Visual-Motor Skills, and Attitudes Toward Writing in the Context of Handwriting Legibility of Students with Learning Disabilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 86.4%
- 2024 Gender disproportionality in special education: An analysis of odd ratios and trends YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 81.2%
- 2024 A Systematic Literature Review: The Self-Concept of Students With Learning Disabilities YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 73.4%
- 2022 The Lived Experiences of Teachers with Visual Impairments in the Inclusion of Students with Visual Impairments: A Phenomenological Study YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.9%
- 2022 Pre-service special education teachers’ perceptions of competence, willingness of working, and challenges of working with respect to subfields of special Education YÖKSİS TR Index OpenAlex 70.8%
- 2022 Global Covid-19 Pandemic: A Comparison of Parents of Children with and Without Disabilities YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.1%
- 2021 Educators experiences in special education institutions during the COVID-19 outbreak YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
- 2021 Students with Specific Learning Disabilities in Inclusive Settings: A study of Teachers' Self-Efficacy YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 85.6%
- 2021 Developmental dyspraxia in children with learning disorders: Four-year experience in a referred sample YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 73.9%
- 2021 Özgül öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin okuma becerilerinin incelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.5%
- 2021 Examining attitudes of medical students toward individuals with disabilities YÖKSİS
- 2020 Improving vocabulary outcomes in inclusive secondary science classrooms through professional development YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 84.3%
- 2020 Teachers’ perceptions of students with additional support needs YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
- 2019 Examining teachers’ decisions in regard to referral and placement YÖKSİS TR Index
- 2018 School counselor knowledge, beliefs, and practices related to the implementation of standards-based comprehensive school counseling in the United States YÖKSİS OpenAlex 71.0%