İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 70 YÖKSİS 36 · OpenAlex 34 Toplam atıf 461 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 8 Scopus · WoS Q1 5 Ortak yazar 18 8 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 62
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 77 Üniversitesinde h-indekse göre 90. / 514
i10-indeks
5
Toplam atıf
461
Türkiye’de üst %12
Makale başına
7,4
FWCI
4,19
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
21
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 8.

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%42

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. GÖKHAN ARASTAMAN Doçent · Hacettepe Üniversitesi 10
  2. TÜRKER KURT Profesör · Gazi Üniversitesi 6
  3. PINAR AYYILDIZ Doçent · Yüksek İhtisas Üniversitesi 5
  4. İNCİ ÖZTÜRK ERKOÇAK Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Üniversitesi 3
  5. BARIŞ ERİÇOK Doçent · Ordu Üniversitesi 2
  6. BERNA YÜNER Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
  7. HASRET ÖZTÜRK Doçent · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1
  8. NERMİN ER AYDEMİR Doktor Öğretim Üyesi · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. NİHAN DEMİRKASIMOĞLU Doçent · Hacettepe Üniversitesi 1
  10. ÇİĞDEM ÇAKIR Doktor Öğretim Üyesi · Necmettin Erbakan Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. ÖMER TEKŞEN Profesör · Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 10 eser · 2 akademisyen
  2. Gazi Üniversitesi 6 eser · 1 akademisyen
  3. Yüksek İhtisas Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  4. Ankara Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  5. Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  6. Ordu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  7. Necmettin Erbakan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

MEHMET HİLMİ KOÇ 8Aslı Çetinkaya 4ALİ BALCI 3İBRAHİM DUYAR 2ADEM BEYHANALİ BALTACICANER CERECİ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %14
Üst %1021
Ort. · n 60 %65,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 19

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 19

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

70makale

Yayını olan dergiler

31 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Stress under the spotlight: linking preservice teachers’ employability perceptions to school engagement Education + Training DOI 10.1108/ET-05-2025-0363 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  2. 2026 Instructional leadership and teacher professional learning: The mediating role of teacher leadership and the moderating role of distributed leadership Educational Management Administration & Leadership DOI 10.1177/17411432261442719 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 33.7%
  3. 2026 How instructional leadership and creativity related factors shape students’ reading performance: evidence from a Bayesian multilevel mediation approach using PISA 2022 Türkiye data Frontiers in Psychology DOI 10.3389/fpsyg.2026.1907891 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
  4. 2026 Teacher self-efficacy and motivation-to-lead: driving contributions to school improvement in Türkiye’s public schools Educational Studies-AESA DOI 10.1080/03055698.2026.2683075 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 56.5%
  5. 2026 The mediating role of motivation to lead in the relationship between leader-member exchange and teacher leadership Journal of Professional Capital and Community DOI 10.1108/JPCC-12-2025-0151 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 66.0%
  6. 2026 What Motivates Teachers to Assume Leadership Roles? Examining the Influences of Leader-Member Exchange and Leadership Self-Efficacy Leadership and Policy in Schools DOI 10.1080/15700763.2026.2645719 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
  7. 2025 Organizational Predictors of Teachers’ Subjective Well-Being: Multinational Evidence from PISA 2022 Data SAGE Open DOI 10.1177/21582440251362956 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%
  8. 2025 The influence of perceived role ambiguity and school leadership prototypes on teachers’ anxiety about school leadership: The mediating role of leadership self-efficacy Annals of Psychology DOI 10.6018/analesps.620951 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  9. 2024 Examining the relationship between perceived organizational support and teachers’ resistance to change: the mediating effects of climate for initiative and psychological safety Current Psychology DOI 10.1007/s12144-024-06968-5 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 87.9%
  10. 2024 The effect of leadership self-efficacy on the decision to be a school principal: The mediating roles of motivation-to-lead and worries about leadership Journal of Educational Administration DOI 10.1108/JEA-08-2023-0188 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
  11. 2023 The Mediating Role of Motivation to Lead in the Relationship Between Teachers’ Leadership Self-Efficacy and Their Desire to Become a School Principal Educaton and Science DOI 10.15390/EB.2023.12225 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.2%
  12. 2023 The Magnus Effect Behind the Transition to Higher Education in Türkiye: Uncovering Equity Issues LEARNing Landscapes DOI 10.36510/learnland.v16i1.1105 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 15.8%
  13. 2023 Bireysel, Çevresel, Bilişsel ve Kişilikle İlgili Etkenlerin Liderlik Etme Motivasyonu (LEM) Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi Igdir Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.54600/igdirsosbilder.1314168 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.7%
  14. 2022 The Comparison of the Adaptation of Public and Private School Teachers to Distance Education during the COVID19 Pandemic International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences DOI 10.17583/rimcis.8000 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.4%
  15. 2022 An Examination of the Relationship between Human Capital Types and Employability Perceptions: A Sample of a Foundation Vocational School Yükseköğretim Dergisi DOI 10.2399/yod.20.716284 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 81.4%
  16. 2022 Examining the Effect of Ethical Awareness on the Relationship between Political Skill and Subjective Career Success International Journal of Educational Leadership and Management DOI 10.17583/ijelm.7755 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  17. 2022 Özgürlükçülük (Libertaryanizm) ve Eğitim: Özgürlükçü Eğitimin Temel Varsayımlarına İlişkin Bir Eleştiri Ahi Evran Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi DOI 10.31592/aeusbed.809403 YÖKSİS TR Index OpenAlex 2.7%
  18. 2021 University for Career Construction: Expectations and Realities Yükseköğretim Dergisi DOI 10.2399/yod.20.591001 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 83.6%
  19. 2021 Üniversite İdari Personelinin İç Kontrol Sistemine İlişkin Etkililik Algısı: Durumsallık Kuramı Perspektifinden Bir Araştırma Sosyoekonomi DOI 10.17233/sosyoekonomi.2021.03.22 YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 21.6%
  20. 2021 Üniversite İdari Personelinin Psikolojik Sözleşme Algısının İş Doyumlarına Etkisi: Kamu Hizmeti Güdüsünün Aracı Rolü Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.569385 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.0%

← Akademisyenlere dön