Akademisyen
BARIŞ DEMİRCİ
Profesör
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 15. / 87
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 16 Türkiye’de üst %64
- Makale başına
- 2,3
- FWCI
- 0,53 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- 2006 İlköğretimMüzik Dersi Öğretim Programı İle 2018 İlkokul ve Ortaokul Müzik Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması Kuramsal Çerçeve Analizi
- Müzik Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Görüşleri (Erzurum ili örneği)
- MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 3
- Ortak yazarlı eser
- %77
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- AYTEKİN ALBUZ Profesör · Gazi Üniversitesi 3
- GÖKALP PARASIZ Profesör · Balıkesir Üniversitesi 3
- ŞEBNEM GÜLERYÜZ ÇETİNKAYA Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Atatürk Üniversitesi 2
- OZAN GÜLÜM Doçent · Atatürk Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 3 kurum
- Atatürk Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
- Balıkesir Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Gazi Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
Ahmet FelekHüseyin Aslantaş
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 5
%43,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2018 2006 İlköğretimMüzik Dersi Öğretim Programı İle 2018 İlkokul ve Ortaokul Müzik Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması Kuramsal Çerçeve Analizi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
- 2017 ÇALGI EĞİTİMCİLERİNİN DERS İÇİ UYGULAMALARA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ (Mevcut Durum ve Olması Gereken Durum) YÖKSİS TR Index
- 2017 Müzik Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Görüşleri (Erzurum ili örneği) YÖKSİS TR Index OpenAlex 23.6%
- 2017 Türkiye’de Müzik Öğretmeni Yetiştirme Politikaları ve Temel Sorunlar YÖKSİS TR Index
- 2016 Müzik Ders Kitaplarındaki Görsellere İlişkin Öğretmen Görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 56.1%
- 2016 MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS OpenAlex 8.6%
- 2013 Viyolonsel Eğitiminde Geleneksel Türk Müziğine Yönelik Bir Çalışma Modeli YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
- 2013 SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN POPÜLER MÜZİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ K.K.E.F. ÖRNEĞİ)* YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 36.3%
- 2012 Viyolonsel Eğitiminde En çok Kullanılan Başlangıç Metotlarının Karşılaştırılmalı Analizi YÖKSİS TR Index
- 2012 Klasik Batı Müziği ve Çağdaş Çoksesli Türk Müziği Eserlerinin Seslendirilmesine Yönelik Sınıf İçi Bir Değerlendirme YÖKSİS TR Index
- 2012 The Effects of Constructivist Learning Approach on the Students Psychomotor and Cognitive Field Achievements in Canon Teaching YÖKSİS
- 2011 Müziksel Algı ve Bilgilenme Üzerine Bir Değerlendirme YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2010 An Evaluation on Practicing of Teacher s Book And Student s Workbook Based on Music Classes 2006 Primary Education Teaching Program YÖKSİS