İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

SALİH UZUN

Doçent

Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fizik Eğitimi
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 116 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.225 / 11.858 Ana dal · üst %27,2 Ortak yazar 18 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 225. / 688
i10-indeks
4
Toplam atıf
116
Türkiye’de üst %38
Makale başına
8,9
FWCI
2,56
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. A cross age study of an understanding of light and sight concepts in physics 2013 dünyada üst %10 33 atıf
  2. Management of anaplastic lymphoma kinase positive orbito conjunctival inflammatory myofibroblastic tumor with crizotinib 2016 23 atıf
  3. Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Temelli Tasarladıkları Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi 2018 dünyada üst %10 19 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (23 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 6.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
18
akaturk profili olan
10
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 10

  1. IŞIK SALİHA KARAL EYÜBOĞLU Doçent · Giresun Üniversitesi 3
  2. NEDİM ALEV Profesör · Trabzon Üniversitesi 2
  3. SEYYİT ALTUNIŞIK Araştırma Görevlisi · Uşak Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. SUPHİ ÖNDER BÜTÜNER Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 2
  5. ALİ RIZA AKDENİZ Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  6. AYCAN MURAT MARANGOZ Doçent · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  7. DİDEM İNEL EKİCİ Profesör · Uşak Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. HÜSEYİN KEMALDERE Doktor Öğretim Üyesi · Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1
  9. NEVZAT YİĞİT Profesör · Trabzon Üniversitesi 1
  10. İBRAHİM DELEN Profesör · Boğaziçi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Uşak Üniversitesi

  1. Trabzon Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
  2. Giresun Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Yozgat Bozok Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Boğaziçi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

GÜNAY PALİÇ ŞADOĞLU 4Denitsa IvanovaGAMZE KÜÇÜKGizem CanbulatHAKAN ÇÖMENIrmak SunalNİHAT ŞENÖzel Coşkuner

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 6 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 12 %70,3
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 6

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q22 Q33 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q41
TR Index
6makale

Makale listesi

  1. 2024 A content analysis of blended learning studies in science education Turkish Journal of Education DOI 10.19128/turje.1345182 YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 81.4%
  2. 2023 The Effect of Problem-Based STEM Implementations on Pre-Service Science Teachers' Views on STEM Education Journal of Aegean Scientific Research (Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi) DOI 10.58637/egebad.1392248 YÖKSİS OpenAlex 53.4%
  3. 2023 The effect of problem-based STEM practices on pre-service science teachers conceptual understanding Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202323628 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
  4. 2023 The effects of a STEM-based intervention on middle school students' science achievement and learning motivation Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202319315 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 84.0%
  5. 2022 Öğrenme Amaçlı Yazma Aktivitelerine Dayalı Geliştirilen Hibrit Kitap ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamının Öğrenci Başarısına Etkisi Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17152/gefad.748685 YÖKSİS OpenAlex 85.2%
  6. 2018 Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Temelli Tasarladıkları Öğrenme Ortamlarının Değerlendirilmesi Hacettepe University Journal of Education DOI 10.16986/HUJE.2018037019 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  7. 2018 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Elektriksel Alan Tasvirleri Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.505605 YÖKSİS OpenAlex 22.6%
  8. 2017 ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FİZİK DERSLERİNDE ETKİLEŞİMLİ TAHTA KULLANIMINA İLİŞKİN ALGILARI Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/321137 YÖKSİS OpenAlex 21.1%
  9. 2017 Meslek Liselerindeki Fizik Derslerinin Temel Elektronik ve Ölçme Dersine Katkısının Öğretim Programları ve Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aleg/issue/30918/305599 YÖKSİS
  10. 2017 The Cognitive Structures of Turkish Pre-service Primary Teachers Regarding Electricity Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education DOI 10.17522/balikesirnef.373387 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  11. 2014 Identifying Pre-Service Science and Technology Teachers' Perceptions Related to the Concept of Physics through Metaphors International Journal of Educational Research and Technology (IJERT) DOI http://www.soeagra.com/ijert/ijertmarch2014/9.pdf YÖKSİS
  12. 2013 Sınıf Öğretmenlerinin Sınıf Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Algıların Metaforlar Yardımıyla İncelenmesi Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.12780/UUSBD211 YÖKSİS OpenAlex 89.5%
  13. 2013 Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Profesyonel Öğretmenliğe İlişkin Algıları Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/25114/265151 YÖKSİS TR Index
  14. 2013 A cross age study of an understanding of light and sight concepts in physics Science Education International DOI https://www.icaseonline.net/sei/june2013/p1.pdf YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  15. 2013 Öğrenme Amaçlı Okuma Yazma Etkinlikleri İle Zenginleştirilmiş Ortamların Öğrenci Başarısına Etkisi Türk Fen Eğitimi Dergisi (TÜFED) DOI https://www.tused.org/index.php/tused/article/view/306/253 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 25.9%
  16. 2011 Fen Öğretiminde Karşılaşılan Matematik Temelli Sıkıntılar Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Tecrübelerinden Yansımalar Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/29343/314017 YÖKSİS TR Index
  17. 2010 1999 2007 TIMSS Fen Bilimleri ve Matematik Sonuçlarının Karşılaştırılması Sınavda En Başarılı İlk Beş Ülke Türkiye Örneği İlköğretim Online DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/8594/106902 YÖKSİS TR Index SJR Q4

← Akademisyenlere dön