İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FATİH SEZEK

Profesör

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Biyoloji Eğitimi
Makale 54 YÖKSİS 54 · OpenAlex 0 Toplam atıf 82 h-indeks 6 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.291 / 11.858 Ana dal · üst %10,9 Ortak yazar 34 10 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 885. / 2.088
i10-indeks
3
Toplam atıf
82
Türkiye’de üst %43
Makale başına
3,9
FWCI
0,87
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. An Investigation of the Effect of Students' Academic Achievement and Science Process Skills Application Together With Cooperative Learning Model and the Modeling Based Teaching Method in Teaching Science Courses. 2020 13 atıf
  2. Investigation of the Effect of Different Teaching Methods on Students’ Engagement and Scientific Process Skills 2021 12 atıf
  3. STUDENTS’ OPINIONS ABOUT THE EFFECT OF THE APPLICATION OF LEARNING TOGETHER AND GROUP INVESTIGATION METHODS AT DIFFERENT INTERVALS ON THE FEATURES OF COOPERATIVE LEARNING MODEL 2019 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (15 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
34
akaturk profili olan
17
Ulusal kurum
10
Ortak yazarlı eser
%94

Ortak çalıştığı akademisyenler 17

  1. ERCAN KAYA Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 14
  2. FULYA ZORLU Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 11
  3. YUSUF ZORLU Doçent · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 11
  4. SALİH DOĞAN Profesör · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 8
  5. ESRA ÖZAY KÖSE Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 5
  6. ERDAL SÖNMEZ Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 2
  7. GÜLDEM DÖNEL AKGÜL Profesör · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 2
  8. MUSTAFA AKILLI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi 2
  9. REFİK DİLBER Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 2
  10. ERSİN KIVRAK Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 1
Tümünü göster (17)
  1. FEYZİ OSMAN PEKEL Doçent · Süleyman Demirel Üniversitesi 1
  2. KEMAL DOYMUŞ Profesör · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. MEHMET YALÇIN Profesör · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1
  4. SEMA ÖZDEŞ Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1
  5. SERKAN ÖRTÜCÜ Profesör · Erzurum Teknik Üniversitesi 1
  6. TALİP ÖZDEŞ Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
  7. İJLAL OCAK Profesör · Afyon Kocatepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 10 kurum

Kurum içi17 ortak eser · Atatürk Üniversitesi

  1. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 11 eser · 1 akademisyen
  2. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 11 eser · 1 akademisyen
  3. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi 8 eser · 2 akademisyen
  4. Afyon Kocatepe Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  5. Bursa Uludağ Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  6. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Erzurum Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  9. Süleyman Demirel Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  10. Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 17

Durmuş Ali Bal 5MUHLİS ÖZKAN 5ULUHAN KURT 5AYHAN UÇAR 3Bağdat Erbil 2Büşra Aslan 2MUSTAFA AKIN 2Rüya Özgen 2zehra akman 2Özge Keleş 2A Yaşar AtamanFatih SEZEKEsra Özay KöseErcan KayaHatice AkkuşMURAT YILDIRIMatilla demirusta YıldızİSMET HASENEKOĞLU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 9 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 17 %57,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 8

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 6

TR Index

  • YÖKSİS satırı 11 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

54makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q23 Q33 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q34 Q41
TR Index
9makale

Makale listesi

  1. 2025 FEN EĞİTİMİNDE LEGO ROBOTİK UYGULAMALARININ ÖĞRENCİ MOTİVASYONU VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3697524 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.6%
  2. 2024 Fen Öğretiminde Lego Robotik Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2024..-1311405 YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.2%
  3. 2022 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Grafik Türü Tercihi, Okuma ve Çizim Becerileri International SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS Journal DOI https://smartofjournal.com/?mod=tammetin&makaleadi=&key=62014 YÖKSİS OpenAlex 11.9%
  4. 2022 6. SINIF KUVVET VE HAREKET ÜNİTESİNİN LEGO ROBOTİK UYGULAMALARI İLE ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi DOI 10.47714/uebt.1183346 YÖKSİS OpenAlex 72.4%
  5. 2022 Sınıf Öğretmen Adaylarının Grafik Okuryazarlık Düzeylerinin Belirlenmesi International SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS Journal DOI https://smartofjournal.com/?mod=tammetin&makaleadi=&key=64390 YÖKSİS OpenAlex 83.0%
  6. 2022 The Effect of Using Different Teaching Methods on High-Level Skills in Science Lessons Science Education International DOI 10.33828/sei.v33.i2.2 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 70.2%
  7. 2021 Investigation of the Effect of Different Teaching Methods on Students’ Engagement and Scientific Process Skills International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2021.346.6 YÖKSİS OpenAlex 83.9%
  8. 2020 Türkiye’de Fen Bilgisi ve Biyoloji Öğretmen Adaylarına Yönelik Yapılmış Evrim Eğitimi Araştırmalarının Tematik Analizi Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi (EFMED) DOI 10.17522/balikesirnef.612102 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.2%
  9. 2020 An Investigation of the Effect of Students' Academic Achievement and Science Process Skills Application Together With Cooperative Learning Model and the Modeling Based Teaching Method in Teaching Science Courses. International Journal of Progressive Education YÖKSİS OpenAlex 86.7%
  10. 2020 The Investigation of the Effectiveness of Applying Group Investigation Method at Different Intervals in Teaching Science Courses Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.623066 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.4%
  11. 2019 THE COMPARISON OF THE DIFFERENT STATISTICALANALYSIS RESULTS USED ON THE EVALUATION OF SCALESON A REAL SAMPLING Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33418/ataunikkefd.558316 YÖKSİS OpenAlex 12.6%
  12. 2019 Investigation of the Effects of Group Research Method of Applying Modeling Based Teaching Method in the Particle Structure and Properties of Matter Unit on Constructivist Learning Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.481295 YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.6%
  13. 2019 EFFECTIVENESS OF APPLYING THE LEARNING TOGETHER METHOD AT DIFFERENT INTERVALS IN TEACHING SCIENCE Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.12.2.15 YÖKSİS OpenAlex 86.2%
  14. 2019 STUDENTS’ OPINIONS ABOUT THE EFFECT OF THE APPLICATION OF LEARNING TOGETHER AND GROUP INVESTIGATION METHODS AT DIFFERENT INTERVALS ON THE FEATURES OF COOPERATIVE LEARNING MODEL Malaysian Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS OpenAlex 85.9%
  15. 2018 YATILI BÖLGE ORTAOKULLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN FİZİKİ MEKAN MEMNUNİYETLERİNE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi YÖKSİS
  16. 2018 YATILI BÖLGE ORTAOKULLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM HAYATI BEKLENTİLERİ, EBEVEYN EĞİTİM DURUMLARI VE OKUL VE ÇEVRE ALGILARININ CİNSİYET AÇISINDAN İNCELENMESİ Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  17. 2016 Fotosentez Hücresel Solunum ve Sindirim Konularıyla İlgili Üniversiteye Giriş Sınavlarında Çıkan Soruların Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  18. 2016 Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanları İle Bilimsel Süreç Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Fen Eğitimi ve Araştırmaları DerneğiFen Bilimleri Öğretimi Dergisi YÖKSİS
  19. 2016 MODELLEMEYE DAYALI ÖĞRENME İLE BİRLİKTE ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENME ORTAMLARI AÇISINDAN ETKİLERİNİN İNCELENMESİ EKEV Akademi YÖKSİS TR Index
  20. 2015 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN CİNSİYETİNİN ORGAN NAKLİ VE BAĞIŞI HAKKINDA GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ EKEV AKADEMİ DERGİSİ YÖKSİS

← Akademisyenlere dön