İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BİLAL GENÇ

Profesör

Erciyes Üniversitesi Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili Ve Edebiyatı Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 41 YÖKSİS 41 · OpenAlex 0 Toplam atıf 49 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #200 / 5.631 Ana dal · üst %3,6 Ortak yazar 17 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Filoloji Temel Alanı
  2. Yan Dal Dil Bilimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 41
YÖKSİS41 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 8
Bildiri 11

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 865. / 1.437
i10-indeks
2
Toplam atıf
49
Türkiye’de üst %50
Makale başına
4,9
FWCI
2,51
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. An Assessment of Pre service Language Teachers Practicum Observation Forms Descriptive Observation vs Critical Observation 2013 dünyada üst %10 17 atıf
  2. Pausing preceding and following to in to infinitives A study with implications to reading and speaking skills in ELT 2010 dünyada üst %10 11 atıf
  3. Epicene pronoun usage in the social sciences: The case of research articles 2021 9 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
17
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%83

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. ERDOĞAN BADA Profesör · Çukurova Üniversitesi 15
  2. VOLKAN DARMAZ Doktor Öğretim Üyesi · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 5
  3. YONCA ÖZKAN Profesör · Çukurova Üniversitesi 4
  4. BETÜL KINIK GÜLEK Doktor Öğretim Üyesi · İnönü Üniversitesi 1
  5. ESMA ABBASİOĞLU ÜNALIR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1
  6. HASAN BAKTIR Profesör · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. MEHMET KILIÇ Profesör · Gaziantep Üniversitesi 1
  8. MÜNİR ŞAHİN Doçent · Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1
  9. ÇAĞRI ŞARLAR Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 1
  10. İFAKAT BANU AKÇEŞME Profesör · Erciyes Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (11)
  1. İLYAS YAKUT Doçent · Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Erciyes Üniversitesi

  1. Çukurova Üniversitesi 15 eser · 2 akademisyen
  2. Malatya Turgut Özal Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  3. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Gaziantep Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. İnönü Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

Kağan Büyükkarcı 7Ali Göksu 4Mustafa Mavaşoğlu 3NAMIK ÜLKERSOY 3Fatma Ghavidel SedighGencer Elkılıç

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 1 %33,3
  • Q2 1 %33,3
  • Q3 1 %33,3
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 1 %100,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 0 %0,0
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 8 %62,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

41makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index
1makale

Makale listesi

  1. 2026 THE EVALUATION SCALE ON VOCATIONAL ENGLISH COURSEBOOKS (ESVEC): CONSTRUCTION, VALIDATION AND IMPLEMENTATION Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi YÖKSİS
  2. 2025 A Critical Discourse Analysis of Contrasting Perspectives in Newspaper Coverage of the Israel-Palestine Conflict Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4731737 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.3%
  3. 2024 A Critical Discourse Analysis of the Images of the Turks in English Renaissance Drama: A Case Study Journal of Narrative and Language Studies DOI 10.59045/nalans.2024.40 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 20.9%
  4. 2022 Practicum Students’ Views on Distance Learning via TV Broadcast for Secondary Schools Journal of Narrative and Language Studies (NALANS) DOI https://nalans.com/index.php/nalans/ YÖKSİS SJR Q3
  5. 2022 A Genre-based Approach in Teaching Writing to Student Teachers of English Language Teaching in a Digital Context The Reading Matrix: An International Online Journal DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.readingmatrix.com/files/29-dvis3gls.pdf YÖKSİS
  6. 2021 Epicene pronoun usage in the social sciences: The case of research articles Journal of English for Academic Purposes DOI 10.1016/j.jeap.2021.101005 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 83.2%
  7. 2021 Initial consonant cluster epenthesis in Turkish and its implications to EFL International Journal of Educational Spectrum DOI 10.47806/ijesacademic.773329 YÖKSİS OpenAlex 0.9%
  8. 2019 A Comparison of Freshman and Sophomore EFL Students’ Written Performance through a Referential Writing Task The Reading Matrix: An International Online Journal DOI http://www.readingmatrix.com/files/20-359lb04s.pdf YÖKSİS OpenAlex 80.7%
  9. 2018 The views of ELT student-teachers on initial teacher education programme in Turkey through EPLTE Asian Journal of English Language Studies (AJELS) YÖKSİS
  10. 2018 An Analysis of Topical Structure in Argumentative Essays ofEFL Learners Süleyman Demirel University International Journal of Educational Studies YÖKSİS
  11. 2018 Sustainability in English Academic Writing:The Binary Dilemma on Pronoun Utilization Discourse and Communication for Sustainable Education DOI 10.2478/dcse-2018-0013 YÖKSİS OpenAlex 24.9%
  12. 2016 Birinci Dil Ediniminin Sözcük Edinimi Sürecinde Doğuştancı Davranışçı Bağlantıcı ve Sosyal Bilişselci Teoriler Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi DOI 10.12973/dee.11.302 YÖKSİS
  13. 2016 Topical Structure in Argumentative Essays of EFL Learners and Implications for Writing Classes Journal of Language and Linguistics Studies YÖKSİS
  14. 2015 The effective public speaker for students of English International Journal of Communication YÖKSİS
  15. 2015 Writing Self-Efficacy of International Students Learning Turkish as a Second Language. The Reading Matrix: An International Online Journal YÖKSİS
  16. 2014 Differences in linguistic features of spontaneous speech The Case of Obama s Speeches at the London Toronto and Cannes G 20 Summit Press Conferences Çukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.141812/cufej.2014.03 YÖKSİS
  17. 2014 An analysis of Turkish EFL learners vocabulary use across different speaking tasks Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi DOI 10.12973/dee.11.222 YÖKSİS
  18. 2014 Öğrenme Kuramlarına Göre Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Birey ve Toplum YÖKSİS
  19. 2013 Differences in English Vocabulary Use Insights from Spoken Learner Corpus and Native Speaker Corpus Education and Science YÖKSİS
  20. 2013 An Assessment of Pre service Language Teachers Practicum Observation Forms Descriptive Observation vs Critical Observation Educational Research eJournal DOI 10.5838/erej.2013.22.01 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%

← Akademisyenlere dön