Akademisyen
İLYAS AKKUŞ
Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim)
İnönü Üniversitesi Rektörlük
- Augmented Reality Applications3
- Virtual Reality Applications and Impacts3
- Education and Technology Integration2
- Online and Blended Learning2
- Spatial Cognition and Navigation1
- Innovative Teaching Methods1
- Gender and Technology in Education1
- Interactive and Immersive Displays1
- Education Practices and Challenges1
- Impact of Technology on Adolescents1
- Robotics and Automated Systems1
- Experimental Learning in Engineering1
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 5
- Toplam atıf
- 95 Türkiye’de üst %38
- Makale başına
- 15,8
- FWCI
- 2,01 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 6 makaleye atıf yapan 12 yayın · 12 Türkiye adresli
- 2020 5
- 2021 4
- 2022 3
- DOKÜMAN İNCELEMESİNDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARINA İLİŞKİN NİTEL VE NİCEL VERİLERİ KARŞILAŞTIRMA: BİR KARMA-META YÖNTEMİ TR Veli Batdı ve diğ. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2022 · bu akademisyenin 2 makalesine atıf
- Beyin Cerrahisi İçin Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Gerçekleştirmek TR Hasibe Nur KILINÇ ve diğ. · European Journal of Science and Technology · 2022
- ÖĞRETMEN ADAYLARININ SENKRON EĞİTİME KATILIMLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER TR Bilge ASLAN ALTAN ve diğ. · Trakya Eğitim Dergisi · 2022
- Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Konulu Uluslararası Yayınların İçerik Analizi: 2011-2019 Dönemi TR İlyas Akkuş ve diğ. · SDU International Journal of Educational Studies · 2021
- Uzaktan Eğitim Sürecinin Değerlendirilmesi: Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri TR Özlem Yunus ve diğ. · Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi · 2021
- Öğretmenlerin Sanal Sınıf Yönetimi Yeterlikleri TR Ertuğ CAN ve diğ. · Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
- ÖĞRETMENLERİN SANAL SINIF YÖNETİMİ YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI TR Ertuğ CAN ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
- COVID-19 DÖNEMİNDE SANAL SINIFLARDA ÖĞRETMENLERİN KARŞILAŞTIKLARI SINIF YÖNETİMİ SORUNLARI TR Yaser ARSLAN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2020
- Eş Zamanlı Uzaktan Eğitimle Yabancı Dil Öğretiminde Öğretim Elemanlarının Görüşleri: Bir Covid 19 Örneği TR Mustafa DOLMACI ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2020
- YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFINDAKİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EŞ ZAMANLI UZAKTAN EĞİTİM İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ TR Mustafa DOLMACI ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2020
- Sosyal Bilgiler Öğretim Programına Yönelik Mobil Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğretmen Adaylarıyla Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması TR Nail DEĞİRMENCİ ve diğ. · Journal of Innovative Research in Social Studies · 2020
- Öğrencilerin Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları Üzerine Görüşleri: Optik Ünitesi Örneği TR Mehmet KARAKAŞ ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.453/ 11.858 üst %46,0 Üniversitede #87/ 123Puan 2,9 dergi 2,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası5.780/11.858
- Scopus sırası6.517/11.858
- WoS sırası4.539/11.858
- YÖKSİS7
- Scopus1
- WoS2
-
Yan dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri EğitimiPuan sırası #373/ 722 üst %51,7 Üniversitede #4/ 6Puan 2,9 dergi 2,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası364/722
- Scopus sırası477/722
- WoS sırası370/722
- YÖKSİS7
- Scopus1
- WoS2
Çalışmalar 7
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
6 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2022 The Effects of Augmented Reality in the Technical Drawing Course on Engineering Students' Spatial Ability and Academic Achievement YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 70.0%
- 2021 Student Views on the Use of Online Student Response Systems: The Kahoot! Case YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
- 2021 Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Konulu Uluslararası Yayınların İçerik Analizi: 2011-2019 Dönemi YÖKSİS OpenAlex 66.4%
- 2020 Tablet Bilgisayarların Eğitsel Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması YÖKSİS OpenAlex 71.9%
- 2019 Attitude Scale Towards Coding for Secondary School Students: A Validity and Reliability Study YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2017 Matematik ve Geometri Eğitiminde Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları YÖKSİS OpenAlex 71.8%
- 2017 Eş zamanlı Öğrenme Ortamlarında Karşılaşılan Teknik Sorunların Öğretici ve Öğrenen Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.7%
Projeler 1
-
2016 Bilgisayar destekli teknik resim dersinde artırılmış gerçeklik uygulamalarının makine mühendisliği öğrencilerinin akademik başarısına ve uzamsal yeteneklerine etkisi
Kitaplar 2
-
2017 Alternatif Yaklaşımlarla Sosyal Bilgiler Eğitimi
-
2016 Alternatif Yaklaşımlarla Sosyal Bilgiler Eğitimi
Bildiriler 10 Tümünü gör (10) →
-
2015 Açık Kaynak Kodlu Mobil Uzaktan Eğitim Sistemleri
-
2016 Örnek Bir Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Tasarımı
-
2015 Online Değerlendirme Sistemi 17 Akademik Bilişim Sempozyumu Örneği
-
2015 Çevrimiçi Sınav Sistemlerine Yönelik Öğrencilerin Memnuniyet Düzeylerinin Belirlenmesi Ve Görüşlerinin İncelenmesi
-
2017 Çevrimiçi Öğrenci Yanıtlama Sistemleri Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri: Kahoot Örneği
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- UĞUR ÖZHAN Doktor Öğretim Üyesi · İnönü Üniversitesi aynı üniversite 5
- YASİN GÜZEL Araştırma Görevlisi · Süleyman Demirel Üniversitesi 2
- ADNAN KAN Profesör · Gazi Üniversitesi 1
- HASAN ÇAKIR Profesör · Gazi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi5 ortak eser · İnönü Üniversitesi
- Gazi Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Süleyman Demirel Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
PELİN YÜKSEL ARSLANSAMİ ACAR
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.