Akademisyen
SİNEM ŞENFERAH
Doktor Öğretim Üyesi
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 10 Türkiye’de üst %70
- Makale başına
- 2,5
- FWCI
- 0,35 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
- The Effectiveness of Addiction Prevention Training Program of Turkey on Improved Acquisition of Knowledge and Emotional Awareness about Addiction
- The Effect of Turkish Green Crescent Society APTP Program on Students’ Knowledge and Emotional Awareness about Tobacco, Alcohol, Drug, and Technology Addiction
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #6.376/ 11.858 üst %53,8 Üniversitede #90/ 128Puan 1,6 dergi 1,6 · OA ek 0
- Makale sırası6.511/11.858
- Scopus sırası4.644/11.858
- WoS sırası3.914/11.858
- YÖKSİS4
- Scopus2
- WoS2
-
Yan dal Eğitimde Ölçme ve DeğerlendirmePuan sırası #127/ 155 üst %81,9 Üniversitede #2/ 2Puan 1,6 dergi 1,6 · OA ek 0
- Makale sırası126/155
- Scopus sırası115/155
- WoS sırası114/155
- YÖKSİS4
- Scopus2
- WoS2
Çalışmalar 4
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
3 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 The Investigation of The Differential Item Functions of The 2012 High School Entrance Exam Mathematics Test Based On The G-DINA Model YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.2%
- 2020 The Effect of Turkish Green Crescent Society APTP Program on Students’ Knowledge and Emotional Awareness about Tobacco, Alcohol, Drug, and Technology Addiction YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 80.8%
- 2019 The Effectiveness of Addiction Prevention Training Program of Turkey on Improved Acquisition of Knowledge and Emotional Awareness about Addiction YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 75.3%
- 2019 DINA Modele Göre Testin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi ve Bireysel Dönüt Verilmesi: TIMSS 2015 YÖKSİS TR Index
Projeler 7 Tümünü gör (7) →
-
2024 MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortaöğretim 9. ve 10. Sınıf Matematik Ders Kitaplarının Ölçme ve Değerlendirme Açısından İncelenmesi
-
2024 TÜBİTAK 2237-A “YÜKSEKÖĞRETİMDE DEĞERLENDİRME SÜREÇLERİNİN ÇEŞİTLİLİK ODAKLI DESTEKLENMESİ” PROJESİ
-
2021 Yeşilay Yaşam Becerileri Eğitim Programı Geliştirme, Türkiye Etkililik ve Yaygınlaştırma Projesi
-
2019 Yeşilay Yaşam Becerileri Eğitim Programı Etkilik Çalışması (Pilot Uygulama)
-
2017 Türkiye Bağımlıkla Mücadele Eğitim Programının (TBM-2) Bağımlılıkla İlgili Bilgi ve Olumlu Duygu Geliştirmedeki Etkisi
Kitaplar 1
-
2025 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Temel İlkelerden Yenilikçi Uygulamalara
Bildiriler 10 Tümünü gör (10) →
-
2014 TIMSS 2011 Fen ve Matematik Başarısını Etkileyen Faktörlerin Lojistik Regresyon Analiziyle İncelenmesi
-
2014 TIMSS 2011 Matematik ve Fen başarılarının İBBS-1 Düzeyinde İncelenmesi
-
2018 Sınıflandırma ve Yordama İçin Yapay Sinir Ağlarının Kullanımı: TIMSS 2015 Matematik Örneği
-
2018 Üstün yetenekli öğrencilere yönelik ölçme ve değerlendirme uygulamalarının öğretmen görüşlerine göre belirlenmesi: Yasemin Karakaya BİLSEM örneği.
-
2018 DINA Modele Göre Testin Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi ve Bireysel Dönüt Verilmesi: TIMSS 2015 Matematik Örneği
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 14
- akaturk profili olan
- 13
- Ulusal kurum
- 9
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 13
- GÖRKEM CEYHAN Doktor Öğretim Üyesi · Muş Alparslan Üniversitesi 2
- HALİME YILDIRIM HOŞ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2
- MAHMUT SAMİ KOYUNCU Doçent · Gazi Üniversitesi 2
- MENEKŞE UYSAL SARAÇ Doktor Öğretim Üyesi · Çankırı Karatekin Üniversitesi 2
- ŞENER BÜYÜKÖZTÜRK Profesör · İbn Haldun Üniversitesi 2
- GÖKÇEN AYDIN DALARSLAN Doçent · Ted Üniversitesi 1
- HASAN EŞİCİ Doçent · Gazi Üniversitesi 1
- MEHMET DİNÇ Doçent · Türkiye Uluslararası İslam, Bilim Ve Teknoloji Üniversitesi 1
- MERVE YILDIRIM SEHERYELİ Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1
- RAMİN ALİYEV Profesör · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 1
Tümünü göster (13)
- YAŞAR ÖZBAY Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- ÖMER MÜCAHİT ÖZTÜRK Profesör · İbn Haldun Üniversitesi 1
- İSMAİL HAKKI TOMAR Doktor Öğretim Üyesi · Giresun Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 9 kurum
- Gazi Üniversitesi 3 eser · 3 akademisyen
- Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Muş Alparslan Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Çankırı Karatekin Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- İbn Haldun Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Ted Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Türkiye Uluslararası İslam, Bilim Ve Teknoloji Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
AYŞENUR ERDEMİR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.