Akademisyen
AYSEL EYERCİ
Doktor Öğretim Üyesi
Erzurum Teknik Üniversitesi Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili Ve Edebiyatı Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 197. / 347
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 21 Türkiye’de üst %71
- Makale başına
- 4,2
- FWCI
- 2,20 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- Characteristics of Patients With Rheumatoid Arthritis in Turkey Results From the Turkish League Against Rheumatism Rheumatoid Arthritis Registry
- A Survey on the Relationship between Willingness to Communicate and Learner Autonomy of Turkish EFL Students
- Using Writing Templates as Materials to Improve Writing Skills in Intermediate B1 EFL Classes An Experimental Study
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (12 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.817/ 11.858 üst %49,1 Üniversitede #5/ 12Puan 2,25 dergi 2 · OA ek 0,25
- Makale sırası5.796/11.858
- Scopus sırası5.300/11.858
- WoS sırası6.260/11.858
- YÖKSİS6
- Scopus1
- WoS0
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #369/ 1.599 üst %23,1 Üniversitede #2/ 7Puan 2,25 dergi 2 · OA ek 0,25
- Makale sırası348/1.599
- Scopus sırası375/1.599
- WoS sırası516/1.599
- YÖKSİS6
- Scopus1
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 8
- akaturk profili olan
- 6
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %83
Ortak çalıştığı akademisyenler 6
- AHMET SELÇUK AKDEMİR Doçent · Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1
- CEBRAİL GENÇOĞLU Doçent · Erzurum Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
- OSMAN ATEŞ Profesör · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1
- SALİH ÇABUK Araştırma Görevlisi · Erzurum Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
- SERHAT ÖZBAY Profesör · Erzurum Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
- SÜLEYMAN ULUPINAR Doçent · Erzurum Teknik Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Erzurum Teknik Üniversitesi
- Malatya Turgut Özal Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
MUZAFFER BARIN 2BİRGÜL AKDAĞ ÇİMEN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 4
%72,7
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
5 dergi
Daralt
Makale listesi
- — Futbolda Sezon İçi Direnç Antrenmanı Mikro Döngülerinin Tasarlanması: Sistematik, Modelleme Tabanlı Meta-analitik Bir Sentez YÖKSİS doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
- 2024 EFL Teachers’ Responses to Crisis: Investigating Pedagogical Adaptations, Trauma-Sensitive Practices, and Teacher Identity after Earthquake YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.1%
- 2021 A Survey on the Relationship between Willingness to Communicate and Learner Autonomy of Turkish EFL Students YÖKSİS OpenAlex 86.9%
- 2018 The Effect of European Language Portfolio on Second Language Writing Skills YÖKSİS TR Index OpenAlex 20.1%
- 2017 EFL Students’ Perceptions towards Blogging in EFL WritingCourses: A Turkish University Context YÖKSİS
- 2016 Using Writing Templates as Materials to Improve Writing Skills in Intermediate B1 EFL Classes An Experimental Study YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.8%