Akademisyen
ERDOĞAN ÖZDEMİR
Doçent
Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Tıbbi Hizmetler Ve Teknikler Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fizik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 74 Türkiye’de üst %42
- Makale başına
- 4,1
- FWCI
- 1,13 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (2 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 19 makaleye atıf yapan 15 yayın · 9 Türkiye adresli
- 2019 1
- 2020 3
- 2021 7
- 2022 3
- 2025 1
- DOI 10.58230/27454312.3014 2025
- A Structural Equation Modelling of Middle School Students’ Metacognitive Awareness, Self-efficacy Beliefs and Foreign Language Learning Anxiety TR Nihal YELGEÇ ve diğ. · International Journal of Contemporary Educational Research · 2022
- Sınıf İçi Öğretimin Planlanması, Uygulanması ve Yönetimine İlişkin Metabilişsel Farkındalıklar Ölçeğinin (PUY-MFÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması TR Yilmaz SOYSAL ve diğ. · Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi · 2022
- DOI 10.3389/fmolb.2021.783268 2022
- Calculation of kinetic friction coefficient with Phyphox, Tracker and Algodoo TR Mustafa Coramik ve diğ. · Physics Education · 2021
- Calibration of an LDR-Lux meter using a smartphone TR Mustafa Coramik · Physics Education · 2021
- An investigation into pre-service teachers’ online learning climate perceptions TR Ahmet ÖNAL ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2021
- Investigation of the dispersion of light in prisms via RayLab TR Mustafa Coramik ve diğ. · Physics Education · 2021 · bu akademisyenin 3 makalesine atıf
- A Cross sectional survey about students’ agreement rates on nonscientific ıdeas concerning the concept of magnet TR Handan Ürek ve diğ. · Journal of Turkish Science Education · 2021
- Sağlık Teknikerliği Programı Öğrencilerinin Nükleer Fizik Kavramları ile ilgili Kavramsal Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi TR Erdoğan ÖZDEMİR ve diğ. · European Journal of Science and Technology · 2021
- DOI 10.1088/1361-6552/ac2c5e 2021
- Matematik Problemi Çözmede Üstbilişsel Deneyim Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması TR Ufuk ÖZKUBAT ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2020
- DOI 10.1016/j.procs.2020.05.086 2020
- DOI 10.1002/cae.22342 2020
- DOI 10.1088/1742-6596/1317/1/012175 2019
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #1.752/ 11.858 üst %14,8 Üniversitede #18/ 107Puan 12,15 dergi 11,4 · OA ek 0,75
- Makale sırası1.863/11.858
- Scopus sırası1.463/11.858
- WoS sırası2.660/11.858
- YÖKSİS30
- Scopus9
- WoS4
-
Yan dal Fizik EğitimiPuan sırası #32/ 84 üst %38,1 Üniversitede #1/ 2Puan 12,15 dergi 11,4 · OA ek 0,75
- Makale sırası31/84
- Scopus sırası31/84
- WoS sırası41/84
- YÖKSİS30
- Scopus9
- WoS4
Çalışmalar 30
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 9
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 4
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
19 dergi
- ISSN 1301-8329 5
- Physics Education 4
- ISSN 1307-6086 2
- ISSN 2148-2683 2
- ISSN 2602-2850 2
- Physics Teacher 2
- ISSN 1300-8811 1
- ISSN 1301-7985 1
- ISSN 1306-3111 1
- ISSN 1870-9095 1
- ISSN 2146-9466 1
- ISSN 2147-1606 1
- ISSN 2148-2160 1
- ISSN 2528-9527 1
- ISSN 2630-6301 1
- ISSN 2636-8285 1
- International Journal of Educational Research Open 1
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (discontinued) 1
- Journal of Baltic Science Education 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Bir fizik öğretim materyali: miyopi modeli YÖKSİS OpenAlex 0.9%
- 2025 Design of Dual Space Inquiry framework for facilitating flexible learning in digital technology era YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 85.4%
- 2024 Investigating Image Formation Using the Cat Family in a Dark Box YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 19.4%
- 2024 Experiments on Yellow Light Using a Dark Box and Plastic Colored Cats YÖKSİS SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 69.6%
- 2022 Teaching Opticianry Students Empathy for Patients with Hemianopia and Strabismus YÖKSİS
- 2022 Development of a virtual teaching environment with Algodoo: ‘eye’ and ‘cactus type light source’ models YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 52.5%
- 2021 The Effect of Metacognitive Supported Argument-Based Learning Approach on Conceptual Change and Metacognition in Physics Education YÖKSİS TR Index
- 2021 Sağlık Teknikerliği Programı Öğrencilerinin Nükleer Fizik Kavramları ile ilgili Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 64.5%
- 2021 Veri Toplama Kartı ve LabVIEW Kullanılarak Yay Sabitinin Belirlenmesi YÖKSİS TR Index
- 2021 İlkokul Öğrencilerinin Kuvvet Kavramına İlişkin Algılarının Çizimleri Yardımı ile Belirlenmesi YÖKSİS
- 2021 Investigation of the dispersion of light in prisms via RayLab YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 51.5%
- 2021 Using Tracker to find the minimum angle of deviation and the refractive index of a prism YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 67.3%
- 2020 Öğretmen Adaylarının Temel Birimler ve Ön Ekler ile İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.4%
- 2020 İki Dünya Çerçevesinin Mekanik Kavramlarını Gerçek Yaşamla İlişkilendirebilme ve Başarı Motivasyonu Üzerindeki Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 80.6%
- 2020 Ön Lisans Öğrencilerinin Okul İklimi Algılarının Belirlenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
- 2020 Determination of Conceptual Understanding Levels Related to Optics Concepts: The Case of Opticianry YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
- 2019 Examination of Prisms via Spectacle Lenses YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 52.6%
- 2018 Reasons of Student Difficulties with Right-Hand Rules in Electromagnetism YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
- 2018 Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersine Ait Motivasyon Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Ölçek Geliştirme YÖKSİS TR Index OpenAlex 78.7%
- 2016 Üstbiliş, Özyeterlilik ve Öğrenme Süreçleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanma Çalışması: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.9%
Projeler 2
-
2024 Web Kamera Spektrometresi ile Güneş Gözlüğü Farkındalık Eğitimi-TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı 2023 Yılı II. Dönem Proje No: 1919B012323025
-
2024 Kuantum Fizigi Ögretim Materyali: Schrödinger'in Kedisi Düsünce Deney Modeli-TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı 2023 Yılı II. Dönem Proje No: 1919B012339017
Kitaplar 11 Tümünü gör (11) →
-
2025 Image and the Role of the Eye in Optics: University Students’ Conceptual Understanding
-
2025 Fizik Öğretiminde Yenilikçi Yaklaşımlar
-
2025 Image and the Role of the Eye in Optics: University Students’ Conceptual Understanding
-
2024 Eğitim & Bilim 2024: İlköğretim ve Ortaöğretimde Fen Bilimleri Eğitimi
-
2024 Educatin&Science 2024-II
Bildiriler 20 Tümünü gör (20) →
-
— Labview as a Teaching and Learning Tool: Electricity and Magnetism
-
— Investigation of the Motion of a Simple Pendulum with Video Analysis Tool and Smartphone Application
-
2021 The Use of Raylab Optic Simulation Program in Physics Teaching
-
— Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Enerji Kavramını Günlük Yaşam ile İlişkilendirebilmelerinde İki Dünya Çerçevesinin Etkisi
-
2019 Gösteri Deneyleri ile Desteklenmiş Öğretimin Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Optik Kavramlarına Yönelik Bilişsel Yapılarına Etkisinin Kelime İlişkilendirme Testi Yardımıyla İncelenmesi
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 24
- akaturk profili olan
- 11
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 11
- MUSTAFA ÇORAMIK Doçent · Balıkesir Üniversitesi 12
- MUSTAFA EROL Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 7
- HANDAN ÜREK Profesör · Balıkesir Üniversitesi 4
- MUSTAFA SABRİ KOCAKÜLAH Profesör · Balıkesir Üniversitesi 4
- SEBAHATTİN KARTAL Doktor Öğretim Üyesi · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi aynı üniversite 3
- ONUR YARAR Doçent · İstanbul Okan Üniversitesi 2
- SERAP KAYA ŞENGÖREN Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi 2
- ESRA BİLAL ÖNDER Doktor Öğretim Üyesi · Dokuz Eylül Üniversitesi 1
- HATİCE SEMRİN TİMLİOĞLU İPER Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Okan Üniversitesi 1
- LEVENT İNCEDERE Doktor Öğretim Üyesi · Işık Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
- SELDEN ÇEPNİ Doktor Öğretim Üyesi · Işık Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi3 ortak eser · Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Balıkesir Üniversitesi 14 eser · 3 akademisyen
- Dokuz Eylül Üniversitesi 9 eser · 3 akademisyen
- İstanbul Okan Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
- Işık Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 13
NEVZAT KAVCAR 2RABİA TANEL 2YALÇIN YALÇIN 2AYŞEGÜL BENLİDUYGU DÖRTLEMEZEmiliannur EmiliannurFestiyed FestiyedFuja NovitraMehmet KuralMohd Nor Syahrir AbdullahPol MetraREFİK SUAT IŞILDAKSelma Riyasni
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.