İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

HÜLYA GÜVENÇ

Profesör

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Makale 36 YÖKSİS 36 · OpenAlex 0 Toplam atıf 86 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %19 eşleşen 7 / 36 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #2.494 / 11.858 Ana dal · üst %21,0 Ortak yazar 8 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 569. / 1.438
i10-indeks
2
Toplam atıf
86
Türkiye’de üst %40
Makale başına
12,3
FWCI
2,75
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. Resmi İlkokullara Devam Eden Suriyeli Mülteci Öğrencilerin Eğitim Sorunları 2019 dünyada üst %10 38 atıf
  2. Öğretim programlarımıza finansal okuryazarlık 2017 dünyada üst %10 27 atıf
  3. Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Etik İkilemleri 2020 9 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 7 makaleye atıf yapan 25 yayın · 24 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 2
  • 2020 1
  • 2021 15
  • 2022 3
  • 2025 3
  1. Finansal Okuryazarlık Eğitiminin Etkinliği: Meslek Lisesi Örneği TR Aykan Coşkun · Fiscaoeconomia · 2025
  2. Üniversite öğrencilerinin sporcu beslenmesi bilgi düzeyleri: Farkındalık ve yeterlilik düzeylerinin araştırılması TR Erkan Konca · International Journal of Eurasia Social Sciences · 2025
  3. Eğitimde Finansal Bilinç; Öğretmen Adaylarının Finansal Okuryazarlık ve Finansal İyi Oluş Düzeyleri TR Furkan Altunay · Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi · 2025
  4. Lise Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerinin Matematik Tutumu, Başarısı ve Demografik Özellikler ile İlişkisi TR Mustafa KOÇ ve diğ. · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2022
  5. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KÜLTÜREL AÇIDAN KARMA ÖĞRENME ORTAMLARINA İLİŞKİN YANSITMALARI TR Serkan ÇELİK ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2022
  6. The awareness of the students about the concepts in the production distribution and consumption learning field in the social studies course curriculum TR CELIK Yasar · Educational Research and Reviews · 2022
  7. GÖÇMEN ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ TR Süleyman AYDENİZ ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  8. Özel gereksinimli göçmen öğrencileri tanılama, yerleştirme ve izleme sürecinde yaşanan sorunlar TR Abdullah ÇETİN ve diğ. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2021
  9. TÜRKİYE’DE Kİ SURİYELİ ÇOCUKLARIN EĞİTİM SORUNLARINA BİR BAKIŞ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI TR Tufan AYTAÇ · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  10. Göçmen öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinde Türkçe derslerinde yaşadıkları sorunlara ilişkin öğretmen görüşleri TR Faruk KAYMAN ve diğ. · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2021
  11. An Investigation into Social Studies Teachers’ Self-Efficacy Perceptions about Basic Skills in the Social Studies Curriculum TR Mustafa ŞEKER · Review of International Geographical Education Online · 2021
  12. GÖÇMEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM FAKÜLTESİNDE ALMIŞ OLDUKLARI EĞİTİME İLİŞKİN ALGILARI TR Abdullah ÇETİN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  13. Yabancı uyruklu öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinin değerlendirilmesi: Bir durum çalışması TR Musa ÇALIŞIR ve diğ. · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2021
  14. The Problem Faced by Syrian Refugee Students in the General Education Process and Especially in Mathematics Education TR Çiğdem İNCİ KUZU ve diğ. · Current Research in Social Sciences · 2021
  15. Z KUŞAĞININ FİNANSAL OKURYAZARLIK DÜZEYİNİN ÖLÇÜLMESİ: ADANA İLİ ÖRNEĞİ TR Meltem ÖZBAY ve diğ. · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi · 2021
  16. İLKOKULLARDA EĞİTİM GÖREN SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN UYUM SÜRECİNİN İNCELENMESİ TR Mehmet Arif BOZAN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  17. YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLERLE ÇALIŞAN PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN ÖZ YETERLİLİKLERİ İLE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ TR Ahmet UĞUR ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  18. Türkçe öğreticileri ve okul yöneticilerinin Suriyeli öğrenciler için açılan uyum sınıfı uygulamasına ilişkin görüşleri TR Seyfettin KAPAT ve diğ. · RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi · 2021
  19. GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN EVRENSEL FEN OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: ÖĞRETMENLER BU KONUDA NE DÜŞÜNÜYOR? TR Kadriye KAYACAN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  20. GÖÇMEN ÇOCUKLARIN UZAKTAN EĞİTİME ERİŞİM DURUMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ TR Dilek KIRNIK · Milli Eğitim Dergisi · 2021
  21. DOI 10.1109/ssd52085.2021.9429300 2021
  22. İlgili Çalışmalardan Hareketle Suriyelilere Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar TR Yakup ALAN · Pamukkale University Journal of Education · 2020
  23. TÜRKİYE’DE TASARRUF ve FİNANSAL OKURYAZARLIK ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA TR Eda Bozkurt ve diğ. · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 2019
  24. Yedinci Sınıf Matematik Ders Kitaplarında Bulunan Problemlerin Finansal Okuryazarlık Çerçevesinde İncelenmesi TR Melike Tural Sönmez · Cumhuriyet International Journal of Education · 2019
  25. The Effect of Using the 4MAT Teaching Method in 6th-Grade Social Studies Education on the Academic Achievement of Students TR Yusuf İNEL · Review of International Geographical Education Online · 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 36

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 12 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 7 %72,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

36makale

Yayını olan dergiler

9 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q32 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q44
TR Index
12makale

Makale listesi

  1. 2023 LİSE ÖĞRENCİLERİNİN EDEBİYAT ÖĞRETMENLERİNİN MİZAH DAVRANIŞLARI ALGILARI İLE EMPATİK SINIF ATMOSFERİ ALGILARI Trakya Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.26468/trakyasobed.1183092 YÖKSİS TR Index OpenAlex 47.4%
  2. 2022 Genel ve Sporcu Beslenme Bilgisi Ölçeği Türkçe Formu: Lise ve Üniversite Öğrencileri İçin Geçerlik Güvenirlik Çalışması Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal DOI 10.21020/husbfd.1095910 YÖKSİS OpenAlex 72.9%
  3. 2020 Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Etik İkilemleri Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/pauefd.588753 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 87.6%
  4. 2019 Resmi İlkokullara Devam Eden Suriyeli Mülteci Öğrencilerin Eğitim Sorunları OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.530733 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.7%
  5. 2017 The Effects of 4MAT Teaching Model and Whole Brain Model on Academic Achievement in Science TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2017.7085 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 82.8%
  6. 2017 4MAT Öğretim Modeli, Bütünsel Beyin Modeli’nin Fen Dersi ÖzYeterlik Algısına Etkisi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://kefad.ahievran.edu.tr/Kefad/ArchiveIssues/PDF/a0109be0-d1e7-e711-80fd-00224d68272d YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.5%
  7. 2017 Öğretim programlarımıza finansal okuryazarlık İlköğretim Online (elektronik) YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3%
  8. 2017 Secondary school teachers’ classroom activities and their perceptions on effectiveness of the activity Journal of Education and Practice YÖKSİS
  9. 2016 Ortaokul Öğrencilerinin Etkin Katılımı Ve Yardım İsteme Eğilimleri Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi YÖKSİS TR Index
  10. 2016 İşbirlikli Öğrenmenin Lise Öğrencilerinin Matematik Özyeterlik Algıları, Başarı ve Etkin Katılımlarına Etkileri. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  11. 2016 Lise öğrencileri için finansal okuryazarlık ölçeği geliştirme çalışması Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  12. 2015 The Relationship between Teachers’xx Motivational Support and Engagement versus Disaffection, Educational Sciences-Theory Practice YÖKSİS
  13. 2015 Öğretmen güdüsel desteği ölçeği geliştirme ve uyarlama çalışması Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  14. 2015 Etkin Katılım Ölçeği Geliştirme ve Uyarlama Çalışması Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  15. 2014 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik ve Bilgisayar Öğretimi Öz Yeterlilik Algıları Buca Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS
  16. 2014 İlköğretim matematik ile fen ve teknoloji öğretmenlerinin sınıf yönetim biçemleri ve özerklik desteği algıları New World Sciences Academy YÖKSİS
  17. 2011 Yansıtma materyalleriyle desteklenen işbirlikli öğrenmenin Türkçe öğretmeni adayı öğrencilerin özdüzenlemeli öğrenmeleri üzerindeki etkileri Eğitim ve Bilim YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
  18. 2011 Çalışma Günlüklerinin 6 Sınıf Öğrencilerinin Öz Düzenlemeli Öğrenmeleri Üzerindeki Etkileri Hacettepe EğitimFakültesi Dergisi YÖKSİS
  19. 2011 Öğretmen adayı öğrencilerin mesleki özyeterlilik algılari ile öğrenci başarısı sorumluluk algıları New World Sciences Academy YÖKSİS
  20. 2011 Sınıf öğretmenlerinin özerklik destekleri ve mesleki özyeterlik algıları Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi YÖKSİS

Projeler 2

  1. 2018 GAME BASED LEARNING – FINANCIAL LITERACY PROJECT Avrupa Birliği · Tamamlandı 2018-09-01 – 2021-11-30
  2. — Çalışma günlüklerinin öğrencileri özdüzenlemeli öğrenme stratejilerini kullanım süreci üzerine etkileri TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı

Kitaplar 3

  1. 2022 Covid 19 Salgınının Türk Eğitim Sistemine Yansımaları Pegem ISBN 9786257676632 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2020 Finansal Okuryazarlık Araştırmaları Gazi ISBN 978-625-7045-29-2 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  3. 2016 Reform ve Değişim Bağlamında İlköğretim Matematik Öğretim Programları PegemA ISBN 978-605-318-335-8 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap

Bildiriler 2

  1. 2018 Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Etik Algısı ve Etik İkilemleri 2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu
  2. 2017 Fen bilimleri öğretmen adaylarının fen öğretimi yaklaşımları 7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
8
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%33

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. GAMZE TEZCAN Doçent · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. CANAN KOÇ Profesör · Yozgat Bozok Üniversitesi 1
  3. ÖYKÜ ALTINOK Doktor Öğretim Üyesi · Fenerbahçe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

  1. Fenerbahçe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. Yozgat Bozok Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

Kamile Açıkgöz 3CANSU TURGUTDinçay TemelliFatma Karaağaç CırıtZUHAL TUĞRAL

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.