Akademisyen
FİGEN KARAFERYE
Doktor Öğretim Üyesi
Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Yönetimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
5
Türkiye yüzdelik dilimi: 61
Üniversitesinde h-indekse göre 112. / 777
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 59 Türkiye’de üst %47
- Makale başına
- 4,2
- FWCI
- 5,07 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 2
- Dünyada üst %10
- 7
En çok atıf alan makaleleri
- Key school leadership practices to enhance teacher wellbeing: a meta-synthesis of qualitative evidence
- Digital teaching and learning: Exploring primary school teachers’ approaches, sources of concern & expectations
- Clinical and demographic aspects of Paget disease of bone: A multicentric study from Turkey
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #2.566/ 11.858 üst %21,6 Üniversitede #17/ 109Puan 9,25 dergi 7 · OA ek 2,25
- Makale sırası4.002/11.858
- Scopus sırası2.437/11.858
- WoS sırası2.243/11.858
- YÖKSİS15
- Scopus6
- WoS5
-
Yan dal Eğitim YönetimiPuan sırası #195/ 382 üst %51,0 Üniversitede #4/ 6Puan 9,25 dergi 7 · OA ek 2,25
- Makale sırası265/382
- Scopus sırası163/382
- WoS sırası159/382
- YÖKSİS15
- Scopus6
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %60
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- MEHMET ŞÜKRÜ BELLİBAŞ Profesör · Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 3
- ESMAHAN AĞAOĞLU Profesör · Anadolu Üniversitesi 2
- MURAT ÖZDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Anadolu Üniversitesi 2
- BURCU GÖKGÖZ KURT Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi aynı üniversite 1
- MUHAMMET İBRAHİM AKYÜREK Doçent · Selçuk Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
- Anadolu Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
- Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Selçuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5
AHMET AYPAY 2Allan WalkerOksana ChernyshRaul Ferrer-ConillTetiana Vakaliuk
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %12
Üst %108
Ort. · n 15
%73,2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 6
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
14 dergi
- International Journal of Educational Management 2
- ISSN 1301-9058 1
- ISSN 2146-5959 1
- ISSN 2148-0451 1
- ISSN 2149-5939 1
- ISSN 2222-1735 1
- ISSN 2352-5398 1
- ISSN 2414-8377 1
- ISSN 2618-6586 1
- ISSN 2817-0808 1
- Educational Management Administration and Leadership 1
- Research Papers in Education 1
- Turkish Online Journal of Distance Education 1
- Universal Journal of Educational Research (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Key school leadership practices to enhance teacher wellbeing: a meta-synthesis of qualitative evidence YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
- 2025 How cultural context shapes school leadership and its effectiveness: A systematic review YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
- 2025 School leadership during times of crisis: a qualitative meta-synthesis YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
- 2025 Interrelationships within the four-frame leadership model in educational settings: a meta-analytical study YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
- 2024 INVESTIGATING TEACHERS’ EXPERIENCES WITH DIGITAL CLASSROOM MANAGEMENT AND INCORPORATING SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
- 2023 Classroom Management and Leadership among EFL Instructors: Self-Efficacy, Strengths, and Improvement Areas YÖKSİS OpenAlex 67.9%
- 2022 Kriz zamanlarında eğitim liderlerinin öğretmenlerin mesleki iyi oluş halini desteklemedeki rolüne bakış YÖKSİS
- 2022 Digital teaching and learning: Exploring primary school teachers’ approaches, sources of concern & expectations YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.7%
- 2021 Examining the Context of E-Dictionary Use in Language Studies YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
- 2021 Türk Yükseköğretim Araştırmalarının Öznesi: Öğretim Üyeleri Örneği The Subject of Turkish Higher Education Research: The Case of Faculty Members YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.5%
- 2019 Academic internationalization: Academics as marketing actors in higher education YÖKSİS OpenAlex 81.2%
- 2017 Examining the Perception of the Order versus Freedom Dilemma in University Management YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 16.1%
- 2017 Academics’ needs and expectations toward academic management leadership programs YÖKSİS OpenAlex 27.7%
- 2017 Perceptions of the dilemma – order versus freedom at managing faculty: a literature review YÖKSİS
- 2017 An introduction to program accreditation in foreign language schools in Turkey YÖKSİS OpenAlex 4.9%