İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Görme Engelliler Eğitimi
Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 12 h-indeks 2 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %71 eşleşen 5 / 7 Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.476 / 11.858 Ana dal · üst %46,2 Ortak yazar 15 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 28 Üniversitesinde h-indekse göre 1.745. / 2.201
i10-indeks
0
Toplam atıf
12
Türkiye’de üst %68
Makale başına
2,0
FWCI
1,14
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 5 makaleye atıf yapan 2 yayın · 2 Türkiye adresli
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. Özel Eğitimde İş Birliğine Dair Özel Eğitim Öğretmenlerinin Metaforları: Roller ve Algılar TR Mehmet İnce ve diğ. · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  2. ÖĞRETMEN ADAYLARININ “İLETİŞİM” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI TR Metin ELKATMIŞ ve diğ. · Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 7

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 5 %47,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

6 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q42
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Söz Öncesi Milieu Öğretimine Genel Bir Bakış: Kuramsal Temeller, Stratejiler ve Bulgular Eurasian Journal of Teacher Education DOI 10.69918/ejte.1777122 YÖKSİS OpenAlex 28.0%
  2. 2025 Is developmental imitation related to rational imitation in young children with ASD? Journal of Experimental Child Psychology DOI 10.1016/j.jecp.2025.106341 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 78.1%
  3. 2025 An Investigation of the Views and Experiences of Teachers Working With Visually Impaired Students With Multiple Disabilities on Distance Education Bartın University Journal of Faculty of Education DOI 10.14686/buefad.1583331 YÖKSİS TR Index OpenAlex 16.8%
  4. 2021 Jest Kullanımının Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş ve GörenYetişkinlerin Leksikal Ulaşım Sürecine EtkisininKarşılaştırılması Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.696281 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 20.3%
  5. 2021 Özel Eğitim Öğretmeni Adaylarının İş Birliğine İlişkin Metaforik Algıları Manas Journal of Social Studies DOI 10.33206/mjss.793039 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  6. 2019 Ebeveynlerin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarının Duygu Temelli Tepkilerine Yönelik Görüşleri Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd YÖKSİS
  7. 2004 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi YÖKSİS JCR Q4

Projeler 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2024 Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları Yapılan İlkokul Sınıflarında Bir Davranışsal Müdahale: ClassDojo ile Uygulanan İyi Davranış Oyunu -Tübitak 1001 · Tamamlandı 2024-02-01 – 2026-02-01
  2. 2021 Özel Eğitim Programlarını ve Materyallerini Geliştirme Projesi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2021-08-12 – 2023-12-30
  3. 2022 Bütünleştirici Eğitim İçin Özel Eğitim Hizmetlerinin Kalitesinin Artırılması Teknik Yardım Projesi Avrupa Birliği · Tamamlandı 2022-01-01 – 2023-12-30
  4. 2021 Osb'de Robot Destekli Seçici Taklit Projesi: İnsan Ve Robot Model Etkileşimlerinde Otizm Spektrum Bozukluğunda Seçici Taklidin Sosyal Ve Bilişsel İşlevlerini Anlamada Davranışsal Ve Görsel Dikkat Özelliklerini Ve Gelişimsel Bağlantılarını Keşfetme TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2021-12-15 – 2023-12-15
  5. 2020 Çoklu Yetersizliği olan Öğrenciler İçin Öğretim Programlarının Uyarlanması Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2020-02-10 – 2020-11-13

Kitaplar 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2022 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitimi Nobel ISBN 978-625-427-705-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2022 Eğitimde Etkileşimler Nobel ISBN 978-625-427-393-6 Kitap Bölümü · Kitap Tercümesi
  3. 2021 Sınıf Ortamında Destekleyici Teknoloji: Yetersizliği Olan Bireylerin Okul Deneyimlerinin Artırılması Nobel Yayın Grubu ISBN 978-625-439-492 Kitap Bölümü · Kitap Tercümesi
  4. 2020 Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Gelişim Eğitimi Etkinlik Kitabı. MEB Yayınları ISBN 978-975-11-5573-3 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  5. 2020 Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Öğretmenlerine Yönelik Mesleki Gelişim Eğitimi Öğretmen Kitabı MEB Yayınları ISBN 978-975-11-5573-3 Kitap Bölümü · Ders Kitabı

Bildiriler 17 Tümünü gör (17) →

  1. 2018 An Eye-Tracking Data Based Decision Support System for Autism Risk Assessment 2018 AERA Annual Meeting
  2. 2017 GÖRME YETERSİZLİĞİNDEN ETKİLENMİŞ BİREYLERİN JEST KULLANIM ÖZELLİKLERİ 1.Uluslarası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu
  3. — Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ve Kaynaştırma/ Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları Genelgesi Çerçevesinde İş Birliği Kavramının İncelenmesi. 8th International Eurasian Educational Research Congress
  4. — OSB’DE TAKLİDİN ÖLÇÜMLENMESİNDE TAKLİT DEĞERLENDİRME ARACI GÜVENİRLİK ARAŞTIRMASI 32. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
  5. 2017 Otizm Spektrum Bozukluğu Risklerinin Belirlenmesinde Göz İzleme Teknolojileri 1.Uluslarası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Sempozyumu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
15
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. GÖKHAN TÖRET Doçent · Hacettepe Üniversitesi 2
  2. PINAR ŞAFAK Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 2
  3. SELDA ÖZDEMİR Profesör · Hacettepe Üniversitesi 2
  4. DEMET TİRYAKİ Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  5. EYLEM DAYI Profesör · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. FURKAN ATMACA Doktor Öğretim Üyesi · Muş Alparslan Üniversitesi 1
  7. IŞIK AKIN BÜLBÜL Doktor Öğretim Üyesi · Hacettepe Üniversitesi 1
  8. MEHMET EMİN KALAYLI Araştırma Görevlisi · Gazi Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. MERAL ÇİLEM ÖKCÜN Doçent · Ankara Üniversitesi 1
  10. ZEYNEP OKUMUŞ Araştırma Görevlisi · Hacettepe Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. İLYAS GÜRSES Araştırma Görevlisi · Anadolu Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Gazi Üniversitesi

  1. Hacettepe Üniversitesi 4 eser · 4 akademisyen
  2. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  4. Muş Alparslan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

AYSEL ORELMerve ÖztürkNuriye KaramanSebla Endürlük

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.