Akademisyen
RUKİYE AYAN CİVAK
Doktor Öğretim Üyesi
İzmir Demokrasi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 53
Üniversitesinde h-indekse göre 140. / 380
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 25 Türkiye’de üst %58
- Makale başına
- 3,6
- FWCI
- 1,43 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Teachers’ press for contextualization to ground students’ mathematical understanding of ratio
- From informal to formal understandings: analysing the development of proportional reasoning and its retention
- Pre-service Middle School Mathematics Teachers’ (Mis)conceptions of Definitions, Classifications, and Inclusion Relations of Quadrilaterals
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.680/ 11.858 üst %31,0 Üniversitede #18/ 61Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası5.102/11.858
- Scopus sırası2.230/11.858
- WoS sırası2.031/11.858
- YÖKSİS9
- Scopus6
- WoS5
-
Yan dal Matematik EğitimiPuan sırası #157/ 296 üst %53,0 Üniversitede #1/ 2Puan 6,3 dergi 5,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası194/296
- Scopus sırası108/296
- WoS sırası75/296
- YÖKSİS9
- Scopus6
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 9
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- MİNE IŞIKSAL BOSTAN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 7
- SEÇİL YEMEN KARPUZCU Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 4
- ANIL KANDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1
- ELANUR YILMAZ NA Doktor Öğretim Üyesi · İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 1
- HANİFE AKAR Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
- Orta Doğu Teknik Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
- Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
AMANDA CASTOGAMZE BAKTEMURLUKE REINKEMICHELLE STEPHAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 7
%67,9
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
- International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 2
- ISSN 1300-2899 1
- ISSN 1306-7850 1
- ISSN 2536-4758 1
- European Journal of Science and Mathematics Education 1
- International Journal of Science and Mathematics Education 1
- Journal of Educational Technology Development and Exchange 1
- Journal of Mathematics Teacher Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2024 From informal to formal understandings: analysing the development of proportional reasoning and its retention YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
- 2023 Teachers’ press for contextualization to ground students’ mathematical understanding of ratio YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.8%
- 2023 Orantısal Akıl Yürütmeye İlk Adım: Birimleri Bağlama ve Yinelemedeki Temsiller YÖKSİS OpenAlex 20.5%
- 2023 Digitizing borderless higher education landscapes through curriculum policy change to educate global citizens YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 87.8%
- 2022 Orantısal Akıl Yürütmenin Gelişimine Yönelik Varsayıma Dayalı Öğrenme Rotasının Geliştirilmesi (Development of a Hypothetical Learning Trajectory for Enhancing Proportional Reasoning) YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 71.6%
- 2021 Erken Orantısal Akıl Yürütmeye Yönelik Öğrenme Rotasının Geliştirilmesi: Bir Tasarı Araştırması YÖKSİS TR Index OpenAlex 32.2%
- 2021 Pre-service Middle School Mathematics Teachers’ (Mis)conceptions of Definitions, Classifications, and Inclusion Relations of Quadrilaterals YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 78.9%
- 2019 Middle School Students’ Proportional Reasoning in Real Life Contexts in the Domain of Geometry and Measurement YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
- 2018 Middle School Students’ Reasoning in Nonlinear Proportional Problems in Geometry YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3