İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ÖZGECAN KIRIK

Profesör

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 16 YÖKSİS 16 · OpenAlex 0 Toplam atıf 271 h-indeks 8 · OpenAlex Q1 makale 6 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.845 / 11.858 Ana dal · üst %15,6 Ortak yazar 11 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 14 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 8 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 483. / 1.472
i10-indeks
8
Toplam atıf
271
Türkiye’de üst %21
Makale başına
18,1
FWCI
2,67
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
7

En çok atıf alan makaleleri

  1. Cooperative learning instruction for conceptual change in the concepts of chemical kinetics 2012 dünyada üst %10 105 atıf
  2. Is case based learning an effective teaching strategy to challenge students alternative conceptions regarding chemical kinetics 2012 dünyada üst %10 53 atıf
  3. Effectiveness of conceptual change text oriented instruction on students understanding of energy in chemical reactions 2008 dünyada üst %10 27 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (12 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
2
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

  1. EYLEM YALÇINKAYA ÖNDER Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 5
  2. YEZDAN BOZ Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 5

Ulusal işbirliği 2 kurum

  1. Orta Doğu Teknik Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
  2. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 9

MÜGE ÖZKANBAŞ 2AYŞEGÜL ÇİÇEKDAĞBüşra AslangözDEMET YILDIRANFİKRİ PEKELGİZEM YILDIZHALİL KAYALEMAN ALAKOYUNLEMAN ALAKOYUN KARASAKAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %107
Ort. · n 14 %77,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 11

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

16makale

Yayını olan dergiler

14 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q16 Q22 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q26 Q31 Q43
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2026 Enhancing middle school students’ understanding of pure substances and mixtures through cooperative inquiry Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2026.2659179 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 29.1%
  2. 2026 Integrating cooperative learning into microteaching: effects on pre-service science teachers’ beliefs about using cooperative learning in science teaching Teaching Education DOI 10.1080/10476210.2026.2681820 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 50.0%
  3. 2024 The Impact of Online Cooperative Learning on Scientific Reasoning Skills and Motivation Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.1439853 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 9.4%
  4. 2024 Bilimin Doğasını Öğretmede Bilim Haberleri Kullanmanın Etkileri Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1479639 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.8%
  5. 2024 Relationship between Democratic Attitudes and Attitudes Toward Implementing Cooperative Learning: A Cross-sectional Study of Pre-service Science Teachers Educational Policy Analysis and Strategic Research DOI 10.29329/epasr.2024.1046.2 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.9%
  6. 2023 Middle school students' reflections on process oriented guided inquiry learning (POGIL®) JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH DOI 10.1080/00220671.2023.2265878 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 86.1%
  7. 2023 The Effect of Process-Oriented Guided Inquiry Learning on Motivation and Logical Thinking Skills Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/pauefd.1156446 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 84.1%
  8. 2020 Implementing collaborative inquiry in a middle school science course Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/c9rp00231f YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 89.9%
  9. 2016 Middle School Students’ Cognitive Structures About Global Warming And Ozone Layer Depletion/Ortaokul Öğrencilerinin Küresel Isınma ve Ozon Tabakasının İncelmesi Konularındaki Bilişsel Yapıları Journal of Theory & Practice in Education DOI http://eku.comu.edu.tr/article/view/5000141851/5000154453 YÖKSİS
  10. 2014 6 sınıf öğrencilerinin hücre Konusundaki kavramsal yapıları hakkında nitel bir çalışma International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2014.03.018 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.1%
  11. 2013 Science Teaching Efficacy of Preservice Elementary Teachers Examination of the Multiple Factors Reported as Influential Research in Science Education DOI 10.1007/s11165-013-9357-y YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 83.6%
  12. 2012 Is case based learning an effective teaching strategy to challenge students alternative conceptions regarding chemical kinetics Research in Science & Technological Education DOI 10.1080/02635143.2012.698605 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
  13. 2012 Cooperative learning instruction for conceptual change in the concepts of chemical kinetics Chemistry Education Research and Practice DOI 10.1039/C1RP90072B YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
  14. 2010 Pre service chemistry teachers ideas about reaction mechanism Turkish Journal of Science Education DOI http://search.proquest.com/openview/f9bd18a43e63c12129889ef8af0d9a60/1?pq-origsite=gscholar YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  15. 2009 Turkish high school students conceptions about energy in chemical reactions Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://pauegitimdergi.pau.edu.tr/Makaleler/710882739_Eylem20YalC3A7C4B1nkaya1,20C396zgecan20TaC59Ftan2,20Yezdan20Boz3.pdf YÖKSİS TR Index JCR Q4
  16. 2008 Effectiveness of conceptual change text oriented instruction on students understanding of energy in chemical reactions Journal of Science Education and Technology DOI 10.1007/s10956-008-9113-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.9%

← Akademisyenlere dön