İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

MUSTAFA YILDIZ

Doçent

Samsun Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 15 YÖKSİS 15 · OpenAlex 0 Toplam atıf 51 h-indeks 3 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %73 eşleşen 11 / 15 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #157 / 1.599 Yan dal · üst %9,8 Ortak yazar 2 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 200. / 436
i10-indeks
2
Toplam atıf
51
Türkiye’de üst %48
Makale başına
4,6
FWCI
2,17
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Teaching Grammar through Task-Based Language Teaching to Young EFL Learners 2017 dünyada üst %10 30 atıf
  2. Contrastive analysis of Turkish and English in Turkish EFL learners’ spoken discourse 2016 dünyada üst %10 14 atıf
  3. Contrastive Interlanguage Analysis of Evidentiality in PhD Dissertations 2021 dünyada üst %10 5 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 11 makaleye atıf yapan 5 yayın · 2 Türkiye adresli
  • 2019 1
  • 2020 1
  • 2021 3
  1. The compilation of a developmental spoken English corpus of Turkish EFL learners TR Ece Genç-Yöntem ve diğ. · Research in Corpus Linguistics · 2021
  2. DOI 10.35207/later.1011507 2021
  3. DOI 10.1007/s12304-021-09452-w 2021
  4. DOI 10.1177/2158244020920596 2020
  5. An Analysis of English Major Students’ Interrogative Constructions TR Duygu İşpınar Akçayoğlu ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 15

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 10 %48,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

15makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q26 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
1makale

Makale listesi

  1. 2023 Comparison of lexical bundles in dissertations categorized based on academic disciplines Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi DOI 10.30783/nevsosbilen.1245616 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.2%
  2. 2023 An Investigation into EFL Learners' Ability to Guess Grammatical Class and Meaning of Unfamiliar Words from Contextual Clues International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.72367 YÖKSİS OpenAlex 25.6%
  3. 2023 Turkish EFL learnersʼ receptive affix knowledge as a diagnostic tool to predict their productive derivative vocabulary knowledge PASAA: Journal of Language Teaching and Learning in Thailand DOI https://www.culi.chula.ac.th/Images/asset/pasaa_journal/file-70-875-dk7it8816611.pdf YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 30.4%
  4. 2023 Review of the book English Vocabulary: The Basics, by Michael McCarthy Teaching English as a Second Language Electronic Journal (TESL-EJ) DOI 10.55593/ej.27106r3 YÖKSİS SJR Q1
  5. 2023 Lexical Coverage Required for Minimal and Optimal Levels of Reading Comprehension in the English Tests of the Higher Education Institutions Examination rEFLections DOI https://so05.tci-thaijo.org/index.php/reflections/article/view/268077/179762 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 18.1%
  6. 2022 The Role of Affixation on Lexical Richness of EFL Learners’ Written Texts Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/omuefd.1171099 YÖKSİS OpenAlex 26.4%
  7. 2022 Idiosyncratic development of receptive and free active vocabulary: To what extent do essay types and receptive vocabulary contribute to the lexical richness? Journal of English Teaching DOI 10.33541/jet.v8i1.3319 YÖKSİS OpenAlex 18.1%
  8. 2021 Contrastive Interlanguage Analysis of Evidentiality in PhD Dissertations Discourse and Interaction DOI 10.5817/DI2021-1-124 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  9. 2021 The factors causing English speaking anxiety on non-English major academics while using English as a medium of instruction TEFLIN Journal DOI 10.15639/teflinjournal.v32i2/389-412 YÖKSİS SJR Q3
  10. 2020 Conflicting Nature of Social-Pragmatic Cues with Mutual Exclusivity Regarding Three-Year-Olds’ Label-Referent Mappings Psychology of Language and Communication DOI 10.2478/plc-2020-0008 YÖKSİS OpenAlex 68.6%
  11. 2017 A Corpus-Based Investigation of Dative Alternation in Use of the Verbs ’Give’ and ’Send’: A Sample of Corpus of Contemporary American English (COCA) Linguistics Journal YÖKSİS SJR Q2
  12. 2017 Teaching Grammar through Task-Based Language Teaching to Young EFL Learners The Reading Matrix DOI http://www.readingmatrix.com/files/17-a267g7f3.pdf YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  13. 2017 Book Review-Key Terms in Second Language Acquisition, 1st Edition, (2010) The Reading Matrix YÖKSİS
  14. 2016 A Cross-Linguistic Inquiry into the Potential Reasons for the Avoidance of English Phrasal Verbs: The Case of Turkish and Norwegian EFL Learners Linguistics Journal YÖKSİS SJR Q2
  15. 2016 Contrastive analysis of Turkish and English in Turkish EFL learners’ spoken discourse International Journal of English Studies DOI 10.6018/ijes/2016/1/212631 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%

Projeler 3

  1. 2021 Play & Learn English!: Gamifying Language Teaching and Designing Game-Based Language Activities Diğer Resmi Kurum ve Kuruluşlar · Tamamlandı 2021-09-09 – 2023-06-06
  2. 2022 TÜBİTAK BİDEB 2237-A- İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ALANINDA LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ALAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK AKADEMİK DÜRÜSTLÜK EĞİTİMİ -II TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-10-20 – 2022-10-22
  3. 2021 TÜBİTAK BİDEB 2237-A- İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ALANINDA LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ALAN ÖĞRENCİLERE YÖNELİK AKADEMİK DÜRÜSTLÜK EĞİTİMİ TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-10-21 – 2021-10-23

Kitaplar 2

  1. 2023 Transforming the Language Teaching Experience in the Age of AI IGI Global ISBN 2326-8913 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2019 Basics of ELT Black Swan Publishing House ISBN 978-605-6934-93-3 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 5

  1. 2023 Artificial intelligence tools as raters: To what extent ChatGPT agrees with human raters in assessment of EFL learners’ opinion essays 1st International Cappadocia ELT Conference (CapELT)
  2. — Orthographic similarity causing confusion over the retrieval and recognition of words for EFL learners 3rd International ILTERG Conference
  3. 2017 Syntactical Construction of Evidentiality and Un/Certainty Markers in PhD Defense Examinations: A Sample of Academic Spoken Corpora 1st International Black Sea Conference on Language and Language Education
  4. 2024 The Effect of Explicit Morphology Instruction on EFL Learners’ Morphological Knowledge 3rd International Language-For-All (LFAC'24) Conference
  5. — Selective trust in early childhood: Evaluating source reliability in preschoolers' vocabulary acquisition GlobELT 2024: 10th International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
2
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%13

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. MÜFİT ŞENEL Doktor Öğretim Üyesi · Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

  1. Ondokuz Mayıs Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

ÜMİT DENİZ TURAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.