İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

ADEM UZUN

Profesör

Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Makale 18 YÖKSİS 18 · OpenAlex 0 Toplam atıf 206 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.879 / 11.858 Ana dal · üst %32,7 Ortak yazar 20 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 5
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 911. / 1.665
i10-indeks
4
Toplam atıf
206
Türkiye’de üst %37
Makale başına
14,7
FWCI
1,65
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
4

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Influence of Blended Learning Environment on Self-Regulated and Self-Directed Learning Skills of Learners 2018 dünyada üst %10 77 atıf
  2. Production of TiC reinforced aluminum composites with the addition of elemental carbon 2005 dünyada üst %10 65 atıf
  3. Blending makes the difference: Comparison of blended and traditional instruction on students’ performance and attitudes in computer literacy 2010 dünyada üst %10 43 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 5 makale (109 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
20
akaturk profili olan
12
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%83

Ortak çalıştığı akademisyenler 12

  1. RÜÇHAN UZ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 6
  2. AYSAN ŞENTÜRK Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 4
  3. ERHAN ŞENGEL Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
  4. ŞEHNAZ BALTACI Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 2
  5. ESİM GÜRSOY Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. MIZRAP BULUNUZ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  7. MUSTAFA BALAY Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  8. NERMİN BULUNUZ Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  9. NURAY YILMAZ Doçent · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  10. SERCAN ALABAY Doçent · Galatasaray Üniversitesi 1
Tümünü göster (12)
  1. ZEHRA ÖZDİLEK Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. ŞENAY ŞAHİN Profesör · Bursa Uludağ Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi11 ortak eser · Bursa Uludağ Üniversitesi

  1. Galatasaray Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

Semiral Öncü 2AHMET ONURBaltaci Goktalay SehnazBeyhan ÇıtakERSİN ŞAHİNKesner JohnNEŞE ERSES ŞAHİNSalih Baltalı

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 9 %65,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

18makale

Yayını olan dergiler

13 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q33 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q42
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2020 Harmanlanmış Öğretim Ortamında Dyned Kullanılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri Turkish Studies - Educational Sciences YÖKSİS TR Index OpenAlex 6.3%
  2. 2020 PROGRAMLAMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILABİLECEK YAZILIMLARA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.10171/uefad.561833 YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.2%
  3. 2020 Using Educational Robotics as a Cognitive Tool for ICT Teachers in an Authentic Learning Environment International Education Studies DOI 10.5539/ies.v13n4p27 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 74.9%
  4. 2020 Students’ views on database management systems course designed according to problem-based learning International Journal of Evaluation and Research in Education DOI 10.11591/ijere.v9i1.20501 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.3%
  5. 2019 ANADOLU LİSESİ İNGİLİZCE DERS PROGRAMININBAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN MODELİNE GÖRE ÖĞRENCİGÖRÜŞLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ Türkish Studies-Educational Sciences DOI 10.29228/TurkishStudies.36977 YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.9%
  6. 2018 Gömülü sistemler ve Robotik Uygulamalar Dersine İlişkin Öğrenen Özellikleri ve Görüşleri: Bir Öğretim Tasarımına Doğru Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 75.3%
  7. 2018 The Influence of Blended Learning Environment on Self-Regulated and Self-Directed Learning Skills of Learners European Journal of Educational Research YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.6%
  8. 2014 Redefining a teacher education program: Clinical Supervision Model and Uludagkdm International Journal on New Trends in Education and Their Implications YÖKSİS
  9. 2013 The Opinions of CEIT Teacher Candidates about Web-Enhanced Learning Environment HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION YÖKSİS TR Index JCR Q4
  10. 2013 Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Uludağ Üniversitesi Örneği Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  11. 2013 The Perception of Educational Software Development Self Efficacy among Undergraduate CEIT Teacher Candidates Current Issues in Education DOI http://cie.asu.edu/ojs/index.php/cieatasu/article/view/1176/497 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 89.4%
  12. 2012 A learner guide: How can online technologies be used based on learnıng styles e-Journal of New World Sciences Academy YÖKSİS
  13. 2012 Students’ views on blended learning environment designed for programming languages course e-Journal of New World Sciences Academy YÖKSİS
  14. 2011 Improving a database management systems course through student learning styles: A pilot study Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  15. 2010 Analyzing the Learners before Designing the Instruction Method: a Case Study in Turkey NEW EDUCATIONAL REVIEW YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4 OpenAlex 65.6%
  16. 2010 Blending Makes the Difference Comparison of Blended and Traditional Instruction on Students Performance and Attitudes in Computer Literacy CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY YÖKSİS
  17. 2010 A case study: Analysis of teacher self-efficacy of teacher candidates Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI https://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1877042810008530 YÖKSİS
  18. 2009 Attitudes of students toward computers e-Journal of New World Sciences Academy YÖKSİS

← Akademisyenlere dön