İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

FATMA NUR AKÇİN

Profesör

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Makale 20 YÖKSİS 20 · OpenAlex 0 Toplam atıf 32 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %45 eşleşen 9 / 20 Q1 makale 2 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #41 / 216 Yan dal · üst %19,0 Ortak yazar 16 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 1.053. / 2.222
i10-indeks
0
Toplam atıf
32
Türkiye’de üst %57
Makale başına
3,2
FWCI
0,65
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

En çok atıf alan makaleleri

  1. Identification of the processes of preparing Individualized Education Programs (IEP) by special education teachers, and of problems encountered therein 2022 8 atıf
  2. Exploring the professional self-efficacy perceptions of the teachers of children in need of special education in terms of various variables<p>Özel eğitim gereksinimli çocukların öğretmenlerinin mesleki özyeterlilik algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi 2017 dünyada üst %10 6 atıf
  3. Development of Preverbal Communication Skills Scale for Children with Multiple Disabilities and Visual Impairment 2016 5 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (5 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 8 makaleye atıf yapan 3 yayın · 1 Türkiye adresli
  • 2021 1
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. DOI 10.1177/07419325251388083 2025
  2. DOI 10.1080/03055698.2022.2037405 2022
  3. What are the Challenges of Teaching Children with Hearing Loss During the COVID-19? TR Filiz Aslan ve diğ. · International Journal of Disability, Development and Education · 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 20

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 8 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 12 %48,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 10

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 12

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

20makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q12 Q21 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q32 Q46
TR Index
8makale

Makale listesi

  1. 2026 Graduated Guidance Meets Augmented Reality: Comparative Outcomes for Teaching Hand-Washing in Children With Intellectual Disabilities IEEE Access DOI 10.1109/ACCESS.2026.3713627 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 64.5%
  2. 2023 Cerebral palsy and executive functions: Inhibitory control and cognitive flexibility skills Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.22957 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 47.1%
  3. 2022 Identification of the processes of preparing Individualized Education Programs (IEP) by special education teachers, and of problems encountered therein Academic Journals Educational Research and Review DOI 10.5897/ERR2021.4217 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 78.1%
  4. 2020 Self-Efficacy Perceptions of Special Education Teachers Regarding Teaching Mathematics HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION DOI 10.16986/HUJE.2019052312 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 74.3%
  5. 2020 Self-efficacy perceptions of special education teachers regarding teaching mathematics . Hacettepe University Journal of Education. YÖKSİS TR Index JCR Q4
  6. 2019 Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar İçin Hibrit Okuma-Yazma Öğretim Yöntemi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.413092 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 65.6%
  7. 2017 Özel eğitim gereksinimli çocukların öğretmenlerinin mesleki özyeterlilik algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Journal of Human Sciences DOI https://www.researchgate.net/publication/314240630_Exploring_the_professional_self-efficacy_perceptions_of_the_teachers_of_children_in_need_of_special_education_in_terms_of_various_variablesOzel_egitim_gereksinimli_cocuklarin_ogretmenlerinin_mesleki_o/fulltext/58bd62b0a6fdcc2d14e9f40d/314240630_Exploring_the_professional_self-efficacy_perceptions_of_the_teachers_of_children_in_need_of_special_education_in_terms_of_various_variablesOzel_egitim_gereksinimli_cocuklarin_ogretmenlerinin_mesleki_o.pdf?origin=publication_detail YÖKSİS
  8. 2017 Exploring the professional self-efficacy perceptions of the teachers of children in need of special education in terms of various variables<p>Özel eğitim gereksinimli çocukların öğretmenlerinin mesleki özyeterlilik algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi Uluslararasi Insan Bilimleri Dergisi DOI 10.14687/jhs.v14i1.3995 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.0%
  9. 2016 Development of Preverbal Communication Skills Scale forChildren with Multiple Disabilities and Visual Impairment Journal of Human Sciences DOI https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3718/1816 YÖKSİS
  10. 2014 Bağımsız Otistik Çocuklar Eğitim Merkezinde Yaşanan Sorunların Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI http://portal.firat.edu.tr/ YÖKSİS TR Index
  11. 2014 Çoklu Yetersizliği Olan Çocukların Annelerinin Çocuklarının Gelişimlerine İlişkin Görüşlerinin Betimlenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://kefad.ahievran.edu.tr/ YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.4%
  12. 2013 Comparison of Two Instructional Strategies for Students with Autism to Read Sight Words Eurasian Journal of Educational Research DOI http://www.ejer.com.tr/0DOWNLOAD/pdfler/tr/nak%C3%A7ineng51.pdf YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
  13. 2013 The Difficulties Encountered By The Mothers Havıng Children With Mental Disabilities or Autism in Participating to Communıty Life INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION DOI http://www.internationaljournalofspecialeducation.com/ YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  14. 2013 The Difficulties Encountered by The Mothers Having Children with mental disabilities or Autismin Participating to Community Life International Journal of Special Education DOI http://www.internationaljournalofspecialeducation.com/ YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  15. 2012 A description of a mother s play guidance for her child with autism in the process of playing by the rules Journal of Research in Special Educational Needs DOI 10.1111/j.1471-3802.2011.01218.x 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 3.3%
  16. 2012 The Perspectives of Primary School Teachers ın the Evaluation and Remediation of the Compositions of Students with Learning Disabilities American International Journal of Contemporary Research DOI http://www.aijcrnet.com/journal YÖKSİS
  17. 2011 Strategies Used by a Mother to Develop the Vocabulary of Her Child with Autism during Play Activities Journal of Modern Education Review DOI http://www.academicstar.us YÖKSİS
  18. 2010 Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Okuma Yazma Öğretme Konusunda Özel Eğitim Öğretmenlerinin Görüşleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.1501/Egifak_0000001200 YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.3%
  19. 2009 Öğrenme güçlüğü olan çocukların yazma sürecinde gösterdiği özellikler Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi DOI http://e-dergi.marmara.edu.tr/maruaebd/article/view/1012001047 YÖKSİS TR Index
  20. 2006 Engelli çocukları konuşmaya cesaretlendirmek için hikaye okumak Marmara ÜniversitesiAtatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi YÖKSİS TR Index

Projeler 3

  1. 1990 Engelliler İçin Eğitim Modelleri Geliştirme Projesi - Ortopedik Özürlüler Alt Çalışma Grubu Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 1990-01-01 – 1992-01-01
  2. 2012 BAĞIMSIZ OTİSTİK ÇOCUKLAR EĞİTİM MERKEZİNDE YAŞANAN SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK İNCELENMESİ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2012-09-02 – 2013-09-02
  3. — Engelliler İçin Eğitim Modelleri Geliştirme Projesi DİĞER · Tamamlandı

Bildiriler 26 Tümünü gör (26) →

  1. 2005 Eğitsel Değerlendirme 3. İstanbul Otizm Eğitim Günleri
  2. 1997 Öğrenme güçlüğü kavramının tanımlanmasında ve öğrenme güçlüğü olan çocukların eğitim ortamlarına yerleştirilmesinde olan üç modelin incelenmesi ABD modeli İngeltere modeli ve Türkiye modeli Ankara Üniversitesi 5. Mithat Enç Özel Eğitim Günleri, Türkiye Sakatlar Konfederasyonu
  3. 2005 Otistik Çocuklarda Dil Edinimini Destekleme Yolları 3. İstanbul Otizm Eğitim Günleri
  4. 2016 Disleksi Erken Belirtiler 3. Uluslarası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO)
  5. 2016 Gelişimsel geriliği Olan Çocuklarda Okur Yazarlık Gelişim Prof. Dr. Hıfzı Özcan 6. Uluslararası Cerebral Palsy ve Gelişimsel Bozukluklar Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
16
akaturk profili olan
9
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%75

Ortak çalıştığı akademisyenler 9

  1. BEGÜM ÇAPA TAYYARE Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Kocaeli Üniversitesi 4
  2. SARE ŞENGÜL Profesör · Marmara Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. EMİNE AYYILDIZ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
  4. ERBİL DURSUN Profesör · Kocaeli Üniversitesi 1
  5. GÖKHAN İNCE Doçent · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
  6. HATİCE ŞENGÜL ERDEM Doçent · İstanbul Medeniyet Üniversitesi 1
  7. MERAL KUYUCU Araştırma Görevlisi · İstanbul Teknik Üniversitesi 1
  8. MERAL ÇİLEM ÖKCÜN Doçent · Ankara Üniversitesi 1
  9. NİGAR TUĞBAGÜL ALTAN GÜLGÜN Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Okan Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Marmara Üniversitesi

  1. Kocaeli Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. İstanbul Medeniyet Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  3. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. İstanbul Okan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. İstanbul Teknik Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

GÜLŞAH GEREZ CANTİMER 4AYŞENUR BAHÇIVANOĞLU YAZICIEVRİM GERÇEKHiranur ADALSEVGİ MANDANTUĞBA TAŞKIN ESERYILDIZ GÜVEN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.