İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HÜLYA ASLAN EFE

Profesör

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Biyoloji Eğitimi
Makale 45 YÖKSİS 45 · OpenAlex 0 Toplam atıf 149 h-indeks 7 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.203 / 11.858 Ana dal · üst %10,1 Ortak yazar 26 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 29 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 277. / 1.104
i10-indeks
5
Toplam atıf
149
Türkiye’de üst %31
Makale başına
5,0
FWCI
1,69
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. THE RELATION BETWEEN SCIENCE STUDENTS TEACHERS EDUCATIONAL USE OF WEB 2 0 AND THEIR COMPUTER SELF EFFICACY 2015 dünyada üst %10 26 atıf
  2. Evaluating the effect of computer simulations on secondary biology instruction An application of Bloom s taxonomy 2011 dünyada üst %10 17 atıf
  3. Animasyon Destekli Çevre Eğitiminin Akademik Başarıya Akılda Kalıcılığa ve Çevreye Yönelik Tutuma Etkisi 2015 15 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (3 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
26
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%87

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. RİFAT EFE Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 22
  2. MEDİNE BARAN TÜRKAN Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. BEHÇET ORAL Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. MERAL ÖNER SUNKUR Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. MURAT HEVEDANLI Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. ŞENNUR KETANİ Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. ABDULKADİR MASKAN Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. ALİ OSMAN ALAKUŞ Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. HÜSEYİN HAKAN İNCE Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. NESRİN HARK SÖYLEMEZ Doçent · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
Tümünü göster (11)
  1. SADREDDİN TUSUN Doçent · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi27 ortak eser · Dicle Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 15

SAİT YÜCEL 5MUKADDER BARAN ERTÜRK 3YUNUS EMRE BAYSAL 3Handan İz 2nazan bakır 2seval özmen 2Esen Hazar YıldırımGüldan GünGünay AKGÜNEŞ SOLMAZKadri HanasMERAL ÇİFTELRüveyda ErolSefer BakçıSümeyye SürenÖZLEM ÇAKMAK

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 17 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 29 %71,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 11

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

45makale

Yayını olan dergiler

29 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q33 Q45
WoS (JCR)
Q11 Q20 Q31 Q41
TR Index
17makale

Makale listesi

  1. 2026 Teachers’ Digital Pedagogical Readiness for AI-Supported Teaching: Preliminary Internal-Structure Evidence for a Five-Dimensional Model Sage Open DOI 10.1177/21582440261491796 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  2. 2025 SCIENCE TEACHERS’ PERCEPTIONS OF THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN SCIENCE EDUCATION: CHALLENGES, READINESS, BENEFITS, AND IMPACT ON STUDENT LEARNING Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/25.24.655 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 81.6%
  3. 2025 Türkiye’de Biyoçeşitlilik Kavramı ile İlgili Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI 10.53506/egitim.1571656 YÖKSİS OpenAlex 8.5%
  4. 2025 The Effect of Gamification Activities on Biodiversity Literacy Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/esosder YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.1%
  5. 2025 Science Teachers' Attitudes towards Scientific Views on Global Warming and Their Tendency to Take Action Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1660654 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  6. 2025 A Comparison of Fifth-Grade Science Learning Outcomes and Textbook Activities Prepared According to Türkiye Century Education Model Based on the Revised Bloom’s Taxonomy Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/5066083 YÖKSİS TR Index OpenAlex 54.4%
  7. 2024 Using Gamification in Science Learning: Achievement, Attitudes, and Skills Bulletin of Education & Research DOI https://pu.edu.pk/home/journal/32/Current-Issue.html YÖKSİS
  8. 2023 An Evaluation of Online Science Classes Based on Students’ Science Learning Experiences International e-Journal of Educational Studies DOI 10.31458/iejes.1341206 YÖKSİS OpenAlex 23.8%
  9. 2023 Ortaöğretime Geçiş Sınavlarındaki Fen Bilimleri Dersi Sorularının Bazı Değişkenlere Göre Analizi Milli Eğitim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/77237 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%
  10. 2022 An Investigation of Secondary School Students’ Biodiversity Literacy Level Dinamika Ilmu DOI 10.21093/di.v22i2.5046 YÖKSİS OpenAlex 66.7%
  11. 2022 Evaluation of STEM Education by Turkish Science Teachers Dinamika Ilmu DOI 10.21093/di.v22i1.4618 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
  12. 2022 An Investigation of Middle School Students’ Views on the Contributions of Dioramas to Biodiversity Education International e-Journal of Educational Studies (IEJES) DOI 10.31458/iejes.1131985 YÖKSİS OpenAlex 79.3%
  13. 2022 Çoklu Zeka Kuramı ile İlgili Türkiye’de Yapılan Fen Eğitimine Yönelik Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma: Bir Meta-Sentezi Çalışması Academia Eğitim araştırmaları dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2213628 YÖKSİS OpenAlex 78.9%
  14. 2022 Biodiversity Literacy Scale Adaptation Study for Middle School Students Journal of Computer and Education Research DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/jcer YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.1%
  15. 2021 MARZANO TAKSONOMİSİ’NE GÖRE 5., 6., 7. ve 8. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ KAZANIMLARIN İNCELENMESİ Anadolu Öğretmen Dergisi DOI 10.35346/aod.847209 YÖKSİS OpenAlex 71.8%
  16. 2020 Belgesel Çekme Etkinliğinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma için Çevreye Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI 10.33711/yyuefd.692958 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.3%
  17. 2020 Fen Alanları Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının FeTeMM Farkındalık Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://dergi.amasya.edu.tr YÖKSİS
  18. 2019 ÖĞRENME KUTULARI DESTEKLİ BULUŞ YOLUYLA ÖĞRENMENİN FEN BAŞARISINA VE KALICILIĞA ETKİSİ Adıyaman Eğitim Bilimleri Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/adyuebd/article/533479?issue_id=51359 YÖKSİS TR Index OpenAlex 79.2%
  19. 2019 Comparison of the Learning Outcomes in 12th Grade Biology Curriculum According to the Revised Bloom Taxonomy: 2013, 2017 and 2018 Curriculums journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.591450 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.1%
  20. 2018 The Relationship between Academic Procrastination Behaviors of Preservice Science Teachers and Their Attitudes toward Social Media Journal of Education and e-Learning Research DOI 10.20448 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 83.6%

← Akademisyenlere dön