İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fransız Dili Eğitimi
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 30 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #22 / 59 Yan dal · üst %37,3 Ortak yazar 4 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 1.547. / 2.209
i10-indeks
1
Toplam atıf
30
Türkiye’de üst %55
Makale başına
5,0
FWCI
0,97
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%40

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. ALİNE SARIYILDIZ Öğretim Görevlisi (uygulamalı Birim) · Bursa Teknik Üniversitesi 1
  2. FATMA BÜŞRA SÜVERDEM Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1
  3. MURAT DEMİRKAN Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Marmara Üniversitesi

  1. Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Bursa Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

İRİS KARAKAŞ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 6 %46,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Analysis of the Factors and Reasons Determining the Choice of French Speaking International Students to Pursue their Higher Education in Türkiye Turkish Studies-Educational Sciences DOI 10.7827/TurkishStudies.64921 YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.1%
  2. 2022 Impact des transferts syntaxiques dans l’apprentissage du français langue étrangère chez les étudiants turcs International Journal of Languages' Education and Teaching DOI 10.29228/ijlet.64538 YÖKSİS OpenAlex 24.4%
  3. 2022 Development of language learning strategies: student practices before and during online education RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1074519 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.8%
  4. 2021 L’enseignement à distance aujourd’hui : renouveau numérique et transmutation du rôle de l’enseignant Synergies Turquie DOI http://gerflint.fr/Base/Turquie14/turquie14.html YÖKSİS SJR Q3
  5. 2021 Analyse de la production écrite en français L3 des enseignants EILE de langue turque International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.52452 YÖKSİS
  6. 2020 Choix et utilisation des supports pédagogiques dans l’enseignement du français langue étrangère Synergies Turquie DOI http://gerflint.fr/Base/Turquie13/turquie13.html YÖKSİS SJR Q4
  7. 2020 Le concept de « pédagogie universitaire » selon les étudiants de Licence en Didactique du Français Langue Étrangère The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences DOI 10.34137/jilses.595923 YÖKSİS OpenAlex 76.1%
  8. 2020 İki Dillilik ve İki Kültürlülük: Göç, Kimlik ve Aidiyet The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences DOI 10.34137/jilses.826142 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  9. 2020 Respect des règles d'écriture et rédaction efficace : passer un cap Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.9%
  10. 2019 Le système orthographique de la langue française : les difficultés de l’unité sonore et sémantique Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi YÖKSİS

← Akademisyenlere dön