İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Müzik Eğitimi
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 9 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #73 / 178 Yan dal · üst %41,0 Ortak yazar 3 3 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 87. / 251
i10-indeks
0
Toplam atıf
9
Türkiye’de üst %72
Makale başına
1,0
FWCI
0,60
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%70

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. ERSAN ÇİFTCİ Profesör · İnönü Üniversitesi 3
  2. ÖMER ÜÇER Doktor Öğretim Üyesi · Kafkas Üniversitesi 3
  3. EMRE YÜCELAND Doktor Öğretim Üyesi · Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

  1. Kafkas Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  2. İnönü Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 9 %57,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Digital literacy as a buffer against technostress: Evidence from the ICT attitudes of in-service music teachers Online Journal of Music Sciences DOI 10.31811/ojomus.1917745 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 37.8%
  2. 2025 (ANADOLU) GÜZEL SANATLAR LİSELERİNDE UYGULANAN HAFTALIK DERS ÇİZELGELERİ: KURULUŞUNDAN GÜNÜMÜZE BİR İNCELEME Eurasian Journal of Music and Dance DOI 10.31722/ejmd.1599313 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.8%
  3. 2024 The Impact of Students’ Creativity in Instrument Education on Performance: Perspectives of Instrument Educators Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14812/cuefd.1523259 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 66.1%
  4. 2024 Müziksel İşitme – Teori Eğitimi ve Yapay Zeka: Mevcut Araçların İncelenmesi ve Geleceğe Yönelik Öneriler Uluslararası Sanat ve Sanat Eğitimi Dergisi DOI 10.29228/jiajournal.79017 YÖKSİS OpenAlex 87.6%
  5. 2024 Müzik Öğretmenlerinin İş Doyum ve Tutum Düzeylerinin Hizmet İçi Eğitim Durumlarına Göre İncelenmesi Milli Eğitim DOI 10.37669/milliegitim.1230645 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex 5.0%
  6. 2023 Müzik Öğretmenlerinin İş Doyum ve Mesleğe Yönelik Tutum Düzeylerinin Devlet ve Özel Okul Bağlamında İncelenmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/mersinefd.1257323 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  7. 2022 Mesleki Müzik Eğitimi Veren Kurumlarda Okuyan Öğrencilerin Tükenmişlik ve Bireysel Çalgı Dersi Tükenmişlik Durumlarının İncelenmesi Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2022..-929035 YÖKSİS TR Index OpenAlex 48.6%
  8. 2021 Başlangıç Düzeyi Solfej Kitapları Üzerine Bir İnceleme Eurasian Journal of Music and Dance DOI 10.31722/ejmd.956636 YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.4%
  9. 2020 Ortaokul Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Okul Şarkılarının İncelenmesi Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.7822/omuefd.681971 YÖKSİS OpenAlex 31.1%
  10. 2019 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Müzik Yazılımlarını Tanıma ve Kullanma Durumları Journal of Art and Human DOI http://sanatveinsan.com/wp-content/uploads/2020/09/2019-3-1-5-MUZIK-EGITIMI-ANABILIM-DALI-OGRENCILERININ-MUZIK-YAZILIMLARINI-TANIMA-VE-KULLANMA-DURUMLARI-Siyar-KOKSAL.pdf YÖKSİS

← Akademisyenlere dön