Akademisyen
AYŞEGÜL AMANDA JANE AUDREY YEŞİLBURSA
Profesör
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
5
Türkiye yüzdelik dilimi: 42
Üniversitesinde h-indekse göre 914. / 1.669
- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 221 Türkiye’de üst %46
- Makale başına
- 27,6
- FWCI
- 2,48 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Evaluation of the atherogenic tendency of lipids and lipoprotein content and their relationships with oxidant antioxidant system in patients with psoriasis
- Using Metaphor to Explore the Professional Role Identities of Higher Education English Language Instructors
- Pre-service teachers’ teaching-specific hopes and their motivational forces: The roles of efficacy beliefs and possible selves
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (166 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.521/ 11.858 üst %29,7 Üniversitede #70/ 190Puan 6,65 dergi 6,4 · OA ek 0,25
- Makale sırası4.091/11.858
- Scopus sırası1.898/11.858
- WoS sırası2.446/11.858
- YÖKSİS14
- Scopus7
- WoS4
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #198/ 1.599 üst %12,4 Üniversitede #5/ 24Puan 6,65 dergi 6,4 · OA ek 0,25
- Makale sırası199/1.599
- Scopus sırası129/1.599
- WoS sırası149/1.599
- YÖKSİS14
- Scopus7
- WoS4
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 4
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %50
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- ALTAY EREN Profesör · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 4
- MÜZEYYEN NAZLI GÜNGÖR Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- ÖMER FARUK İPEK Doktor Öğretim Üyesi · Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
- Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi 5 eser · 2 akademisyen
- Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
Ferhat Karanfil
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 6
%74,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 6
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Classroom Observation at Hogwarts: A Genetic Analysis of a Preservice English Teacher’s Identity Development YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 89.7%
- 2021 Scrutinising Burnout in English Teachers Working in State and Private Schools in Turkey: A Comparative Study YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 68.1%
- 2019 Pre-service teachers’ teaching-specific hopes and their motivational forces: The roles of efficacy beliefs and possible selves YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 87.1%
- 2017 A qualitative investigation of prospective teachers’ hopes, their sources, and motivational forces YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 82.0%
- 2017 A quantitative investigation of prospective teachers’ hopes and their motivational forces YÖKSİS
- 2017 Language learning strategy use of university preparatory school students YÖKSİS OpenAlex 21.3%
- 2013 Does mental time travel make sense in prospective teachers feelings and behaviours during lessons YÖKSİS
- 2013 Construct Validation of the English Language Teaching Reflective Inventory with a Sample of Turkish University EFL Instructors YÖKSİS SJR Q2
- 2012 Teaching poetry with multimedia materials: Lord Tennyson’s ’xxThe Lady of Shalott’ YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2012 Using Metaphor to Explore the Professional Role Identities of Higher Education English Language Instructors YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
- 2011 A reflective typology emerging from the collaborative reflections between three English language teacher trainers YÖKSİS
- 2011 Prospective teachers achievement orientation course blog use and English literature achievement A diagnostic study YÖKSİS
- 2011 Descriptive versus dialogic reflection and negative versus positive stance in the reflective writing of Turkish prospective English Language teachers YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2011 Reflection at the interface of theory and practice An analysis of pre service English Language teachers written reflections YÖKSİS