Akademisyen

ERDEM AKSOY

Doçent

Ted Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex

Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Yan Dal Eğitim Bilimleri

Anahtar kelimeler YÖKSİS

Eğitim Programları ve Öğretim

Makale 12 YÖKSİS 12 · OpenAlex 0 Toplam atıf 87 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %83 eşleşen 10 / 12 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.331 / 11.858 Ana dal · üst %28,1 Ortak yazar 9 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2

h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 67 Üniversitesinde h-indekse göre 38. / 192

i10-indeks: 4
Toplam atıf: 87
Makale başına: 7,2
FWCI: 3,39
Dünyada üst %1: 0
Dünyada üst %10: 4

En çok atıf alan makaleleri

Old Wine in a New Bottle: Implementation of Intensive Language Program in the 5th Grade in Turkey 2018 dünyada üst %10 17 atıf
Evaluation of the 2017 updated secondary school English curriculum of Turkey by means of theory-practice link 2020 dünyada üst %10 17 atıf
The Content Analysis of PhD Theses Completed in the Field of Curriculum and Instruction (1974-2009) 2013 13 atıf

Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 9 makaleye atıf yapan 16 yayın · 13 Türkiye adresli

2019 3
2020 4
2021 6
2022 2
2025 1

Türkiye’de görme engelliler için müzik eğitimi üzerine yapılmış araştırmaların eğilimleri TR Ulaş Çabuk ve diğ. · International Journal of Eurasia Social Sciences · 2025
A Systematic Review of Program Evaluation Studies in EFL: The Turkish Case TR Ömer Faruk İPEK · Dil ve Edebiyat Araştırmaları/Journal of Language and Literature Studies · 2022
DOI 10.3389/feduc.2022.842977 2022
Difficulties in Learning English by EFL Students in Turkey TR Demet ÖZMAT ve diğ. · Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi · 2021
Singapur ile Türkiye’de Okul Yöneticisi ve Öğretmen Seçme ve Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması TR Bertan AKYOL ve diğ. · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 2021
An Analysis of Foreign Language Oriented Fifth Grade English Curriculum: Opinions of Students, Teachers and Administrators TR Ece YOLCU ve diğ. · Participatory Educational Research · 2021
Comparison of Primary School English Language Curricula of Turkey and Germany (North RhineWestphalia, Baden Württemberg, Berlin) TR Sibel İNCİ ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2021
DOI 10.29333/ajqr/11151 2021
DOI 10.3389/fpsyg.2021.720660 2021
Evaluation of the 2017 updated secondary school English curriculum of Turkey by means of theory-practice link TR Erdem AKSOY · Turkish Journal of Education · 2020
Türkiye’de Yabancı Dil Ağırlıklı Beşinci Sınıf İngilizce Dersi Öğretim Programının Uygulanması: Nitel Bir Değerlendirme TR Ali DİNCER ve diğ. · Kuramsal Eğitimbilim · 2020
Türkiye’de İngilizce Öğretim Programının Değerlendirilmesi: Beceri ve Ödev Önerileri üzerine Bir Çalışma TR Reyhan AĞCAM ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
An Anthropocentric Evaluation of the New English Language Teaching Program for Lower Secondary School in Turkey TR Ahmet Erdost Yastıbaş · Acta Educationis Generalis · 2020
Challenges of English Language Teaching in High Schools in Turkey and Possible Suggestions to Overcome Them TR Aycan Demir Ayaz ve diğ. · Eurasian Journal of Applied Linguistics · 2019
Vatandaşlık Eğitiminde Değerler Karşılaştırması; Türkiye ve Fransa TR Özlem BEKTAŞ ve diğ. · Değerler Eğitimi Dergisi · 2019
English teachers opinions on problems encountered in English language teaching in schools: The case of Karabk TR Tosuncuoğlu İrfan · Educational Research and Reviews · 2019

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Anahtar kelime sıralamaları 1

Kel. Eğitim Programları ve Öğretim

Puan sırası #77/ 215 üst %35,8 Üniversitede #1/ 2

Puan 7,15 dergi 6,4 · OA ek 0,75

Çalışmalar 12

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

TR Index 8 makale

OpenAlex atıf yüzdelik

Üst %10

Üst %103

Ort. · n 10 %73,6

Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

YÖKSİS satırı 7

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

12makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)

Q10 Q24 Q32 Q40

WoS (JCR)

Q10 Q20 Q33 Q44

TR Index

8makale

Makale listesi

Projeler 1

2021 Increasing the effectiveness of student practicum course by co-mentoring Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2021-03-01 – 2021-06-30

Bildiriler 3

— Are Student Teachers Ready to Teach? What Do Different Stakeholders Think? Global Conference on Education and Research
2019 An analysis of compulsory secondary school English language teaching books by values and cultural concepts International Learning Teaching and Educational Research Congress (ILTER-2019)
2019 From theme based instruction to curriculum integration International Social and Education Sciences Studies Congress (UBAK)

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar: 9
akaturk profili olan: 3
Ulusal kurum: 3
Ortak yazarlı eser: %58

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

UFUK AKBAŞ Profesör · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2
BÜLENT İNAL Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Çankaya Üniversitesi 1
MÜMİN ŞEN Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

Hasan Kalyoncu Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Çankaya Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

DERYA BOZDOĞAN 3GÖLGE SEFEROĞLU 2Canan Atak AltinyuzukF Dilek GÖZÜTOKFATMA BIKMAZOzden Tatar

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.