Akademisyen
ANASTASİA ŞENYILDIZ
Profesör
Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 6 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 28
Üniversitesinde h-indekse göre 1.074. / 1.673
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 8 Türkiye’de üst %78
- Makale başına
- 1,0
- FWCI
- 1,06 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Lernerautonomie Vorstellungen und Einstellungen mehrsprachiger türkischer Lehramtsstudierender
- Lehramtsstudierende umschreiben den Lehrberuf im digitalen Zeitalter: Eine Metaphernanalyse
- Das hybride Lernkonzept aus der Studierendensicht: Ergebnisse einer Befragung und Perspektiven für den universitären DaF-Unterricht
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (3 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.126/ 11.858 üst %26,4 Üniversitede #61/ 190Puan 7,65 dergi 7,4 · OA ek 0,25
- Makale sırası2.121/11.858
- Scopus sırası3.163/11.858
- WoS sırası2.449/11.858
- YÖKSİS27
- Scopus4
- WoS4
-
Yan dal Yabancı Dil EğitimiPuan sırası #33/ 1.962 üst %1,7 Üniversitede #2/ 23Puan 7,65 dergi 7,4 · OA ek 0,25
- Makale sırası14/1.962
- Scopus sırası38/1.962
- WoS sırası25/1.962
- YÖKSİS27
- Scopus4
- WoS4
Anahtar kelime sıralamaları 1
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 26
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %78
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- NURSEZA KELEŞ Araştırma Görevlisi · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 5
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 25
Ahrenholz 3Apeltauer 3GÜLTEN GÜLER 3Bernd 2Ernst Şenyıldız A. 2BerntApeltauerBurcu YurtsevenErnstErnstHoffmannGizem ÖzçamGöknur KorkmazKuyumcuLena MerkeleLudgerEkinci-KocksMartinaMerve Koldamca YılmazNİMET TANOlga BichelReyhan Şenyıldız A.Rost-RothYusuf AkyıldızYükselapeltauer ernstmehtap dindarİnci Barut
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %101
Ort. · n 6
%42,6
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 4
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
11 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Akzeptanz digitaler Hospitationsberichte zur Förderung der Reflexion durch Peer-Feedback im schulpraktischen Kontext YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.7%
- 2024 Kontrastive Linguistik in der DaZ/DaF- Lehrkräfteausbildung: Ein internationales Kooperationsprojekt in der Hochschullehre. YÖKSİS OpenAlex 52.8%
- 2023 Lehramtsstudierende umschreiben den Lehrberuf im digitalen Zeitalter: Eine Metaphernanalyse YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.8%
- 2022 Students' Perspectives of Hybrid Learning: Survey Results and Perspectives Regarding University Lessons for German as a Foreign Language YÖKSİS SJR Q1 JCR Q4
- 2022 Lesen digitaler Magazinbeiträge im DaF-Lehramtsstudium – Gestaltung und Evaluation eines Lernarrangements. YÖKSİS OpenAlex 39.7%
- 2022 Virtuelle Unterrichtspraktika – Möglichkeiten und Perspektiven für die Ausbildung von DaF-Lehrkräften YÖKSİS
- 2019 Studienbegleitender Deutschunterricht an der Archäologieabteilung der Bursa Uludağ Universität YÖKSİS
- 2018 ”Bana güçlü şeyler gerekli” – Türkiye’de Suriyeli Kökenli Mülteci Öğrencilerin İngilizce Öğretmenliği Bölümünde Okuyarak Entegrasyonlarının Sağlanması YÖKSİS
- 2018 Kollektive videogestützte Reflexion eigener Lehrproben türkischer DaF-Studierender im Begleitseminar zum Schulpraktikum YÖKSİS
- 2018 Überlegungen zur Vermittlung von Speicherstrategien beimLernen mit der Wortliste des Goethe-Zertifikats B1 YÖKSİS TR Index
- 2017 „Zehen oder sehen?“: Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Ausspracheschulung für türkische DaFLehramtsstudierende des ersten Studienjahres YÖKSİS TR Index
- 2016 Authentische Sprachkontakte im DaF Studium ergebnisse einer Vorher und einer Nachher Befragung YÖKSİS
- 2015 Lernerautonomie Vorstellungen und Einstellungen mehrsprachiger türkischer Lehramtsstudierender YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 9.6%
- 2015 Eine Brezel aus Plastik Landeskundevermittlung im Fremdsprachenunterricht aus der Sicht türkischer Jugendlicher YÖKSİS OpenAlex 18.9%
- 2012 Zum Zweitspracherwerb im Elementarbereich Die Rolle der Faktoren Wohnstandort sozioökonomischer Status und Erstsprache YÖKSİS
- 2012 Texterschließungsstrategien in der Fremdsprache Deutsch Türkische DaF Studenten lesen authentische literarische Texte YÖKSİS
- 2012 German in the Hotel: Designing a professional Tertiary Language Teaching YÖKSİS SJR Q4
- 2011 Sprachdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen YÖKSİS
- 2011 Sprachförderung Deutsch als Zweitsprache Von der Vor in die Grundschule YÖKSİS
- 2011 Eine Autorenlesung im DaF Unterricht methodisch didaktische Überlegungen YÖKSİS