İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ERKAN ÇALIŞKAN

Doçent

Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 31 YÖKSİS 31 · OpenAlex 0 Toplam atıf 97 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %58 eşleşen 18 / 31 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.074 / 11.858 Ana dal · üst %17,5 Ortak yazar 21 6 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 225. / 957
i10-indeks
3
Toplam atıf
97
Türkiye’de üst %40
Makale başına
5,1
FWCI
1,71
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. The effects of robotics programming on secondary school students’problem-solving skills 2020 dünyada üst %10 23 atıf
  2. Öğretim etkinliklerinde sanal müzelerin kullanımına ilişkin sosyal bilgiler öğretmen adayları ne düşünüyor 2016 dünyada üst %10 18 atıf
  3. Periorbital edema and erythema an unusual localization of DLE in a patient with psoriasis 2011 11 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (11 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 11.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 18 makaleye atıf yapan 12 yayın · 10 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2020 4
  • 2021 3
  • 2022 2
  • 2025 2
  1. Examining the Use of Digital Learning Tools by Gifted Students TR Songül Yaman ve diğ. · Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2025
  2. DOI 10.1007/s10212-025-01037-2 2025
  3. A Meta-Analysis Study on the Effectiveness of Flipped Classroom Learning on Students' Academic Achievement / Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması TR İbrahim Yaşar KAZU ve diğ. · e-International Journal of Educational Research · 2022
  4. İlköğretimde artırılmış gerçeklik destekli disiplinler arası bir öğretim uygulaması TR Filiz DİKKARTIN ÖVEZ ve diğ. · Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi · 2022
  5. Sosyal Bilgiler Dersinde Sanal Müze Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri TR Ceylan ÇINAR ve diğ. · Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
  6. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sanal Müze Deneyimleri TR Genç Osman İLHAN ve diğ. · Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi · 2021
  7. Student Opinions and Suggestions about Distance Education TR Celalettin ÇELEBİ ve diğ. · Research on Education and Psychology · 2021
  8. Effects of virtual reality enriched science laboratory activities on pre-service science teachers’ science process skills TR Huseyin Artun ve diğ. · Education and Information Technologies · 2020
  9. ÖZEL EĞİTİM ALANINDA TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ TR Ali KURT ve diğ. · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi · 2020
  10. Dinamik Geometri Yazılımları Kullanımının Matematik Öğretmeni Adaylarının Başarılarına Etkisi ve Öğretim Süreci Hakkındaki Görüşleri TR Aziz İLHAN ve diğ. · Turkish Journal of Educational Studies · 2020
  11. DOI 10.1007/s10639-020-10343-9 2020
  12. SANAL MÜZELERİN TARİH DERSLERİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ TR Ramazan Kaya ve diğ. · Turkish History Education Journal · 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 3

Çalışmalar 31

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %106
Ort. · n 18 %63,1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

31makale

Yayını olan dergiler

25 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q31 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q31 Q41
TR Index
14makale

Makale listesi

  1. 2026 EFFECTS OF INSTRUCTIONAL CODING STRATEGIES ON ELEMENTARY AND MIDDLE-SCHOOL STUDENTS’ COMPUTATIONAL THINKING International Journal of Education Technology and Scientific Researches DOI 10.35826/ijetsar.798 YÖKSİS
  2. 2025 Integration of digital technologies into the methodology of teacher training in the system of dual education Periodicals of Engineering and Natural Sciences (PEN) DOI 10.21533/pen.v13.i3.472 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 30.2%
  3. 2023 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİ Education Technology Theory and Practice DOI 10.17943/etku.1090217 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
  4. 2022 Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Becerilerinin İncelenmesi International Journal of Active Learning DOI 10.48067/ijal.1213615 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.6%
  5. 2021 Uzaktan Eğitim Sürecini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Geliştirme Çalışması BAŞKENT UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION DOI http://buje.baskent.edu.tr/index.php/buje/article/view/430/222 YÖKSİS TR Index OpenAlex 21.8%
  6. 2021 Technology Integration in Higher Education: Situations of Faculty Members Yuksekogretim Dergisi DOI 10.2399/yod.21.608630 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 72.4%
  7. 2020 Code.org Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ve Programlama Öz-Yeterliklerine Etkisinin İncelenmesi Journal of Instructional Technologies and Teacher Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/806777 YÖKSİS
  8. 2020 The effects of robotics programming on secondary school students’problem-solving skills World Journal on Educational Technology: Current Issues DOI 10.18844/wjet.v12i4.5143 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
  9. 2020 The outcomes of flipped learning in information technology course in higher education International Journal of Education Technology and Scientific Researches DOI 10.35826/ijetsar.38 YÖKSİS OpenAlex 85.4%
  10. 2019 Öğretmen adaylarının sosyal girişimcilik özellikleri ile sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi YÖKSİS
  11. 2019 How Do Educational Researchers Utilize from Social Media? Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.463514 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.8%
  12. 2019 Uzamsal Becerilerin Geliştirilmesi İçin Üç Boyut İçerikliEtkileşimli Videoların Kullanılabilirliğine Yönelik Birİnceleme Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) DOI 359-388 YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.1%
  13. 2017 Fatih Projesi Öğretmen Adaylarının Öğretim Ortam ve Yöntemlerine İlişkin Görüşlerini Nasıl Etkilemektedir? Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/jitte/issue/29003/295653 YÖKSİS
  14. 2017 Eğitimde yenilikçi teknolojilerin kullanımı açısından Türkiye’de son beş yıl içerisinde (2011-2015) tamamlanmış lisansüstü tezlerin incelenmesi Journal of Human Sciences DOI 10.14687/jhs.v14i1.4169 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
  15. 2017 Özel Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Bilişim Teknolojilerinin Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.330149 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
  16. 2017 Does teaching geometry with augmented reality affect the technology acceptance of elementary school mathematics teacher candidates? Journal of Education and Practice DOI http://iiste.org/Journals/index.php/JEP/article/view/37891/38973 YÖKSİS
  17. 2017 Okula Başlama Yaşı ile Akademik Başarı Arasındaki İlişki International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2017.04.017 YÖKSİS OpenAlex 16.9%
  18. 2016 Intrapair Similarity of Computer Self Efficacy in Turkish Adolescent Twins Journal of Educational Computing Research DOI 10.1177/0735633116639952 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 75.7%
  19. 2016 Öğretim etkinliklerinde sanal müzelerin kullanımına ilişkin sosyal bilgiler öğretmen adayları ne düşünüyor Journal of Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.9275 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  20. 2014 Bilgisayar Destekli Ortaklaşa Öğrenmede İletişim Araçlarına Grup Destek Sistemlerine ve E Liderliğe İlişkin Katılımcı Görüşlerinin İncelenmesi Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi YÖKSİS

Projeler 16 Tümünü gör (16) →

  1. 2020 Yaparak Öğrenme: Yaratıcı Girişimcilik Eğitimi Diğer Resmi Kurum ve Kuruluşlar · Tamamlandı 2020-06-01 – 2021-06-30
  2. 2014 Examining of Technology Integration in the Classroom and Developing of Online Social Environment as a Learning and Teaching Technology TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2014-10-01 – 2015-10-01
  3. 2025 Yapay Zeka Okuryazarlığı: Eğitimde Büyük Dil Modeli Uygulamaları TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-04-15 – 2026-04-15
  4. 2022 Doğamda Matematik Var!2 TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2022-07-01 – 2023-07-01
  5. 2025 Serada domates yetistiriciliginde erken yaprak yanıklıgı hastalıgına yönelik erken uyarı sisteminin gelistirilmesi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2025-05-05 – 2025-12-31

Bildiriler 46 Tümünü gör (46) →

  1. 2014 Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Eğitim Teknolojisi Ofisine Yönelik Düşünceleri ve Beklentileri (Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği) 8th International Computer and Instructional Technologies Symposium
  2. 2026 Programlama öğretiminde yapay zekâ entegrasyonu: uyarlanabilir öğrenme yönetim sistemleri için pedagojik bir tasarım çerçevesi önerisi 5th International Turkic World Congress on Social, Humanities, Administrative, And Educational Sciences
  3. 2017 Yükseköğretimde Teknoloji Entegrasyonundaki Engeller ve Çözüm Yolları 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium
  4. 2019 Öğretmen Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özellikleri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi
  5. 2017 Böte Öğrencilerinin Bölüm Farkındalıkları ve Gelecek Hedefleri 11th International Computer and Instructional Technologies Symposium

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
21
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
6
Ortak yazarlı eser
%71

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. NEZİH ÖNAL Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 7
  2. NİHAL MENZİ ÇETİN Doktor Öğretim Üyesi · Adana Alparslan Türkeş Bilim Ve Teknoloji Üniversitesi 4
  3. OĞUZ ÇETİN Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 3
  4. SEMİRHAN GÖKÇE Doçent · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 3
  5. KUBİLAY YAZICI Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 2
  6. SALİH BARDAKCI Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
  7. EMRE ÜNAL Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. EMİN İBİLİ Profesör · Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1
  9. MELİH ENGİN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  10. MUHAMMET BAŞTUĞ Profesör · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. ÖMER FARUK URSAVAŞ Profesör · Karadeniz Teknik Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 6 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

  1. Adana Alparslan Türkeş Bilim Ve Teknoloji Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Hacettepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Afyonkarahisar Sağlık Bilimleri Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Karadeniz Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Yıldız Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 10

DENİZ DERYAKULU 6Rabia Asan 2Alima SeitaliyevaDavid McIlroyGaliya YermanovaNECMETTİN TEKERNurzhan ShyndaliyevRuşen BozdağZhanar AltynbekovaÖMÜR UYSAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.