İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Özel Eğitim
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 11 h-indeks 2 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %67 eşleşen 6 / 9 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #27 / 106 Yan dal · üst %25,5 Ortak yazar 11 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 382. / 823
i10-indeks
0
Toplam atıf
11
Türkiye’de üst %70
Makale başına
1,6
FWCI
2,04
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 5 makaleye atıf yapan 1 yayın · 1 Türkiye adresli
  • 2021 1
  1. Otizm Spektrum Bozukluğunda Kullanılan Ölçeklerde Ebeveyn ve Öğretmenler Arasındaki Uyumun Farklı Tekniklere Göre Karşılaştırılması TR Seher YALÇIN ve diğ. · Pamukkale University Journal of Education · 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 9

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 6 %72,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Frontline Perspectives on Dyscalculia: A Study of Teacher Awareness and Pedagogical Responses in the Turkish Educational Context International Journal of Disability Development and Education DOI 10.1080/1034912X.2026.2700537 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4 OpenAlex 79.2%
  2. 2026 The Relationship Between AI Literacy Levels of Teachers Working in the Field of Special Education and Their Perceptions of AI Use in Education Journal of Learning and Teaching in Digital Age DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/joltida YÖKSİS TR Index JCR Q3
  3. 2026 Artificial Intelligence Use in Special Education: Hidden Needs Reflected Through Questions Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/akukeg YÖKSİS TR Index
  4. 2026 School Counselors as Ecological Coordinators in Inclusive Education: Perspectives on Supporting Students with Learning Disabilities International journal of educational studies and policy (Online) DOI 10.63612/ijesp.1914072 YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.8%
  5. 2025 Role of executive functions in reading fluency efficiency of struggling readers: the case of Turkish young learners Journal for the Study of Education and Development DOI 10.1177/02103702251319876 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.4%
  6. 2025 The Use and Future of Social Humanoid Robots in Special Education: A Systematic Review International Journal of Sciences: Basic and Applied Research (IJSBAR) YÖKSİS OpenAlex 42.2%
  7. 2025 Uygulama Eğitimi Deneyimlerinin Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişimine Katkısı: Derinlemesine Bir Değerlendirme Başkent University Journal of Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/bujoe/issue/90615/1734205 YÖKSİS TR Index
  8. 2024 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Evde Eğitim Yaşantısında Bir Örnek Olarak Pandemi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.53444/deubefd.1400524 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.2%
  9. 2020 Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için Sosyal İletişim Kontrol Listesi-Revize’nin Türkçeye uyarlama ve geçerlik-güvenirlik çalışması Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi DOI 10.24130/eccd-jecs.1967202041193 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.3%

Projeler 1

  1. 2025 Kaynaştırma Sınıflarındaki Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Psikososyal Uyum ve Akademik Başarılarını Desteklemede Rehber Öğretmenlerin Rolünün Belirlenmesi -Tübitak 2209 · Tamamlandı 2025-04-08 – 2026-01-05

Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2026 Özel Eğitimde Fiziksel Eğitim ve Spor Vize Akademik ISBN 978-625-91768-0-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2026 Özel Eğitim Araştırmaları Vizetek Yayıncılık ISBN 978-625-382-241-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2025 21. Yüzyıl Eğitiminde Yeni Ufuklar Dijital Okuryazarlık, Kapsayıcılık Ve Öğretmen Gelişimi Anı Yayıncılık ISBN 978-625-5525-78-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 Eğitim Yönetiminin Sınırlarını Yeniden Düşünmek: Geleceğin Perspektifleri Anı Yayıncılık ISBN 978-625-95329-7-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2023 Eğitimde Disiplinlerarası Araştırmalar Anı Yayıncılık ISBN 978-605-170-892-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 18 Tümünü gör (18) →

  1. 2026 Türkiye’de Özel Gereksinimli Öğrencilerde Matematik Becerilerinin Değerlendirilmesine Yönelik Formal ve İnformal Yaklaşımlar XIII International Eurasian Educational Research Congress
  2. 2023 Genel Eğitim Öğretmenlerinin Bütünleştirme Uygulamalarına Yönelik Algıları ve Beklentileri International Education Congress 2023
  3. 2025 Kaynaştırma Sınıflarındaki Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Psikososyal Uyum ve Akademik Başarılarını Desteklemede Rehber Öğretmenlerin Rolünün Belirlenmesi International Education Congress 2025
  4. 2023 Okul Paydaşlarının Öğretmenlik Uygulaması Sürecine İlişkin Bakış Açılarının İncelenmesi International Education Congress 2023
  5. 2025 Dâhil Olan Kim, Dâhil Eden Kim?: Kapsayıcı Eğitimde Öğretmenin Rolü XII International Eurasian Educational Research Congress

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%89

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. İSA BİRKAN GÜLDENOĞLU Profesör · Ankara Üniversitesi 4
  2. AHMET SERHAT UÇAR Doktor Öğretim Üyesi · Mersin Üniversitesi 1
  3. ERHAN ÇETİN Doktor Öğretim Üyesi · Yozgat Bozok Üniversitesi aynı üniversite 1
  4. FATMA CEMRE YAVUZ ŞALA Araştırma Görevlisi · Ankara Üniversitesi 1
  5. HATİCE BAKKALOĞLU Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  6. HİLAL GENGEÇ Doktor Öğretim Üyesi · Gaziantep Üniversitesi 1
  7. MERAL ÇİLEM ÖKCÜN Doçent · Ankara Üniversitesi 1
  8. SEHER YALÇIN Profesör · Ankara Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Yozgat Bozok Üniversitesi

  1. Ankara Üniversitesi 5 eser · 5 akademisyen
  2. Gaziantep Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

RABİA SÖNMEZ 2NAZAR BULDUKZEHRA YILMAZ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.