İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 1 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 2 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 3 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 640. / 1.029
i10-indeks
0
Toplam atıf
1
Türkiye’de üst %92
Makale başına
0,2
FWCI
0,22
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
2
akaturk profili olan
2
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%86

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

  1. VEDA ASLIM YETİŞ Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 5
  2. YİĞİT SAVURAN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi6 ortak eser · Anadolu Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 3 %39,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 THE EMPTY CLASSROOM: EXPLORING NON-ATTENDANCE IN ONLINE FRENCH LANGUAGE CLASSES Turkish Online Journal of Distance Education DOI 10.17718/tojde.1603054 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 12.8%
  2. 2019 L’effet du programme Erasmus sur la sensibilité interculturelle des futurs enseignants de langue: USage du Carnet de voyage/Erasmus Programının Yabancı Dil Öğretmen Adaylarının Kültürlerarası Duyarlılıklarına Etkisi: Gezi Defteri Kullanımı Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.31795/baunsobed.658372 YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.0%
  3. 2017 L’ESTIME DE SOI ET L’APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ETRANGERE : UNE ETUDE AVEC DES APPRENANTS DE FLE Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbayarsos.298094 YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.6%
  4. 2016 FRANSIZCA ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL KAYGILARININ BENLİK SAYGISI DİL DÜZEYİ VE CİNSİYETE GÖRE İKİ FARKLI ZAMANDA İNCELENMESİ AKADEMİK BAKIŞ DOI http://www.akademikbakis.org/?&tur=icerik&kategori=anasayfa&icerik=anasayfa YÖKSİS
  5. 2016 FRANSIZCA ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL KAYGILARININ BENLİK SAYGISI DİL DÜZEYİ VE CİNSİYETE GÖRE İKİ FARKLI ZAMANDA İNCELENMESİ Akademik Bakış DOI http://www.akademikbakis.org/dergi//fransizca-ogrencilerinin-yabanci-dil-kaygilarinin-benlik-saygisi-dil-duzeyi-ve-cinsiyete-gore-iki-farkli-zamanda-incelenmesi201603.pdf YÖKSİS
  6. 2015 Teaching Vocabulary Items Using Moodle: Do They Learn Better? Journal of Media Mass Communication YÖKSİS
  7. 2014 L interculturalité à travers les méthodes de français Latitudes 1 2 et Alter Ego 1 2 Synergies Turquie DOI http://gerflint.fr/Base/Turquie7/Yetis_Elibol.pdf 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q4

← Akademisyenlere dön