Akademisyen
FATİH CAN
Doçent
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 21 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3- i10-indeks
- 4
- Toplam atıf
- 81 Türkiye’de üst %45
- Makale başına
- 3,4
- FWCI
- 1,77 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (21 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 17
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 5
- Ortak yazarlı eser
- %57
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- KAYHAN BOZGÜN Doktor Öğretim Üyesi · Adıyaman Üniversitesi 7
- YAKUP ALAN Doçent · Sakarya Üniversitesi 4
- NURŞAT BİÇER Profesör · Amasya Üniversitesi aynı üniversite 3
- AHMET SELÇUK AKDEMİR Doçent · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1
- BERK İLHAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 1
- ERHAN ÇAPOĞLU Doktor Öğretim Üyesi · Amasya Üniversitesi aynı üniversite 1
- KEMAL BAYTEMİR Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- ÖZNUR ATAŞ AKDEMİR Profesör · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 5 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Amasya Üniversitesi
- Adıyaman Üniversitesi 7 eser · 1 akademisyen
- Sakarya Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
- Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9
MEHTAP ÇAYIR 2ASRI WIDOWATIODESSA D. ABERILLAPARMIN PARMINPURBA RİSMA SUTİKNOSRI JUMINIVICTOR OLUWATOSIN AJAYIWAHYUDI WAHYUDIWINARTO WINARTO
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
17 dergi
- ISSN 2717-8137 3
- ISSN 2147-0146 2
- ISSN 2582-1334 2
- ISSN 1300-9052 1
- ISSN 1304-2424 1
- ISSN 1308-5298 1
- ISSN 1309-4033 1
- ISSN 2148-7782 1
- ISSN 2148-9378 1
- ISSN 2202-9478 1
- ISSN 2203-4714 1
- ISSN 2354-2160 1
- ISSN 2667-5234 1
- ISSN 2688-7061 1
- Journal of Language and Linguistic Studies (discontinued) 1
- Online Learning In Educational Research 1
- Revista Argentina de Clinica Psicologica (discontinued) 1
Daralt
Makale listesi
- 2026 Role of LMS-Based Learning Communities on the Independent Teaching Platform in Enhancing Teachers’ Basic Competencies YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 31.3%
- 2023 The Associations between Metacognitive Reading Strategies and Critical Reading Self-Efficacy: Mediation of Reading Motivation YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
- 2022 Digital Reading and Writing Attitudes of Preservice Elementary Teachers: A Correlational Research YÖKSİS OpenAlex 81.5%
- 2022 Adaptation of The Triarchic Model of Grit Scale and Perceived Academic Underachievement Scale into Turkish YÖKSİS
- 2022 YEDİ İKLİM TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SETİNDE YER ALAN METİN ALTI SORULARININ İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex 25.7%
- 2021 An Examination of Relationship Between Preservice Teachers’ Reading Habits and Critical Reading Skills YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.8%
- 2021 An Examination of Reading Texts in a Journey to Turkish A1 and A2 Level Textbooks in Terms of Readability YÖKSİS OpenAlex 87.7%
- 2021 Examining the Relationship Between Turkish Teacher Candidates’ Metacognitive Learning Strategies and Critical Listening Attitudes YÖKSİS OpenAlex 65.1%
- 2021 Experiences of Graduate Students in Turkish Education During the Covid-19 Pandemic Process YÖKSİS OpenAlex 89.3%
- 2021 Oyunlaştırma Yaklaşımının 3. Sınıf Okuma ve Yazılı Anlatım Becerilerine Yönelik Tutuma ve Akademik Başarıya Etkisi YÖKSİS OpenAlex 27.1%
- 2021 Sosyal Kaygı Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanarak Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi YÖKSİS
- 2021 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazmaya Yönelik Görüşleri: Bir Fenomenoloji Araştırması YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.7%
- 2021 Covid-19 Salgını Döneminde Öğretmen Olmak: Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
- 2021 Eğitim fakültesi öğrencilerinin iletişim becerileri ile konuşma kaygıları arasındaki ilişki YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.4%
- 2021 Öğretmen adaylarının serbest yazma tutumlarında öğretmen öz yeterlik algılarının yordayıcılığı YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.4%
- 2020 Perceptions of Turkish teachers about listening types YÖKSİS
- 2020 Yaşam Boyu Öğrenme Ölçeği Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirliği YÖKSİS OpenAlex 10.5%
- 2020 Perspectives of Pre-Service Teachers on Distance Education: Covıd-19 Process YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
- 2020 Eğitim Süreçlerinin Oyunlaştırılmasına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri YÖKSİS
- 2017 Mantıku’l-Gayb’da Sıfatlar ve Zarflar YÖKSİS