İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

AYŞE DOLUNAY SARICA

Profesör

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Özel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 22 YÖKSİS 22 · OpenAlex 0 Toplam atıf 345 h-indeks 10 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #15 / 106 Yan dal · üst %14,2 Ortak yazar 29 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 11 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 6
h-indeks 10 Türkiye yüzdelik dilimi: 73 Üniversitesinde h-indekse göre 621. / 2.140
i10-indeks
10
Toplam atıf
345
Türkiye’de üst %22
Makale başına
20,3
FWCI
1,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Promoting Child Development at Sick-Child Visits: A Controlled Trial 2006 dünyada üst %10 78 atıf
  2. Okul öncesi öğretmenlerinin erken okuryazarlık kavramına ilişkin bilgi düzeyleri ve sınıf uygulamaları early childhood teachers knowledge and classroom practices on early literacy 2014 dünyada üst %10 59 atıf
  3. Etkileşimli kitap okuma: Dil ve erken okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesinde etkili bir yöntem. 2016 54 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (113 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 9.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 3

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
29
akaturk profili olan
14
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%91

Ortak çalıştığı akademisyenler 14

  1. GÖZDE AKOĞLU Profesör · İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 8
  2. CEVRİYE ERGÜL Profesör · Ankara Üniversitesi 7
  3. GÖKÇE KARAMAN BENLİ Doçent · Ankara Üniversitesi 6
  4. ZEYNEP BAHAP KUDRET Doçent · Ankara Üniversitesi 3
  5. ARZU TANRIVERDİ Doçent · İnönü Üniversitesi 2
  6. KAAN ZÜLFİKAR DENİZ Profesör · Ankara Üniversitesi 2
  7. ADİLE EMEL SARDOHAN YILDIRIM Doçent · Akdeniz Üniversitesi 1
  8. AHMET HİLAL Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
  9. BİNNUR YILDIRIM HACIİBRAHİMOĞLU Doçent · Giresun Üniversitesi 1
  10. EMİNE BAHAR BİNGÖLER PEKCİCİ Doçent · Ankara Üniversitesi 1
Tümünü göster (14)
  1. HASAN GÜRGÜR Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  2. HATİCE BAKKALOĞLU Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  3. NECMİ ÇEKİN Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
  4. NURSEL BİLGİN Profesör · Mersin Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

  1. Ankara Üniversitesi 9 eser · 6 akademisyen
  2. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 8 eser · 1 akademisyen
  3. İnönü Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Akdeniz Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Giresun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Çukurova Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 15

MÜMİN TUFAN 4AYŞE GÖNÜL AKÇAMETE 3BAHAR KEÇELİ KAYSILI 2NİMET BÜLBİN SUCUOĞLU 2Umut Haydar Coşkun 2Asuman BayhanDerya Gümüş DoğanGÜLSÜM ATAYMETE KORKUT GÜLMENSELMA AKALINSEMA KANERSezgin ÖzanYeliz Coşkunbülent savranİLGİ ERTEM

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 11 %62,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

22makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q31 Q43
TR Index
2makale

Makale listesi

  1. 2021 Bireyselleştirilmiş eğitim programı: Sınıf ve rehberlik öğretmenlerinin deneyimleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.664973 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 72.8%
  2. 2020 Cinsel istismar olgularında adli görüşme odalarının kullanımı: Hâkim, avukat, uzman ve mağdur görüşleri Ceza Hukuku ve Kriminoloji Dergisi DOI 10.26650/JPLC2019-0020 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 5.3%
  3. 2019 Including the excluded: the case of a student with multiple disabilities International Journal of Inclusive Education DOI 10.1080/13603116.2018.1441338 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 87.6%
  4. 2019 VELAYET DAVALARINDA ÇOCUKLARIN DURUŞMA SALONUNDA DİNLENMESİNE İLİŞKİN HAKİM, AVUKAT VE UZMAN GÖRÜŞLERİ Yaşar Hukuk Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/issue-full-file/52537 YÖKSİS
  5. 2017 Effects of Dialogic Reading Program on later reading skills: Follow-up study Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.5578/keg.27611 YÖKSİS OpenAlex 83.2%
  6. 2017 The home literacy environments of Turkish kindergarteners: Does SES make a difference? International Journal of Instruction YÖKSİS
  7. 2016 Etkileşimli kitap okuma: Dil ve erken okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesinde etkili bir yöntem. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 78.1%
  8. 2016 An adapted dialogic reading program for Turkish kindergarteners from low socio economic backgrounds Journal of Education and Training Studies DOI 10.11114/jets.v4i7.1565 YÖKSİS OpenAlex 81.6%
  9. 2015 A mother child interaction intervention for mothers of toddlers with visual impairments International Journal of Early Childhood Special Education YÖKSİS
  10. 2015 Ana Sınıflarında Gerçekleştirilen Birlikte Kitap Okuma Etkinliklerinin Etkileşimli Kitap Okuma Bağlamında İncelenmesi Examination of Shared Book Reading Activities in Kindergartens Based on Dialogic Reading Mersin Üniversitesi Eğtiim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/efd.88429 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  11. 2015 Choose a disability group that you would not want to work with The views of undergraduates Turkish Online Journal of Educational Technology DOI www.tojet.net/special/2015_7_2.pdf YÖKSİS JCR Q2
  12. 2014 Eğitim fakülteleri öğretim elemanlarının öğretmen adaylarının mesleki gelişim gereksinimlerine yönelik görüşleri Başkent University Journal of Education YÖKSİS
  13. 2014 The Small Steps Early Intervention Course for paraprofessionals What paraprofessionals have to say Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.1501/Egifak_0000001331 YÖKSİS OpenAlex 54.7%
  14. 2014 Okul öncesi öğretmenlerinin erken okuryazarlık kavramına ilişkin bilgi düzeyleri ve sınıf uygulamaları early childhood teachers knowledge and classroom practices on early literacy İlköğretim Online DOI 10.17051/io.2014.71858 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  15. 2014 The reliability and validity of the Home Early Literacy Environment Questionnaire Ev Erken Okuryazarlık Ortamı Ölçeği EVOK Geçerlik ve güvenirlik çalışması International Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS
  16. 2011 The relationship of personnel preparation to the competence of teachers of students with visual impairments in Turkey Journal of Visual Impairment and Blindness YÖKSİS
  17. 2009 Early childhood special education for children with visual impairments Problems and solutions Görme engellilerde erken çocukluk özel eğitimi Sorunlar ve çözümler Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri YÖKSİS
  18. 2009 The home environments of young children with and without disabilities Infants and Young Children YÖKSİS
  19. 2008 Ders Çalışma Becerileri Ölçeği ana baba öğretmen ve öğrenci formlarının psikometrik özellikleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  20. 2006 Promoting child development at sick child visits A controlled trial Pediatrics YÖKSİS

← Akademisyenlere dön