İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SERPİL ALPTEKİN

Doçent

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 85 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %73 eşleşen 11 / 15 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #62 / 216 Yan dal · üst %28,7 Ortak yazar 6 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 975. / 1.745
i10-indeks
2
Toplam atıf
85
Türkiye’de üst %52
Makale başına
6,5
FWCI
1,24
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. An alternative design procedure for lateral torsional buckling of cantilever I beams 2015 dünyada üst %10 39 atıf
  2. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Öz-Yeterlik Algıları ve Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri: Bir Karma Yöntem Çalışması 2018 dünyada üst %10 15 atıf
  3. Sayma Becerilerinin Öğretimi 2015 8 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (45 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 12 makaleye atıf yapan 13 yayın · 12 Türkiye adresli
  • 2019 1
  • 2020 2
  • 2021 5
  • 2022 2
  • 2025 3
  1. A Teacher Training Program: Early intervention for deaf/hard of hearing children TR Emel Ertürk Mustul ve diğ. · Journal of Deaf Studies and Deaf Education · 2025
  2. Application of direct instruction model in teaching swimming to university students TR Ayşe Feray Özbal ve diğ. · Herkes için Spor ve Rekreasyon Dergisi · 2025
  3. The effect of teaching provided through interactive infographics on the social skills of children with intellectual disabilities TR Merve Gulmus Yelmen ve diğ. · International Journal of Inclusive Education · 2025
  4. An Investigation of Pre-Service Elementary Teachers’ Skills of Teaching Numbers Through Digital Storytelling TR Özlem ÖZÇAKIR SÜMEN · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2022
  5. Improving the Quality of the Early Childhood Care and Education Workforce in Turkey TR Asil Ali Özdoğru · Advances in Higher Education and Professional Development · 2022
  6. Özel Gereksinimli Çocukların Okul Öncesi Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar TR Mehmet Özdoğru · Temel Eğitim · 2021
  7. Çoklu Yetersizliği Olan Az Gören Çocuklara Doğrudan Öğretimle Sunulan Şematik Düzenleyicinin Bir Fen Konusunun Öğretiminde Etkisi TR Pınar ŞAFAK ve diğ. · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2021
  8. 5-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN SAYI VE SAYMA BECERİLERİ İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ TR Arzu YÜCE ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
  9. Covid-19 Pandemic Process Experiences of the Healthcare Professional Mothers with Children with Special Needs TR Kübra DEMİRÖZ ve diğ. · Cukurova University Faculty of Education Journal · 2021
  10. DOI 10.1111/ldrp.12263 2021
  11. Elektronik Beşli Çark, Basamak Değeri Çizelgesi ve Dokunma Sayar’da Sayının Anlamları TR Samet OKUMUŞ · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
  12. Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Matematiksel Kavram ve Becerilerinin Öğretimine Yönelik Öğretmenlerin Sınıf İçi Uygulamalarının Belirlenmesi TR Evgin Çay ve diğ. · IBAD Sosyal Bilimler Dergisi · 2020
  13. Okul Öncesi Dönem Çocukların Matematiksel Kavramlara İlişkin Hatalarının Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi TR Ömer ŞAHİN ve diğ. · Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 15

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 11 %47,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q11 Q21 Q30 Q44
TR Index
3makale

Makale listesi

  1. 2025 Enhancing addition fact fluency in children with mild intellectual disabilities: simultaneous prompting with performance feedback BMC PSYCHOLOGY DOI 10.1186/s40359-025-03311-w YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 16.6%
  2. 2024 Parent-Implemented Interventions for Children with Special Needs in Türkiye: An Analysis of Single-Subject Research Studies Behavioral Sciences DOI 10.3390/bs14121211 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 70.5%
  3. 2022 The Effects of Cover-Copy-Compare Interventions to Enhance Fluency in Mathematics: A Systematic Review Study Psycho-Educational Research Reviews DOI 10.52963/PERR_Biruni_V11.N1.10 YÖKSİS OpenAlex 25.3%
  4. 2020 Teaching a Student with Poor Performance in Mathematics to Recall of Multiplication Facts Using Simultaneous Prompting with Systematic Review and Corrective Feedback World Journal of Education DOI 10.5430/wje.v10n3p33 YÖKSİS OpenAlex 61.4%
  5. 2019 Bir Öğrenciye Temel Bölme İşlemlerinde Akıcılık Kazandırmada Dinleyerek İşlem Yapma Uygulamalarının Etkililiği Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.455036 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 62.4%
  6. 2019 Matematik İşlemlerinde Akıcılığın Geliştirilmesi: Dinleyerek İşlem Yapma Uygulamaları Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.504333 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 6.6%
  7. 2019 The Effect of Cover-Copy-Compare Interventions to Enhance Fluency in Basic Multiplication Facts of a Student with Low Performance in Math (Matematik Başarısı Düşük Bir Öğrenciye Temel Çarpma İşlemlerine Akıcılık Kazandırmaya Keşfet-Kopyala-Karşılatır Tekniğinin Etkisi) Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cufej.463588 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 23.9%
  8. 2019 Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Yeterliliklerini Artırmaya Yönelik Geliştirilen Hizmetiçi Eğitim Programının Etkisi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.455288 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
  9. 2018 Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Öz-Yeterlik Algıları ve Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri: Bir Karma Yöntem Çalışması Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/aibuefd YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
  10. 2016 Matematik Performası Düşük Öğrencide Toplama İşlemi Yapma Akıcılığını Artırmaya Yönelik Örnek Uygulama Keşfet Kopyala Karşılaştır (Cover Copy Compare) Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/omuefd.35.1.9 YÖKSİS
  11. 2015 Sayma Becerilerinin Öğretimi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 26.4%
  12. 2014 Zihin Engelliler Öğretmenliği Adaylarının Uygulamada Karşılaştığı Problemlere İlişkin Görüş ve Önerileri Türkish Studies YÖKSİS TR Index
  13. 2013 Özel Eğitim Bölümü Öğrencilerinin Yetersizlikten Etkilenmiş Kişilere Yönelik Tutumlarına Özel Eğitim Dersinin Etkisi e- International Journal of Educational Research. YÖKSİS
  14. 2013 Akranların Sosyal Becerilere Model Olduğu Doğrudan Öğretimin Zihinsel Engelli Öğrencinin Sosyal Becerileri Kazanması Sürdürmesi Genellemesi ve Sosyal Kabulüne Etkisi The Journal of Academic Social Science Studies YÖKSİS OpenAlex 36.1%
  15. 2012 Sosyal Becerilerin Zihinsel Engelli Öğrencilere Doğrudan Öğretim Yaklaşımıyla Öğretimi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/egt92 YÖKSİS

Projeler 7 Tümünü gör (7) →

  1. 2022 "Better Together" isimli projede eğitim hizmeti Avrupa Birliği · Tamamlandı 2022-03-23 – 2023-01-01
  2. 2026 Uygulama Evinde Yaşam Becerileri ve Aile Eğitimi Programı TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2026-06-29 – 2026-07-04
  3. 2012 Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Konusunda Yeterliliklerini Artırmaya Yönelik Geliştirilen Hizmetiçi Eğitim Programının Etkinliği ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2012-08-07 – 2017-12-15
  4. 2015 Erken Öğrenme için Gömülü Öğretim Okul Öncesi Öğretmenleri için Araçlar Erken Eğitim Programının Uyarlanması ve Etkililiğinin İki Farklı Mesleki Gelişim Modeli Kullanılarak İncelenmesi -Tübitak 3501 · Tamamlandı 2015-09-01 – 2019-11-21
  5. — Engelimize Değil Potansiyelimize Bakın Özürlülere destek Programı Projesi DİĞER · Tamamlandı

Kitaplar 10 Tümünü gör (10) →

  1. 2026 DOĞRU BELİRLE, DOĞRU YAZ, DOĞRU ÖLÇ: DAVRANIŞI DEĞİŞTİR Davranışları Değiştirmenin İlk Adımı: Hedef Davranışları Belirleme, Tanımlama ve Yazma Vize Akademik ISBN 978-625-93663-9-5 Bilimsel Kitap
  2. 2021 Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi Nobel Yayıncılık ISBN 978-625-439-303-7 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2021 Özel Eğitim ve Kaynaştırma Lisans Yayıncılık ISBN 978-625-7825-39-9 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2020 Etkinlik Örnekleriyle Güncel Öğrenme Öğretme Yaklaşımları Pegem Akademi Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2019 Özel Eğitimde Matematik: Matematik Performansı Düşük Öğrencilere Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi Eğiten Kitap ISBN 978-605-7537-01-0 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 33 Tümünü gör (33) →

  1. 2016 Determination of the Problems Psychological Counsellors working in Special Education Schools Experience (Özel Eğitim Okullarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi) VI. International Canik Symposium (VI. Uluslararası Canik Sempozyumu)
  2. — Doğrudan Öğretim Modeli ile Zihinsel Engelli Bir Öğrenciye Ezbere Sayma Becerisinin Kazandırılması: Bir Müdahale Örneği ASES XI. Internatıonal Educatıonal Scıences Congress
  3. — Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylere Üçgen Kavramının Öğretiminde Eşzamanlı İpucuyla Öğretim Yönteminin Etkililiği 17th Çukurova International Sientific Research Congress
  4. — Ayrık Denemelerle Yapılan Öğretim ile Zihinsel Yetersizliği Olan Bir Öğrenciye İki Seçenekten Sadece Birini Gösterme Davranışının Kazandırılması: Vaka Sunumu ASES XI. Internatıonal Educatıonal Scıences Congress
  5. 2016 Using Simultaneous Prompting to Teach Memorize the Mutiplication Tables to Student with Low Math Performing (Eşzamanlı ipucu ile Matematik Performansı Düşük Bir Öğrenciye Çarpım Tablosunu Ezbere Söyleme Becerilerinin Öğretimi) Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi)

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%67

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. NESRİN SÖNMEZ Doçent · Akdeniz Üniversitesi 6
  2. BAYRAM BIÇAK Profesör · Akdeniz Üniversitesi 2
  3. MURAT VURAL Doktor Öğretim Üyesi · Ondokuz Mayıs Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. MERYEM VURAL BATIK Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Ondokuz Mayıs Üniversitesi

  1. Akdeniz Üniversitesi 6 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

MEHMET ÖZYÜREKYASİN AKSOY

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.