İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

FATMA ŞENER

Araştırma Görevlisi

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 2 YÖKSİS 2 · OpenAlex 0 Toplam atıf 11 h-indeks 2 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %50 eşleşen 1 / 2 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 1 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 1 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 0
i10-indeks
0
Toplam atıf
11
Türkiye’de üst %100
Makale başına
3,7
FWCI
1,46
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (11 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 2

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 0 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 1 %6,7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

2makale

Yayını olan dergiler

2 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
0makale

Makale listesi

  1. 2026 Development of Four Tier Misconception Test on Electrochemistry Journal of Education in Science, Environment and Health DOI 10.55549/jeseh.858 YÖKSİS OpenAlex 6.7%
  2. 2016 Fen Eğitiminde Laboratuvar Kullanım Tekniğinin ve Güvenliğin Önemi ve CLP Tüzüğünün Getirileri Üzerine bir Araştırma Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi ESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ YÖKSİS

Kitaplar 3

  1. 2024 Research Trends In Educational Sciences Akademisyen Kitabevi ISBN 9786253752095 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2024 Eğitimde 21. Yüzyıl Becerilerinin Kazandırılması Ders Planı ve Etkinlik Örnekleriyle Nobel Yayınevi ISBN 978-625-371-812-1 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  3. 2020 Fen Öğretimi Nobel Yayın Dağıtım ISBN 978-605-033-070-0 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Bildiriler 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2023 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ NÜKLEER SANTRALLERE YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ X. International Eurasian Educational Research Congress EJERCongress 2023, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023
  2. 2025 2017-2025 Yılları Arasında Okullarda Yaşanmış Yazılı ve Görsel Basına Yansıyan Fen Laboratuvar Kazaları XII. International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2025)
  3. 2024 Fen Bilimleri Dersine Ve Bilim Şenliklerine Yönelik Ortaokul Öğrencilerinin Tutum Ve Düşünceleri 16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 2024)
  4. — Fen eğitimindeki kavram yanılgıları üzerine bir araştırma 15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu
  5. — Kimya Ders Kitabı ve Etkinliklerinin Güvenli Laboratuvar Uygulamaları Açısından İncelenmesi 6. Ulusal Kimya Eğitim Kongresi (UKEK 2019)

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
1
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. CEMİL AYDOĞDU Profesör · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 2

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.