İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

FATMA ÖZGE BAYRAM KARADAĞ

Araştırma Görevlisi

Süleyman Demirel Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Sosyal Bilimler Eğitimi
Makale 6 YÖKSİS 6 · OpenAlex 0 Toplam atıf 47 h-indeks 3 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %83 eşleşen 5 / 6 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #16 / 67 Yan dal · üst %23,9 Ortak yazar 14 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 616. / 1.281
i10-indeks
2
Toplam atıf
47
Türkiye’de üst %49
Makale başına
9,4
FWCI
2,96
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 5 makaleye atıf yapan 6 yayın · 6 Türkiye adresli
  • 2020 1
  • 2021 2
  • 2022 2
  • 2025 1
  1. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Türkiye’nin Güncel Enerji Politikalarına İlişkin Yaklaşımları TR Mert Can Aydos ve diğ. · IBAD Sosyal Bilimler Dergisi · 2025
  2. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMEN ADAYLARININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ ÖZ-YETERLİK ALGILARI TR Yağmur GÜLER ve diğ. · Ankara Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi · 2022
  3. Sınıflandırma ve Regresyon Ağacı ile Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerileri Yeterlik Algılarının İncelenmesi TR Neşe DOKUMACI SÜTÇÜ ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2022
  4. Investigation of 21st-Century Competencies and E-Learning Readiness of Higher Education Students on the Verge of Digital Transformation TR Mithat ELÇİÇEK ve diğ. · Journal of Computer and Education Research · 2021
  5. Descriptive Content Analysis of Studies on 21st Century Skills TR Neslihan Ültay ve diğ. · SDU International Journal of Educational Studies · 2021
  6. Sınıf öğretmenlerinin 21. yüzyıl öğrenen ve öğreten becerilerinin incelenmesi TR Ertuğ KIYASOĞLU ve diğ. · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 6

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 5 %62,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

6makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Yeniden Kazanım Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/82697/1318701 YÖKSİS TR Index
  2. 2023 Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı Nasıl Olmalı? Öğretmenlerin Görüşleri ve Önerileri Ondokuz Mayis Universitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/omuefd.1201115 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.6%
  3. 2023 Depicting the Learning and Teaching Process in Social Studies Classrooms: Middle School Students’ Drawings Journal of Humanities and Social Sciences DOI 10.53048/johass.1358107 YÖKSİS OpenAlex 18.9%
  4. 2023 Examining Social Studies Textbooks in Terms of Sustainability Awareness Anadolu Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.34056/aujef.1201038 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  5. 2022 Investigation of Sustainable Development Awareness Levels of Social Studies Teacher Candidates International Journal of Research in Education and Science DOI 10.46328/ijres.2954 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 82.5%
  6. 2018 Öğretmen adaylarının 21. yüzyıl becerilerine yönelik yeterlik algıları: Kütahya örneği Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.14298 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.0%

Projeler 2

  1. 2022 Isparta’nın Somut Olmayan Kültürel Miras Ögelerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-11-17 – 2024-05-01
  2. 2022 Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon Destekli Doğal Afet Eğitiminin Akademik Başarıya, Tutuma ve Motivasyona Etkisi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-11-17 – 2024-03-07

Kitaplar 8 Tümünü gör (8) →

  1. 2025 Tarih Nasıl Öğretilir II Pegem Akademi ISBN 978-625-8516-24-1 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Türk Eğitim Tarihi: Dönüşümler, Reformlar ve Gelecek Perspektifleri Efe Akademi Yayıncılık ISBN 978-625-392-523-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2023 Social Studies Teaching II: Thinking on Social Studies within the Framework of 21st Century Skills ISTES Organization ISBN 978-1-952092-62-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2023 Yurtdışında Tarih Eğitimi İBER Akademi ISBN 978-625-6491-59-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2022 Social Studies Teaching I ISTES Organization ISBN 978-1-952092-43-5 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 12 Tümünü gör (12) →

  1. — Öğretmen Adaylarının 21. Yüzyıl Becerilerine Yönelik Yeterlilik Algıları: Kütahya Örneği II. International Academic Research Congress
  2. 2022 Ortaokul öğrencilerine yönelik yeniden kazanım tutum ölçeğinin geliştirilmesi 10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu
  3. — Sosyal Bilgiler Dersinde Animasyon Destekli Doğal Afet Eğitiminin Akademik Başarıya, Tutuma ve Motivasyona Etkisi V. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi
  4. — Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Okuryazarlığı Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları: Bir Kelime İlişkilendirme Testi Uygulaması International Education Congress
  5. — Isparta’nın Somut Olmayan Kültürel Miras Ögelerine İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri 12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
14
akaturk profili olan
13
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 13

  1. DÖNDÜ ÖZDEMİR Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 2
  2. CANSU ÇETİNKAYA AYDOĞDU Doktor Öğretim Üyesi · Trakya Üniversitesi 1
  3. CEVDET YILMAZ Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1
  4. ESMA ARSLAN Doktor Öğretim Üyesi · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. ESRA KARAKUŞ TAYŞİ Profesör · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  6. HANDAN KILIÇ ŞAHİN Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  7. HÜSEYİN KARAASLAN Araştırma Görevlisi · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. NAZLI GÖKÇE Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  9. OKAN YETİŞENSOY Doçent · Bayburt Üniversitesi 1
  10. SEVİNÇ DEMİR KAYA Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
  1. TUBA ÇENGELCİ KÖSE Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  2. YILDIRAY KARADAĞ Doktor Öğretim Üyesi · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. ÖZKAN AKMAN Profesör · Süleyman Demirel Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Süleyman Demirel Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  2. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 2 eser · 4 akademisyen
  3. Bayburt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Trakya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

Zülal Kilci

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.